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柳林風(fēng)聲(2018版)

柳林風(fēng)聲(2018版)
出版時(shí)間:2018-05
頁(yè)數(shù):251
字?jǐn)?shù):160000
開(kāi)本:16
類(lèi)別:文學(xué)
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9787210104254
596家庭擁有
23條書(shū)評(píng)筆記
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自主閱讀(41%) 泛讀(28%) 親子閱讀(20%) 電子書(shū)(92%) 有聲書(shū)(7%)
閱讀年齡分布
8-9歲
25.2%
9-10歲
19.6%
7-8歲
14.7%
10-11歲
13.3%
6-7歲
7.7%
男孩女孩閱讀比例
男孩 37%
女孩 63%
數(shù)據(jù)來(lái)自小花生App的閱讀打卡

圖書(shū)介紹

《柳林風(fēng)聲》是一部以動(dòng)物為主角的英國(guó)經(jīng)典童話(huà)?？夏崴埂じ窭锥蚰吠ㄟ^(guò)典雅的文筆、細(xì)致的描寫(xiě)，塑造了性格迥異的四個(gè)角色：鼴鼠、水鼠、蛤蟆、老獾，鼴鼠善良溫柔，水鼠熱情好客，蛤蟆冒失勇敢，老獾沉穩(wěn)睿智，每個(gè)動(dòng)物的性格大相徑庭，但毫不妨礙他們建立起最堅(jiān)實(shí)的友誼。柳林間的輕聲細(xì)語(yǔ)，大河上的微微呢喃，公路上的橫沖直撞，府邸里的熱血拼殺，四個(gè)朋友同甘苦共患難，在經(jīng)歷了幾度歡笑與波折后，每個(gè)角色都獲得了成長(zhǎng)，最終迎來(lái)圓滿(mǎn)的大結(jié)局。

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從25頁(yè)讀到37頁(yè)，蛤蟆把別人的船撞翻了，水??和鼴鼠去幫忙，扶起那艘船，好消息是，船上沒(méi)人，雖然有一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)在船上，但是我們的小主角水??和鼴鼠救了它。不然就危險(xiǎn)了。 蛤蟆有點(diǎn)沒(méi)意思，自己撞翻的船，朋友喊來(lái)幫忙，還不幫。
8歲
2025-06-26
--讀了4次
昨天晚上說(shuō)要給我踩背，我說(shuō)太晚了，明天早上再踩，沒(méi)想到早上起來(lái)還記著這事呢，她一醒就喊我要給我踩背，踩的時(shí)候我問(wèn)需要放點(diǎn)什么聽(tīng)嗎？她說(shuō)地圖里的古詩(shī)詞和小小優(yōu)趣都可以，我說(shuō)那就小小優(yōu)趣吧，擱以前肯定是選中文的，現(xiàn)在開(kāi)始選英文了，有了很大進(jìn)步。這個(gè)進(jìn)步真的是離不開(kāi)弟弟每天的督促，弟弟每次看見(jiàn)我就要聽(tīng)小小優(yōu)趣，而且還非要自己點(diǎn)，姐姐就不樂(lè)意了，說(shuō)為什么每次弟弟都能點(diǎn)我就不能，我說(shuō)以后誰(shuí)提議誰(shuí)自己點(diǎn)，要是你主動(dòng)提說(shuō)聽(tīng)那就讓你點(diǎn)好不好，說(shuō)好的。現(xiàn)在每次聽(tīng)倆人都要各點(diǎn)一遍，哪怕把前面點(diǎn)的關(guān)了再開(kāi)一次都可以?? 之前聽(tīng)柳林風(fēng)聲的中文故事，非要我給買(mǎi)... (展開(kāi))
5歲
2024-11-18
--讀了2次
為了去博物館闖關(guān)早早完成作業(yè)和同學(xué)一起的愉快夜晚。兩個(gè)場(chǎng)館兩個(gè)展覽闖不同關(guān)卡，有玉相關(guān)題目瞬間聯(lián)結(jié)雨潤(rùn)中華。聽(tīng)了評(píng)彈，錫劇，和戲曲演員還交流了哈哈哈
10歲
2024-03-15
--讀了18次
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柳林風(fēng)聲(2018版)的書(shū)評(píng)(查看全部 6 條)

11歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
這本有趣的書(shū)里講到了純真的友情，家對(duì)每個(gè)人的意義。
蛤蟆不討喜，自大愛(ài)吹牛，可看到后面，居然也覺(jué)得他十分可愛(ài)。
水鼠，貼心，善解人意，總能很好的照顧到他人的情緒。
鼴鼠是個(gè)小可愛(ài)，有時(shí)犯迷糊，有時(shí)又特別機(jī)靈。
獾，在這里面是個(gè)老大哥的形象，嚴(yán)肅而溫柔，睿智且善良。
四個(gè)家伙各有特色，卻不妨礙他們成為好朋友，互相幫助，支持和鼓勵(lì)。
文字優(yōu)美，語(yǔ)言俏皮，是一本非常適合孩子們看的作品。
貼一些我覺(jué)得描寫(xiě)得特別美的文字吧。原文很美，翻譯也很給力，所以看書(shū)的時(shí)候會(huì)在腦海中呈現(xiàn)出一幅幅讓...
4歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
《柳林風(fēng)聲》可以說(shuō)充分實(shí)現(xiàn)了文學(xué)的美育功能，在閱讀過(guò)程中，你能夠發(fā)現(xiàn)很多能夠作為美育的材料。第一項(xiàng)是作者對(duì)自然的描寫(xiě)足夠優(yōu)美，尤其是書(shū)里的第七章，水鼠和鼴鼠一起在月夜尋找小水獺那段，堪稱(chēng)一絕；第二項(xiàng)是書(shū)里的小動(dòng)物們被擬人化后被賦予了很多美好的性格品質(zhì)和高尚的道德情操，四個(gè)裝備簡(jiǎn)陋的動(dòng)物勇奪蛤蟆府絕對(duì)是靠著絕對(duì)的正義，別說(shuō)小孩了，我一個(gè)成年人都看著最后一章的故事情節(jié)都很激動(dòng)；第三項(xiàng)可以是作者為了使語(yǔ)言生動(dòng)有趣，采用了擬人、比喻的修辭手法，而且翻譯使用的語(yǔ)言也很貼切，選取的動(dòng)詞和...
15歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
地平線很清晰，用力地頂在天邊。一片銀白色的磷光越爬越高，把地平線襯得更加幽暗。終于，等候多時(shí)的大地邊緣，月亮雍容地慢慢升起，掙開(kāi)地平線，毫無(wú)羈絆地掛在天上。他們又能看清地面了﹣﹣廣闊的草還有兩岸間的河流，全都輕柔地展現(xiàn)在眼前，一掃剛才神秘恐怖的氣息，如白天一樣明亮，卻又與白日里大不相同。他們常去的地方又在親切地跟他們打招呼，卻已經(jīng)換了一身衣裳。仿佛它們?cè)低盗镒?，重新打扮一番后，又悄悄回?lái)，含羞帶笑地等著他們，看他們是否還認(rèn)得出來(lái)。
兩個(gè)好朋友把船系在一棵柳樹(shù)下，踏上岸，走進(jìn)...
10歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
無(wú)敵優(yōu)秀的譯后記??

譯后記

1859年，作者格雷厄姆生于愛(ài)丁堡，五歲喪母，九歲隨父遷到伯克郡，在泰晤士河畔度過(guò)了如夢(mèng)的童年。

二十歲時(shí)，格雷厄姆進(jìn)了英格蘭銀行，卻與同事格格不入，反而利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，并廣交當(dāng)時(shí)的文化名流，一有機(jī)會(huì)就逃離都市，重返鄉(xiāng)土。1897年，三十八歲的格雷厄姆認(rèn)識(shí)了小他三歲的埃爾斯佩斯。兩人于1899年結(jié)婚，次年五月，兒子阿拉斯泰爾出生。然而，這個(gè)孩子天生單目失明，另一只眼也斜得厲害。夫妻倆不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，寵溺地稱(chēng)兒子為“小老鼠”，并堅(jiān)信他是一個(gè)天...
10歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
娃正自己在看《年級(jí)閱讀》第五單元，我盤(pán)算著要不要打斷再來(lái)刷張英文卷子。。。“媽媽?zhuān)裁词腔覞{？”。。。這也太巧了，趕緊拆新書(shū)，“你看完年級(jí)閱讀，再看梅老師的這本，過(guò)會(huì)我再給你彩虹社的原著哦~”

每天都過(guò)得像撞大運(yùn)一樣。。。娃特地拿出自己做的柳葉書(shū)簽，笑著對(duì)我說(shuō)：“看，這就是柳林風(fēng)聲”。。。
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9歲
書(shū)評(píng)
柳林風(fēng)聲(2018版)
[英] 肯尼斯·格雷厄姆 著；梅靜 譯 / 江西人民出版社
故事發(fā)生在岸邊的柳林。

確切地說(shuō)，格雷厄姆筆下的這群小伙伴，其實(shí)寫(xiě)的就是英國(guó)鄉(xiāng)紳。那里風(fēng)光旖旎，他們或泛舟湖上，或圍爐夜話(huà)，雖偶有爭(zhēng)執(zhí)，卻從不會(huì)真正記恨對(duì)方。故事的基調(diào)是優(yōu)雅的，描寫(xiě)的筆觸是細(xì)膩的。

作者不僅優(yōu)美細(xì)膩地寫(xiě)景繪物，還生動(dòng)俏皮地描摹書(shū)中角色的豐富內(nèi)心，幾乎不動(dòng)聲色地寫(xiě)出一系列復(fù)雜微妙的情感體驗(yàn)，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)讀者的心。

插圖、文字，十足精致的版本。

附1001對(duì)本書(shū)的評(píng)價(jià)
閱讀頻次
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9歲
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10歲
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10歲
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10歲
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