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清越Y(jié)uer
2017
發(fā)布于 2022-06-09 · 圖片1 
努力決定下限，智商決定上限，努力到盡頭再來(lái)說(shuō)智商

都說(shuō)“小學(xué)靠習(xí)慣，初中靠努力，高中靠智商”，也就是說(shuō)不狠努力一把，都不會(huì)知道智商有多重要，因?yàn)橐呀?jīng)被淘汰了～

我家娃不算是聰明類(lèi)，性格執(zhí)拗、脾氣暴躁、情商感人，用奶奶的話說(shuō)整個(gè)一隊(duì)友小時(shí)候，隊(duì)友小時(shí)候左臂摔斷過(guò)了一次，右臂兩次，肩胛骨一次留下嚴(yán)重后遺癥，依然是不服管束，我行我素，聽(tīng)聽(tīng)就知道這是個(gè)什么樣的娃了。鬧騰、好動(dòng)完全停不下來(lái)，只是坐著吃個(gè)水果也能給你整出從凳子上摔下來(lái)的事兒來(lái)，摔得哇哇哭，三分鐘不到又開(kāi)始各種高危動(dòng)作，精力旺盛到崩潰，后面發(fā)現(xiàn)只有在聽(tīng)故事放音樂(lè)時(shí)會(huì)特別專(zhuān)注安靜，那就每天堅(jiān)持聽(tīng)唄～

2歲以后慢慢由聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)閱讀，就算是大口大口把書(shū)啃著吃也由著她，半年以后發(fā)現(xiàn)她能夠坐的住了，至少拿起書(shū)時(shí)是比較專(zhuān)注的，然后親子閱讀提上日程，慢慢到玩積木、拼圖、沙子也能集中注意力，絲毫不受外界打擾…

孩子的改變有成長(zhǎng)的因素，因勢(shì)而動(dòng)的努力也在潛移默化中起作用，當(dāng)她取得小小成功時(shí)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)的話毫不吝惜：

“你今天很努力”

“你獨(dú)立完成的呀，真不錯(cuò)”

“進(jìn)步比昨天更大了呢！”

