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成晶晶
2014
發(fā)布于 2021-03-01

大童英語啟蒙

2月27日記錄，周末在家
1.語文：晨讀閱讀了成語，公文1課，放學(xué)趣1課，控筆2行
2.數(shù)學(xué)：百花一頁，斯奎爾5頁，奧數(shù)1課，幼小銜接，小猿口算
3.英語：精讀1本牛津樹
其他：籃球課1節(jié)，自己玩魔術(shù)，桌游時間小管家訓(xùn)練寶典1、2冊 百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 臺灣斯奎爾全腦數(shù)學(xué) 笑背古詩(詩人篇) 成語兒歌100首 小學(xué)語文游戲
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13歲
13歲
想法
小學(xué)畢業(yè)前，我希望孩子語文達到什么水平？
首先，我希望把我買的中國古代史、近代史等這些歷史書看上一兩遍，文史不分家嘛，想要語文好，歷史知識儲備要有的～～
然后，我希望小古文、論語、古詩詞這些書也要背一背，最好是背會了～～準備的相關(guān)書也要一起學(xué)學(xué)
最后，作文是個大問題，最近我還學(xué)了學(xué)議論文、說明文相關(guān)的內(nèi)容呢，多積累素材，寫起來才能順暢～～漫畫百年黨史·開天辟地(混知團隊半小時系列… 漫畫上下五千年·下篇(套裝共9冊) 漫畫上下五千年·上篇(套裝共8冊) 穿過歷史線, ...
4歲
4歲
想法
三年晨讀的收獲 我們晨讀應(yīng)該進行三年了，中班開始的，那時就是三字經(jīng)彩繪全注音幼兒國學(xué)啟蒙:三字經(jīng) 還有古詩詞千秋好詩詞: 3歲誦讀版 千秋好詩詞 4歲誦讀版 千秋好詩詞·5歲誦讀版 千秋好詩詞·6歲誦讀版 ，后來慢慢的還有《聲律啟蒙》中華傳統(tǒng)蒙學(xué)精華注音全本·聲律啟蒙·笠翁對… ，還有大班的時候《詩經(jīng)》國學(xué)經(jīng)典書系·中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典注音全本(第… ，基本能堅持每周5次左右。雖然孩子中間也有不愿意讀的時候，但是現(xiàn)在終于很習(xí)慣了，要說收貨其實我也不太能確定因果關(guān)系，孩子現(xiàn)在語言...
7 7 3
8歲
想法
朗讀+聽詩+唱詩 我們在家里沒有刻意去背過詩 就是多讀幾遍，然后去聽相關(guān)的音頻，或者是聽唱詩一起跟著唱，很快就熟悉了。
詩真的很美，不要當(dāng)做任務(wù)去背，能體會到其中的韻律之美，還有詩后的故事，當(dāng)成興趣來做，效果會更好一些。
藏在地圖里的古詩詞（全4冊） 笑背古詩(詩人篇) 中華古詩文讀本(丑集)
6歲
11歲
想法
我用的學(xué)而思的思維啟蒙，逐級提高的，邏輯狗也做完了，感覺后面的才難一點，前面的就是一些基礎(chǔ)性的東西，太簡單了，你可以從四開始。買了百花思維訓(xùn)練，還沒開始，朋友分享了個出題器挺好用的，每天自己點一下按鈕，一頁題就出來了，想出幾道自己定，然后每天練習(xí)一下。

