amy_iris
2010
發(fā)布于 2019-03-15 · 圖片6
漢聲數(shù)學(xué)第34本講對(duì)稱。重點(diǎn)講了軸對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱,還講到面對(duì)稱。從童謠入手介紹定義:規(guī)則變化+重復(fù)出現(xiàn)??梢灶A(yù)先復(fù)印13、25、33頁(yè),有很多參與的小游戲、小實(shí)驗(yàn),像剪紙、折紙、折疊穿洞、旋轉(zhuǎn)…我們照著書(shū)折折剪剪,預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)效果圖…反正我家是吃這一套的,看得很高興,說(shuō)好了的放風(fēng)箏也是一催再催才出門。

介紹了檢查軸對(duì)稱的方法:對(duì)折試驗(yàn);點(diǎn)對(duì)稱的方法:旋轉(zhuǎn)180度。只要有兩條對(duì)稱軸的圖形都有對(duì)稱點(diǎn)。

閱讀過(guò)程中,我們還發(fā)現(xiàn):
1、圓的對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條(穿過(guò)圓心的任意直線)
2、橢圓只有垂直的兩條對(duì)稱軸(最短&最長(zhǎng)直徑)

開(kāi)始妞對(duì)“軸對(duì)稱圖形”的概念沒(méi)理解好,堅(jiān)持橢圓也和圓一樣,穿過(guò)橢圓中心點(diǎn)的直線都是對(duì)稱軸,很快發(fā)現(xiàn)盡管兩部分的確是“全等”圖形,但除了那兩條垂直對(duì)稱軸外對(duì)折都不能實(shí)現(xiàn)重合。
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遺憾的是,看星座的樂(lè)趣目前只能在書(shū)中實(shí)現(xiàn),城市里的星星實(shí)在難得一見(jiàn)。
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之后學(xué)了法律,似乎和教師行業(yè)沒(méi)了交集,哪曾想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,割舍不下心中的教師夢(mèng),博士畢業(yè)還是選擇了高校當(dāng)老師。

滿意這樣的選擇和安排,享受現(xiàn)在的生活,做著自己想做的事,喜歡校園環(huán)境,喜歡朋友圈始終有著朝氣蓬勃的年輕人…雖然每個(gè)畢業(yè)季都免不了感嘆自己老了,但又常常忘了年紀(jì),感覺(jué)還是年輕人。時(shí)不時(shí)有點(diǎn)小幸福,比如今天課后收到一束花,幸福指數(shù)...
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小學(xué)生小古文100篇 上下
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發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段選的幾本書(shū)完全可以配合著講,有時(shí)妞會(huì)主動(dòng)聯(lián)想到另一本書(shū)。比如講到三國(guó)就翻出《中國(guó)歷史地圖》找一找是在哪一段歷史里;今早講項(xiàng)托,妞又把昨天《新語(yǔ)文讀本》中的“小孩不小歌”翻出來(lái)讀,很棒!
15歲
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以前寫(xiě)過(guò)一篇相關(guān)日志,還上了公號(hào),先貼過(guò)來(lái)部分內(nèi)容…發(fā)現(xiàn)是不是有點(diǎn)偏題??,不管了供參考,全文在鏈接日志里 。

幼升小的心理準(zhǔn)備很重要

不管是幼兒園“學(xué)霸型”的小朋友,還是散養(yǎng)敞放的“自然派”小朋友,第一步就是要恭喜他(她),人生的一個(gè)新階段即將開(kāi)始。拼音也好、識(shí)字量也罷,計(jì)算速度也好,在我看來(lái),有基礎(chǔ)也許能更快速適應(yīng)小學(xué)生活,更自信地融入新的集體,但這不是根本性的優(yōu)勢(shì)。相反,學(xué)過(guò)卻沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備,這種“優(yōu)勢(shì)”反而有副作用。例如,沒(méi)有規(guī)則意識(shí)、不會(huì)傾聽(tīng)、難以專注……?
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開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車
[美]伊夫·邦廷 文; [美]羅納德·希姆勒 圖; 劉清彥 譯 / 河北教育出版社
這本書(shū)先打動(dòng)了我,做了一番準(zhǔn)備后與妞親子共讀。故事讀來(lái)有苦有澀,既有心酸、無(wú)奈、分別,也有勇氣、希望和溫暖。這種題材妞很少接觸,她一直安安靜靜地聽(tīng)著,沒(méi)有太多表情。但沒(méi)有小動(dòng)作、沒(méi)有提問(wèn),專注看插圖就足以顯示這的確是一本讓小讀者體驗(yàn)不同情感、不同人生的經(jīng)典繪本。

繪本描述的是一段真實(shí)的歷史,講14個(gè)孤兒搭乘火車,沿途人們自愿收養(yǎng)的故事。文字清澈細(xì)膩,前后呼應(yīng)伏筆不斷,對(duì)主人公“瑪莉安”的心理描寫(xiě)絲絲入扣,在作者冷靜的筆觸下,妞顯然被帶入到那列孤兒列車背景中。

第一遍閱讀:...
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寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史5:西漢·楚漢相爭(zhēng)——新莽·由假皇帝到真皇帝
〔臺(tái)灣〕 陳衛(wèi)平◎著 / 新世界出版社
這套經(jīng)典的歷史啟蒙書(shū)亮點(diǎn)突出:一是深入淺出,從孩子們身邊的例子引入,用孩子們能明白的語(yǔ)言講述。二是顏值高、配圖贊。眾多的人物、事件、線索,對(duì)讀歷史的小盆友絕對(duì)是考驗(yàn),本書(shū)排版、插圖都非常贊,不愧為啟蒙好讀物。三是開(kāi)放性問(wèn)題的引入,每章末尾都設(shè)置有類似“你喜歡雄心壯志的漢武帝還是贊同無(wú)為而治的文帝?”,不輸入教化結(jié)論,提出思辨問(wèn)題。
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2010
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