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Yearling

2016

發(fā)布于 2018-06-03 · 圖片3

看到扉頁就開始哇啦哇啦叫下雨了?？吹叫∨笥巡人?，自己也跳起來跺腳?？吹礁鞣N動(dòng)物回家了，會(huì)說“天黑了，該回家了”看到雨后彩虹，很激動(dòng)的喊：“好大一個(gè)彩虹”。

總的來說，內(nèi)容很貼近生活，畫面精致，非常喜歡這本書。

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Gracesqfu

10歲

書評(píng)

下雨了, 它們?nèi)ツ膬?

熱爾達(dá)·穆雷繪；孫敏譯 / 二十一世紀(jì)出版社

畫風(fēng)很美，以為自然科普類的書，2歲半的孩子不會(huì)喜歡，沒想到，自從讀了一遍后，每天都要求讀，還要問我細(xì)節(jié)問題。故事性并不算很強(qiáng)，但是內(nèi)容卻是很飽滿，最后關(guān)于如何能看到彩虹，雨是如何形成的，各種動(dòng)物對(duì)下雨的反應(yīng)，小朋友都很有興趣讓我一次又一次重復(fù)。

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hysalamander

10歲

書評(píng)

下雨了, 它們?nèi)ツ膬?

熱爾達(dá)·穆雷繪；孫敏譯 / 二十一世紀(jì)出版社

關(guān)于下雨和小動(dòng)物的很多常識(shí)，畫風(fēng)自然，細(xì)節(jié)很多，科普知識(shí)豐富淺顯，適合引導(dǎo)小朋友去觀察發(fā)現(xiàn)，很多知識(shí)是大人也不了解的。正好最近雨期多，看過書再帶小朋友去對(duì)照尋找真正的自然。兩歲半已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)很多小動(dòng)物和植物了，但是對(duì)小動(dòng)物的習(xí)性和植物的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)還很缺乏，正在尋找科普書，但也不想太深入太正式的，這本剛好。

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Yearling

9歲

書評(píng)

絲路尋蝶

伊莎貝爾·辛姆萊爾著繪，趙佼佼譯 / 新疆青少年出版社

借尋蝶這條線索，大致介紹了絲綢之路上面的風(fēng)物。圖還是挺好看的，文字稍差，美文不像美文科普不像科普，中間偶爾還要穿插一點(diǎn)歷史知識(shí)。然后寫著寫著又寫成了游記。總的來說就是線索不清，重點(diǎn)不明。文字缺乏流暢感，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)也比較跳躍，就當(dāng)圖冊(cè)看看吧。

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Yearling

9歲

書評(píng)

生蛋快樂

（中國(guó)）孫莉莉文；谷米圖 / 新世紀(jì)出版社

一個(gè)有點(diǎn)暗黑，有點(diǎn)諷刺的故事。為了比賽弄虛作假，但到頭來每個(gè)人都會(huì)為自己的貪念付出代價(jià)。停在故事里，孩子能有多少感受就有多少感受，我倒沒有再繼續(xù)發(fā)散（不過想起學(xué)校里的各種評(píng)獎(jiǎng)，暗自腹誹幾句罷了）。

故事挺完整，也不說教。算原創(chuàng)佳作。娃看得很開心，雖然沒看出諷刺，問她是非對(duì)錯(cuò)還是說得出來。比如：貪婪作弊的參賽者們，偷雞不成蝕把米的狐貍。笑完鬧完家長(zhǎng)若想批評(píng)教育一番，給娃上上課是完全可以的。是本可以好玩，也可以藥性的書。不過，我不想剝奪娃的閱讀樂趣，沒問太多。

畫風(fēng)挺可愛。要...

