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2015
發(fā)布于 2023-02-27 
我也很無(wú)奈，死活不早做作業(yè)，告訴我一提作業(yè)就會(huì)不開(kāi)心，問(wèn)我想讓他開(kāi)心還是不開(kāi)心，靠，老娘還不開(kāi)心呢，愛(ài)做不做吧，我說(shuō)7點(diǎn)寫不完就不準(zhǔn)寫了，他說(shuō)7點(diǎn)前開(kāi)始寫，我說(shuō)是到7點(diǎn)做多少算多少，做不完別做了，試試看管用嗎，真是沒(méi)招了。
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2年前
深有體會(huì)，年級(jí)越高會(huì)好很多
2年前
Nino可樂(lè)君 深有體會(huì)，年級(jí)越高會(huì)好很多
關(guān)鍵我們作業(yè)還特別少，三門20來(lái)分鐘就都能搞定，他咋還那么抵觸呢
2年前
Nino可樂(lè)君 深有體會(huì)，年級(jí)越高會(huì)好很多
我們很直白地表達(dá)他寫作業(yè)沒(méi)有興趣，所以并不是不會(huì)寫，而是不愿意寫，故意拖的，今年最大的進(jìn)步就是寫作業(yè)好很多了，應(yīng)該是年齡大一點(diǎn)就會(huì)改一些。放松點(diǎn)，必經(jīng)的路
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目前，五年級(jí)已經(jīng)完全不吼了，吼不動(dòng)了。四年級(jí)因?yàn)楣ぷ髟?，徹底不管了一年，娃自己管理的也不錯(cuò)...
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想想大人，工作有沒(méi)有偷懶的，即使知道deadline近在眼前，還是能磨就磨。那么多時(shí)間管理的書，都是給我們大人看的。我們都如此呢，更何況孩子。告訴自己，“我也做不到”，告訴自己“放過(guò)自己”，挺好，千萬(wàn)不要傳遞焦慮。

冷靜時(shí)候，可以幫助孩子做時(shí)間規(guī)劃，但真的不建議過(guò)多要求和掌控，還是那句話，大人都做不到的就不要要求孩子了。孩子需要短時(shí)間及時(shí)反饋機(jī)制...
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管理孩子就是一個(gè)家庭的最大經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目??
必須承認(rèn)人和人差別太大，有些事情真的勉強(qiáng)不了，只能是看人下菜碟。規(guī)劃是要定的，但也是得分人的能力的。
只要沒(méi)浪費(fèi)時(shí)間，不看書的時(shí)候就趕出去鍛煉身體，出去玩，不能懶在家里打游戲看電視特別是不能聊微信聊個(gè)半天，是我最后的底線。
問(wèn)問(wèn)他，難不成現(xiàn)在就想提前過(guò)退休后老年人的生活嗎？??
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首先是想開(kāi)點(diǎn)
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大人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，小孩子看來(lái)不一定如此。不可以用自己成熟的大腦去霸凌孩子，就像不可以仗著力氣大去打孩子一樣。
實(shí)操方面：
1. 把吼孩子的話寫在硬紙板上，遇事不用開(kāi)口，舉牌就好。
不知道大家是不是跟我一樣，管孩子時(shí)總是那么幾句話車轱轆。所以我索性寫下來(lái)，一方面省點(diǎn)力氣，少一些聲嘶力竭雞飛狗跳；另一方面，書面文字自有一種力量，不至于不聽(tīng)不聽(tīng)王八念經(jīng)。
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里面提到的兩種投射。我自己仔細(xì)分析過(guò)，我就是第一種。但這也是錯(cuò)覺(jué)。從數(shù)據(jù)出發(fā)，我一個(gè)高考大省的211本碩的理工科學(xué)生，怎么會(huì)覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不好呢。但我就是這么認(rèn)為自己的。當(dāng)我識(shí)別到其實(shí)問(wèn)題是出在我對(duì)自己的認(rèn)知出了偏差，然后又投射到孩子身上，才會(huì)產(chǎn)生這種暴躁的情緒。

所以，分清楚“敵人”來(lái)自哪里，才能在哪里防范。如果判斷錯(cuò)了方向，總覺(jué)得這種場(chǎng)景和模式會(huì)一而再，再而三的出現(xiàn)。這就是提醒我們把“敵人”的...
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首先要和娃產(chǎn)生共情，我理解你，我也覺(jué)得難，要是我也會(huì)像你這樣，你比我還在哪里做得更好呢

試想你工作做不成，領(lǐng)導(dǎo)罵你好呢，還是理解你鼓勵(lì)你好呢？

每天發(fā)現(xiàn)孩子一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，肯定過(guò)程肯定細(xì)節(jié)，孩子就會(huì)找到愉悅和自信。愛(ài)是涓涓細(xì)流，不是暴風(fēng)雨
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1、深呼吸。情緒控制不住，那就得先控制住，深呼吸能幫助大腦吸氧，大腦氧份充足了就能理性思考了，有了理性才能想后面的事。不然一沖動(dòng)一炸裂，一天就毀掉了。
2、想想娃的年紀(jì)。我們生氣往往是預(yù)見(jiàn)到了后果的提前擔(dān)心，娃比我們?nèi)狈μ嗟慕?jīng)驗(yàn)，他們根本想不到我們能想到的事情，他們只能看到眼前的事，看不到1分鐘以后的事。
3、提一些建議，幫助他們解決問(wèn)題。他們停下手上的事情不動(dòng)了，可能是遇到了一個(gè)困難，也可能是被什么東西干擾...
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