發(fā)布于 2018-12-28
對待生命的態(tài)度,對待貧富的態(tài)度是一樣的。比如,做這項工作,你開心嗎?會讓你覺得舒服?若是開始若是舒服,那么你就可以做。

但若能讓自己自由做自己喜歡的事,孩子你需要讓你自己足夠強(qiáng)大,強(qiáng)大到可以支撐你的任性,強(qiáng)大到可以支撐你的喜好,強(qiáng)大的可以支撐你不在意外人的眼光,只要自己開心就好!

我們作為父母,如果能用孩子能夠理解的方式,讓孩子理解窮困產(chǎn)生的原因,學(xué)會如何看待這個世界,如何看待物質(zhì)與精神的富有和貧窮,如何看待幸福與快樂,以及如何做出選擇,這將是一件影響孩子一生的事。 有些財富,是金錢買不到
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2歲
12歲
想法
其實,我覺得孩子遲早要知道這些事的,社會的等級和階層也確確實實存在在那里,并且不會因為我們給孩子屏蔽而發(fā)生改變,孩子有他的理解和認(rèn)知說明他長大了,并且慢慢成長為社會人,只是他可能對貧富的理解有偏差,這時候,我們需要引導(dǎo)他,哲學(xué)辯證的去看問題,物質(zhì)的缺乏和精神的貧乏,哪個是真正意義的窮,物質(zhì)的豐富和內(nèi)心的豐富,哪個是真正的富有,只要孩子有了正確的認(rèn)知,內(nèi)化成他正向的價值觀,他就不會為此困擾。我們確實不能改變世界,但是我們可以改變孩子看待世界的目光,知世俗,而不世俗,他一定會過得...
13歲
想法
我直接告訴孩子我們家不算有錢也不算窮人。而且我們家親戚多,各行各業(yè)的都有,也有做小生意的,孩子沒有直接體驗,也耳濡目染,所以基本沒考慮過這問題。都只是賺錢的方式而已,過年時出來擺擺小吃,賺夠一年花銷的大有人在啊,我覺得讓孩子明白賺錢的不易,應(yīng)該就不會覺得顯窮。
12歲
想法
薛涌是在美國工作的華裔教授,他在《一歲就上常青藤》一書中曾經(jīng)記錄過自己如何教育兒女。
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多年前,他剛搬到美國,境況并不好。

家里沒有車,也沒有寬敞居所,一家三口一度住在狹小的閣樓里。

女兒經(jīng)常約請小朋友來家玩,但大多數(shù)來了一次后就再也不來了。

女兒在幼兒園時被人詢問:“你們家怎么沒有車呀?”

許多家長害怕自己的貧窮會影響孩子的自信,所以選擇隱瞞真實的經(jīng)濟(jì)狀況。

但是薛涌卻不這么認(rèn)為,他覺得孩子進(jìn)入幼兒園,就是進(jìn)入社會。瞞是瞞不住的,孩子雖小但一定能覺察出“差異”。...
15歲
想法
孩子為什么有這樣的想法,直接問孩子:

哦,我還真沒有這么想過這個問題,你為什么會這么想呢?

不要批評,臉上也不要有什么特殊表情,就是自己沒想到的樣子,一般小朋友會誠實地說的。

富裕,是人努力的結(jié)果,是值得學(xué)習(xí)的,我們可以追求,但不要因此看不起窮人。因為貧窮的原因有可能是制度的問題,還有可能是運氣的問題。

要看不起的是窮而不努力的人,而不是窮。
9歲
想法
我覺得孩子遲早都要走向社會,面對種種差異,比如貧富差異,背景差異,能力差異。既然如此,不如早早啟蒙,教會他如何正確認(rèn)識面對這些東西,讓他認(rèn)識到人本身的社會性決定了人與人不同,理性對待差異,積極對待自己,確定好人生目標(biāo),樂觀豁達(dá)的過好自己的人生
10歲
15歲
想法
這個問題孩子遲早要認(rèn)識到,確實應(yīng)該做好引導(dǎo)。別說什么革命工作不分貴賤,學(xué)校學(xué)的,書本上的,永遠(yuǎn)和現(xiàn)實是兩回事。多觀察社會現(xiàn)象,告訴她要不顯窮,要人前光鮮,就得如何如何的努力。等你有能力了才能自由安排自己的生活,然后幫助別人,等等。
8歲
想法
如何教育孩子看待貧富?

你家孩子已經(jīng)有了階層意識了,很好。但這個問題真的很難回答,我也不知道這樣說對不對哦。一般情況,我可能會告訴孩子,每個人的社會分工都是不一樣的,富裕與窮苦都是相對而言的,只要自己喜歡去做就好。
小可貓可咪
小可貓可咪
2010
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