“智商拼的是遺傳還是努力”，你怎么看？

努力決定下限，智商決定上限，努力到盡頭再來(lái)說(shuō)智商

都說(shuō)“小學(xué)靠習(xí)慣，初中靠努力，高中靠智商”，也就是說(shuō)不狠努力一把，都不會(huì)知道智商有多重要，因?yàn)橐呀?jīng)被淘汰了～

我家娃不算是聰明類(lèi)，性格執(zhí)拗、脾氣暴躁、情商感人，用奶奶的話(huà)說(shuō)整個(gè)一隊(duì)友小時(shí)候，隊(duì)友小時(shí)候左臂摔斷過(guò)了一次，右臂兩次，肩胛骨一次留下嚴(yán)重后遺癥，依然是不服管束，我行我素，聽(tīng)聽(tīng)就知道這是個(gè)什么樣的娃了。鬧騰、好動(dòng)完全停不下來(lái)，只是坐著吃個(gè)水果也能給你整出從凳子上摔下來(lái)的事兒來(lái)，摔得哇哇哭，三分鐘不到又開(kāi)始各種高危動(dòng)作，精力旺盛到崩潰，后面發(fā)現(xiàn)只有在聽(tīng)故事放音樂(lè)時(shí)會(huì)特別專(zhuān)注安靜，那就每天堅(jiān)持聽(tīng)唄～

2歲以后慢慢由聽(tīng)過(guò)渡到看書(shū)閱讀，就算是大口大口把書(shū)啃著吃也由著她，半年以后發(fā)現(xiàn)她能夠坐的住了，至少拿起書(shū)時(shí)是比較專(zhuān)注的，然后親子閱讀提上日程，慢慢到玩積木、拼圖、沙子也能集中注意力，絲毫不受外界打擾…

孩子的改變有成長(zhǎng)的因素，因勢(shì)而動(dòng)的努力也在潛移默化中起作用，當(dāng)她取得小小成功時(shí)，夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)的話(huà)毫不吝惜：

“你今天很努力”

“你獨(dú)立完成的呀，真不錯(cuò)”

“進(jìn)步比昨天更大了呢！”

夸獎(jiǎng)不是為了炫耀，是要讓她知道，盡力而為是件很幸福的事，讓她相信努力就一定會(huì)有所收獲。順勢(shì)而上、事半功倍！

所以說(shuō)，聰明不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷，但勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足！盡了力才有資格說(shuō)自己智商不夠、運(yùn)氣不好！