百花思維訓(xùn)練365天 7 提高完結(jié)篇 邏輯狗兒童思維升級游戲系統(tǒng)6-7歲尊享裝(家庭版·盒式) [6-7歲] 學(xué)而思思維啟蒙第1課-幼兒園大班適用(1-3)
8歲
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沒有完全實踐337，但使用理念大體一致。
每日三板斧——兒歌/現(xiàn)代詩4-5首+古詩4-7首+短文1篇，耗時10-20分鐘不等。
每篇內(nèi)容一天一遍（這個年紀一天讀多遍會厭煩），兒歌/現(xiàn)代詩持續(xù)5-7天，古詩持續(xù)4-7天，短文朗讀3-4天。不認識的字直接提示，不理解的字詞解釋一遍，不過多糾結(jié)，一般數(shù)天朗讀下來都能習(xí)得了。
最初是因為識字量不足，秉承在閱讀中識字的原則，大概半年前開啟了朗讀之路。之前放在晚上讀，這周挪到早上了，希望堅持下去形成晨讀的好習(xí)慣。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)朗讀不僅增加識字...
8歲
10歲
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落井下石 vs 烏鴉喝水 和妹妹一起玩看圖猜成語游戲?？吹?落井下石”的時候，妹妹若有所思地沉默片刻，然后笑著對我說：“媽媽，這個投石的人很聰明，就像……一會井底的人就會被救上來！”起初我還有點懵不明所以，之后才明白妹妹的意思。原來小家伙把“落井下石”的成語情境和“烏鴉喝水”無縫連接了。大人眼里的是非曲直、人性百態(tài)，在孩子的心靈里卻如泉水清澈甘甜一塵不染。我沒有再和妹妹詳細解釋“落井下石“的真正含義，而是順著她的思路，與她天馬行空了地胡亂聊了一會兒。

#親子教育#
3歲
11歲
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一年級上計劃
20.8.25-21.1.25
目標(biāo)
中文簡單自主閱讀
英文讀完raz c和牛津1.2
自拼完成第1冊
劍橋完成第1冊
數(shù)學(xué)
20以內(nèi)每分鐘10題
摩比大班刷完
計劃
課內(nèi)學(xué)習(xí)
以周為單位讀學(xué)過內(nèi)容
數(shù)學(xué)語文法制與道德課本
自主學(xué)習(xí)
語文：
寫字:
1.一周兩次書法
2.每天一起寫字帖
爭取可以記住默寫至少2個字
古詩：
一周10首誦讀
成語：
聽米小圈成語100
親子閱讀成語大書
閱讀
認讀繼續(xù)推進
9月末為止四五快讀7.8冊
10月開始直映每日一課...
語言的各種知識點，詞匯，文化背景知識什么的，一般都是圍繞一個主題鏈接成一張巨大的網(wǎng)在腦海中浮浮沉沉。

我們的思維就好像是一只巨大的蜘蛛坐落在無數(shù)詞匯網(wǎng)絡(luò)的中間。一旦某張主題詞匯網(wǎng)絡(luò)上的某幾個詞匯被觸動，這張網(wǎng)刷的一下就會從千萬張主題詞匯網(wǎng)絡(luò)中被點亮。網(wǎng)絡(luò)上的無數(shù)詞匯做好了隨時被取用的準備。

這是為什么一個多語使用者走進日料店就容易想起來日語。走進西餐店就情不自禁說英語的原因。
6歲
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學(xué)習(xí)記錄 三歲五個月十三天
1.長短比較了才知道 練習(xí)冊
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7.七田真專注力與記憶力 三歲中冊
8.多湖輝貼紙
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8歲
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這個真沒啥 從小都是相當(dāng)科學(xué)家，后來呢？
娃說想當(dāng)編程老師，不錯的想法。那是否有跟娃說一說，底下的學(xué)生是小學(xué)生還是大學(xué)生，還是在編程上能夠和自己討論一番的專業(yè)人士。
我娃也想當(dāng)老師，這個想法很好的。能把老師當(dāng)好，我非常支持。說這個話的時候，正好有何秋光的數(shù)學(xué)思維書，我跟娃聊了一下，這個思維書是何秋光老師用三十年的教學(xué)經(jīng)驗編寫的，不要隨意看答案，好好思考，才不浪費了何老師的心血。后來跟娃聊了一下“知名數(shù)學(xué)專家”“三十年”，娃覺得做老師，也要當(dāng)何老師那樣的。
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成晶晶
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2014
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