夸獎(jiǎng)不是為了炫耀，是要讓她知道，盡力而為是件很幸福的事，讓她相信努力就一定會(huì)有所收獲。順勢(shì)而上、事半功倍！

所以說(shuō)，聰明不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷，但勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足！盡了力才有資格說(shuō)自己智商不夠、運(yùn)氣不好！
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3年前
努力確實(shí)非常重要呢！
3年前
天行健，君子以自強(qiáng)不息，這是中國(guó)人的信仰之一??
3年前
普娃智商不夠努力來(lái)湊
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7歲
13歲
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抽動(dòng)癥娃的智商 孩子抽動(dòng)癥，去省級(jí)著名三甲醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)，花費(fèi)價(jià)錢(qián)不少，檢測(cè)內(nèi)容很多項(xiàng)，其中有一項(xiàng)是智商檢測(cè)，封皮顯示和“耶魯大學(xué)”有點(diǎn)關(guān)系。他最終測(cè)試的數(shù)值是在“聰明人”中的中間位置。 果然小時(shí)候高熱驚厥，大腦異常放電，長(zhǎng)大了面部神經(jīng)又活潑不受控制的他，大腦也不算掉鏈子。上帝還算公平。 正當(dāng)我以為抽動(dòng)癥的孩子是不是都大概這樣的時(shí)候，聽(tīng)到一對(duì)雙胞胎“病友”智商98，這就證明我一開(kāi)始的猜測(cè)是可能錯(cuò)誤的。 不過(guò)智商這個(gè)東西，知道或者不知道沒(méi)有什么用，真的像霍金那么牛智商160...
13 6 9
13歲
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關(guān)于大家說(shuō)的 變異 我也經(jīng)常這么覺(jué)得我娃是變異 但我也會(huì)跟很多兩娃的朋友聊天 最終發(fā)現(xiàn) 即使同父同母 娃也會(huì)有很大不同 我自己是獨(dú)生子女 我的父母不是 仔細(xì)想想他們和他們的兄弟姐妹 同父同母 前十幾二十年生活在一起 人生也是迥異 所以算了 討論智商沒(méi)有意義 就算劇本早就確定了 也看演員怎么演繹 天賦好 不努力的人 也不是少數(shù)
6 3 1
11歲
想法
遺傳很重要，變異更要命！
遺傳好歹還有自身原因，不是自己的問(wèn)題就是找隊(duì)友時(shí)腦子進(jìn)了水（這么看還是自己的問(wèn)題？），變異真的是想甩鍋都不知道甩給誰(shuí)啊。
至于后天努力，對(duì)于中段的普通人來(lái)說(shuō)很重要，對(duì)于兩頭的人群效益遞減。
只是遺傳和變異已成定局，而努力是可控的，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)努力的重要性就是第一位的。
14歲
想法
智商是會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)增長(zhǎng)，你帶孩子的方式，如何影響孩子的智商?？梢钥纯茨X科學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，電視電子產(chǎn)品要避免，訓(xùn)斥孩子要避免，情感交流也很重要。孩子小時(shí)智商影響沒(méi)多大，可能到了高中理科才能看出來(lái)有影響，但并不起決定作用。以前有朋友的孩子被老師推薦去測(cè)智商，朋友很淡定，沒(méi)有去。因?yàn)闇y(cè)出來(lái)高又能怎么樣呀？還是需要家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子努力的，并不起決定作用。家長(zhǎng)做好陪伴和引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子不斷前進(jìn)，突破自己?，F(xiàn)在各種資源機(jī)會(huì)那么多，帶著孩子多試試。平衡智商和情商，有一個(gè)穩(wěn)定的心理，健康...
先天一樣，后天決定差距；后天一樣，先天決定差距。
前不久看到一條公眾號(hào)推文，說(shuō)是兩個(gè)自幼被分開(kāi)的同卵雙胞胎姐妹，長(zhǎng)大成人后發(fā)現(xiàn)，在韓國(guó)長(zhǎng)大的比在美國(guó)長(zhǎng)大的智商高了16個(gè)點(diǎn)。?
至于智商在學(xué)習(xí)過(guò)程中的影響，個(gè)人認(rèn)為是越往上走影響越大，當(dāng)然勤奮的作用也不可忽視，不然怎么會(huì)有“比你聰明的人還比你勤奮”這句話呢？?
5歲
想法
有這么一種思路，智商相當(dāng)于打開(kāi)大腦寶庫(kù)的大門(mén)，智商高，通往寶庫(kù)的大門(mén)就多一點(diǎn)；但是，即便知道有很多大門(mén)通往寶庫(kù)，可是怎么走到大門(mén)口呢？這就是我們后天努力的重要性了。所以，不論智商如何，后天的努力都是很關(guān)鍵的，它能幫我們更好的運(yùn)用內(nèi)在的智慧，將其由內(nèi)向外激發(fā)運(yùn)用。而終身學(xué)習(xí)，可以看作是不斷挖掘內(nèi)隱大門(mén)的通路。因此，目前來(lái)說(shuō)，不斷的后天學(xué)習(xí)，依舊是提升自我，縮小或拉開(kāi)差距的重要手段。
智商高，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的打通，也會(huì)有無(wú)處施展的可能。
13歲
想法
同意觀點(diǎn)。而且是孩子越大越是同意。
網(wǎng)友們說(shuō)的勤奮決定下限，智商決定上限也充分同意。
但對(duì)于自己孩子來(lái)說(shuō)，一個(gè)普中普，又處于小學(xué)階段，大概也談不到智商。
但是就這談不到智商的階段，孩子也時(shí)常讓我懷疑人生。時(shí)常懷疑并回想在懷孕時(shí)是不是吃錯(cuò)了什么！
所以，在談?wù)撝巧毯颓趭^前，我得先調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)我的心態(tài)……
努力決定下限，智商決定上線，努力吧，努力貼近自己的天花板吧。努力決定下限，智商決定上線，努力吧，努力貼近自己的天花板吧。努力決定下限，智商決定上線，努力吧，努力貼近自己的天花板吧。努力決定下限，智商決定上線，努力吧，努力貼近自己的天花板吧。
9歲
想法
實(shí)際上，大約一半的人智商介于 90 到 110 之間（全球平均為 100 ），不太聰明也不太笨。在遺傳方面，大家的智商起跑線差得并不是特別大。??大多數(shù)人正是如此 不傻不笨。
后天教育方面，卡爾威特的教育，可謂是后天教育的典范。但若，沒(méi)有那個(gè)優(yōu)秀的父親 也許就是個(gè)廢柴。

智商天命，后天教育在人為。

盡人事聽(tīng)天命而已罷了。
優(yōu)秀的父母不是說(shuō)說(shuō)就可以做到，至少我是做不到優(yōu)秀的父母行列。
12歲
想法
我覺(jué)得需要加個(gè)條件，如果智商差不多的孩子，后天努力肯定非常重要。
比如智商不同的孩子，有的孩子邊玩邊學(xué)就輕松掌握了內(nèi)容。有的孩子又背又練，通過(guò)大量練習(xí)才能掌握。有的孩子甚至補(bǔ)課也無(wú)法完全掌握。
智商差不多的孩子努力就非常重要了，還有一個(gè)我覺(jué)得習(xí)慣很重要，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓努力事半功倍。
清越Y(jié)uer
清越Y(jié)uer
2017