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Yearling

9歲

書評(píng)

巨人和春天

郝廣才文, 王家珠繪 / 汕頭大學(xué)出版社

這個(gè)故事總讓我聯(lián)想到王爾德的《自私的巨人》。當(dāng)然，情節(jié)是不一樣的。但結(jié)局春回大地，萬物復(fù)蘇，最后每隔四年，春天都會(huì)到巨人家里休息一天，巨人便會(huì)有全世界最美的花園，我還是晃晃悠悠又想到王爾德那去了。

巨人從不肯讓春天離開，到親手給它披上披風(fēng)，送它出去，講述了一個(gè)自私到放手的過程吧，圖還好，個(gè)人感覺背景比人物畫的好看。

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Yearling

9歲

書評(píng)

露露生活習(xí)慣養(yǎng)成玩具書系列: 露露上廁所

(英) 卡米拉·里德著; (英) 艾麗·巴斯比繪; 梅靜譯 / 中信出版社

尿不濕有粘粘扣，可以拉開粘上。卷紙的設(shè)計(jì)可以往下拉，還挺有意思的。內(nèi)容從尿不濕過渡到小內(nèi)褲，孩子特別喜歡小內(nèi)褲掛在繩子上的那一頁，每一條褲子都是布的材質(zhì)，可以摸一摸。

缺點(diǎn)就是造價(jià)高，定價(jià)貴。唯一的安慰，好歹是雙語，不用收原版了。另外，玩具書屬性也很明顯，且畫風(fēng)不算我的菜。

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Yearling

9歲

書評(píng)

媽媽, 你在哪兒?

比瓦利·多諾佛里奧著；芭芭拉·麥克林托克繪 / 連環(huán)畫出版社

雙線進(jìn)展是個(gè)亮點(diǎn)。小女孩和小老鼠都在找媽媽，地面和地上同步進(jìn)行。不過相對(duì)而言，娃對(duì)老鼠形象實(shí)在不感冒，注意點(diǎn)在找媽媽上?？磥?，捉迷藏主題永遠(yuǎn)是娃的最愛。

最后發(fā)現(xiàn)兩位媽媽也是朋友，一天辛勞后，聚在小木屋聊天（莫名覺得有點(diǎn)心酸呢~哈哈，我想多了）。這本可以算《瑪利亞和小老鼠的秘密》續(xù)集。整體氣氛還是挺溫馨，畫風(fēng)也可愛。不過，我和娃都不算特別喜歡，個(gè)人喜好問題，故事本身沒啥大毛病。

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Yearling

9歲

書評(píng)

朋友越多越好

（美）莫迪凱·葛斯坦著；張盼娟譯 / 北京聯(lián)合出版社

鴨子想去要回自己的糖豆，一路上遇到的所有同伴都被他縮小帶在身上，供之后跳出來助他一一闖過難關(guān)。
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整個(gè)故事很有童話的感覺，畫面還算細(xì)致可愛。給小朋友講也能吸引興趣。不過，我以為故事就會(huì)像童話那樣不痛不癢的結(jié)束時(shí)，作者玩起友誼梗。那……就比老套童話多一顆星吧。

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Yearling

9歲

書評(píng)

柳林風(fēng)聲(2018版)

[英] 肯尼斯·格雷厄姆著；梅靜譯 / 江西人民出版社

故事發(fā)生在岸邊的柳林。

確切地說，格雷厄姆筆下的這群小伙伴，其實(shí)寫的就是英國(guó)鄉(xiāng)紳。那里風(fēng)光旖旎，他們或泛舟湖上，或圍爐夜話，雖偶有爭(zhēng)執(zhí)，卻從不會(huì)真正記恨對(duì)方。故事的基調(diào)是優(yōu)雅的，描寫的筆觸是細(xì)膩的。

作者不僅優(yōu)美細(xì)膩地寫景繪物，還生動(dòng)俏皮地描摹書中角色的豐富內(nèi)心，幾乎不動(dòng)聲色地寫出一系列復(fù)雜微妙的情感體驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)讀者的心。

插圖、文字，十足精致的版本。

附1001對(duì)本書的評(píng)價(jià)

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Yearling

9歲

書評(píng)

The Ugly Duckling

Gerda Muller（Author） / Treasure Press

整本用詞用句比較文雅，不是口水文。圖完全是我的菜。買了估計(jì)四、五個(gè)版本的丑小鴨，這本目前是我心中最佳。
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開篇語句還挺有意思，不禁讓我想起所謂“英語思維”的偽命題。這種句子，應(yīng)該算是英語思維了吧：beyond stretched the meadows and fields, then came the forest with its tall tress and its deep lakes.
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其實(shí)，就是表述習(xí)慣不同。當(dāng)然，這樣寫更地道更有美感。能學(xué)就學(xué)學(xué)吧。