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Leto愛讀書
2013
發(fā)布于 2021-07-03 
quiz還是要做的，不做永遠不會…贊同你減少數(shù)量，我們剛上一年級也是把重點放到了語文學習上。我覺得不必降級做quiz,從現(xiàn)在開始就好，也許開始費力，等他知道做題怎么回事就好了
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我們從aa到現(xiàn)在的剛開始J，只有H做了全套quiz，娃有點抗拒所以I開始就沒繼續(xù)做。

同樣和你一樣幼升小，基本上英語從3月開始強度就降低了，我們從H開始是一天2本的（以前是5本或者3本）。打算K開始一天一本并重啟quiz，方法一直以來都是晚聽早自讀就過了，只有以前讀牛津樹的時候才是一本不知道N遍，搞的小朋友對牛津樹特別反感，所以不再這么做了，反正我愛買，書多，目前的階段都讀一兩遍過也問題不大，等進了章節(jié)書才考慮精讀。
5歲
10歲
想法
很巧，我們兩個娃年齡相近，英語啟蒙路線也相似，進度差不多。這段時間也是一樣的煩惱。我們聽力累積進行了一年，一直都是親子讀。我們牛3-5，Razd~e，都有第二遍復習，牛6-9，Razf~Razh都是一遍過，雖然堅持每天讀，但一拖二進度還是很慢。因為9月份上小學，想到小一后分配到英語的時間沒那么多，一直很著急。牛津勉強可以一遍過，但是Razg/h一遍過有些吃力，吸收不好。我覺得樓主4遍雖然很扎實，但確實很浪費時間。我們目前Raz親子讀到i，準備讀2遍，能裸聽一些fiction，...
2歲
8歲
想法
之前Raz a-c大部分只要讀過都有做quiz的，現(xiàn)在已經(jīng)比較熟練掌握句型了，基本問題都能答對，我也很少問她是否能聽懂，答對就過。所以現(xiàn)在到razE讀完，E就沒有強制要求每篇都做quiz了，隔幾天時間充裕，就做一下，沒有時間就過了。

不過我們讀的比較隨性，每天只讀一本至兩本：一本難一點的E（聽一遍，再自讀一遍，會點自拼，最近感覺有點開竅，讀起來比較順利了）；時間充裕就再自讀一本簡單的級別，B很快就自己讀完了，現(xiàn)在偶爾再自讀下C～～馬上要進入F了，有點忐忑，不知道這個進度會不...
贊 2 1
我們家娃也是小一，現(xiàn)在牛津樹讀到九，raz h，因為raz比牛津樹起步晚了，所以進度相對慢了些，我們是從raz c 開始讀的，前面幾級都過得很快，沒有做quiz，一直到f才開始做，一直堅持到現(xiàn)在，不過h的文章有些知識背景孩子不是特別理解，還得給他先解釋一下。
17個月
9歲
想法
我們是普娃普媽，孩子和樓主孩子年齡差不多，也來參與一下答題吧。我們的進度很佛系，每天三本分級。RAZ讀兩遍，第一遍親子讀，目前到I級，一天就讀一冊，不做quiz。第二遍小朋友自己讀，然后做quiz，也是為了方便對答案，最近買ABC reading，對錯點一下就知道了。目前從D級開始，每天讀兩冊，也就15分鐘。quiz自己讀不懂的時候讓平板讀，實在沒明白的我會解釋一下題目，準確率還不錯，偶爾錯一道。做題挺好，可以練習讀題速度，也檢測是否明白了。為以后的閱讀理解打基礎(chǔ)吧。
10歲
想法
對于小娃來說，Raz quiz的題目比文章難，所以需要家長帶著講下題目類型跟做法，錯一次講一次吧。一開始錯題多，可以把量減一點，讓娃掌握做法。我們是h開始做的，帶了兩個級別，k的時候，遇到瓶頸，錯題特多，就減為了1本，這個其實也有一個適應(yīng)吸收的過程。
4歲
8歲
想法
我們現(xiàn)在二年級,英語水平怎么樣？不太清楚，沒有實際測光，但是讀raz讓他做虧quiz的話，非常惱火，小朋友興趣不是很高，每次讓他做的話都弄得一臉不高興，所以目前的策略還是直接讀分級讀物。不過我還是會繼續(xù)試探下去。
9歲
想法
我家娃現(xiàn)在是M，中間好像就有兩個字母做了quiz，后來就沒做，主要也是我沒強制要求。
現(xiàn)在每天一本M，默讀一遍，將里面不認識的查下，然后再朗讀一遍，差不多就20分鐘了，我也在考慮是否重啟quiz。
raz應(yīng)該是從A開始有quiz吧，我家是每一本quiz都做了。我家沒有提前，就是對應(yīng)國外孩子對應(yīng)的年齡讀，上學以后還稍微有一點落后了，現(xiàn)在二年級寒假讀L，基本文章內(nèi)容，需要理解的心智，我家都能理解的了，所以做quiz還可以。不做有時候不知道她能不能讀懂，quiz是最直觀的辦法了。
7歲
12歲
想法
沒有做，只是閱讀，因為剛開始，孩子只喜歡牛津樹，不喜歡Raz，我引導者慢慢的從接觸一本到兩本，到后面習慣性的讀了，之前用App時，自帶的有后面的小測驗做過幾次。我想孩子的興趣是最大的動力，目前興趣沒那么穩(wěn)定，還沒做qiuz，擔心做了后興趣全沒了。
Leto愛讀書
Leto愛讀書
2013