發(fā)布于 2024-12-13
我家一直用的是RE,上了二年多外教課了。這是國家地理系列的,也可以試試以下這些:

以下是一些適合外教課的原版教材:

Reach Higher

? 教材簡介:由美國國家地理推出,是美國主流小學(xué)教材之一,嚴(yán)格依據(jù)美國共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)編寫,有6個級別,適合6-11歲孩子 ?.

? 教材特色:內(nèi)容豐富多樣,融合多種體裁文本,有大量《美國國家地理》原版照片和真實故事,可激發(fā)孩子認(rèn)知和探索欲,還注重培養(yǎng)思維能力、學(xué)習(xí)策略以及對多元文化的理解,同時特別重視語言應(yīng)用,尤其是寫作能力 ?.

Wonders

? 教材簡介:依據(jù)全美共同教育大綱CCSS編寫,是美國小學(xué)的核心教材,在知識點和內(nèi)容體系上有一定難度,適合有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生.

? 教材特色:主題豐富,涵蓋文學(xué)、歷史、科學(xué)等多領(lǐng)域,能拓寬學(xué)生知識面和視野。教材中閱讀材料多為經(jīng)典文學(xué)作品或名家名篇,語言規(guī)范、優(yōu)美,利于培養(yǎng)學(xué)生語感和文學(xué)素養(yǎng),其系統(tǒng)性的練習(xí)和測評體系,可有效鞏固知識,提升語言能力。

Power Up

? 教材簡介:屬于劍橋英語官方指定教材,每個級別由教材、活動用書、練習(xí)冊組成,形成閉環(huán)學(xué)習(xí)過程,適合備考劍橋英語的孩子,從零基礎(chǔ)到PET階段都有相應(yīng)套組搭配 ?.

? 教材特色:分級科學(xué),內(nèi)容緊密圍繞劍橋考試要求展開,注重聽說讀寫綜合能力培養(yǎng),通過豐富多樣的練習(xí)和活動,提升學(xué)生英語運(yùn)用能力和應(yīng)試技巧,為學(xué)生參加劍橋考試提供有力支持 ?.

Wordly Wise 3000

? 教材簡介:由Educators Publishing Service出版的詞匯教材,共13冊,適合3-18歲孩子,除講解拼寫和詞匯含義外,還介紹詞源和詞匯故事 ?.

? 教材特色:以系統(tǒng)、有趣的方式幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量,提升詞匯運(yùn)用能力。通過多種練習(xí)和例句,讓學(xué)生在語境中理解和記憶單詞,同時了解詞匯背后的文化內(nèi)涵和歷史淵源,豐富學(xué)生的語言知識和文化背景 ?.

WonderSkills

? 教材簡介:是Wonders的改編版,主要面向非母語國家的孩子,按照難度分為5個級別,每個級別三冊教材,每冊12個單元,每個單元有主題引入、生詞學(xué)習(xí)等6個環(huán)節(jié).

? 教材特色:在保留Wonders優(yōu)點的基礎(chǔ)上,降低了難度,更適合非母語環(huán)境下的孩子學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容貼近孩子生活和興趣點,注重培養(yǎng)孩子的聽說讀寫綜合能力,通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),幫助孩子逐步提升英語水平.
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1年前
介紹的很全面呀,我最近想入wonders
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推薦閱讀

6歲
想法
我覺得你的思路其實已經(jīng)很清晰了,

走應(yīng)試路線+語法混亂

所以首先排除的就是上外教課

不知道為什么一定要上外教課

教材倒不是重點,重點是寒假可以兩條腿走路

一方面去提升閱讀量和閱讀能力,根據(jù)孩子目前閱讀能力去匹配閱讀書本,或者適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)

一方面可以找小學(xué)語法開始系統(tǒng)的語法梳理一下,這個資料其實還是蠻多的,我比較推薦交大之星或者薄冰語法的小學(xué)語法
9歲
想法
外教課的話,早期階段wonderskill做主線挺好的。但是,你們現(xiàn)在階段還是以提高聽力閱讀水平為主,趁著寒暑假,大量閱讀,快速進(jìn)入章節(jié)書,那時候閱讀速度上去了,信息獲取的效率是杠杠的,比一本本raz獲取快多了。
如果想提高校內(nèi)成績,學(xué)語法也可以,新東方的都挺好的,不需要外教教,中教絕對比外教有效果
6 3 3
10歲
想法
對于8歲半的男孩,如果他在英語語法方面存在混亂,并且希望通過應(yīng)試路線來改善英語能力,以下是一些適合他的英文原版教材推薦,內(nèi)容也比較適合他這個年齡段的學(xué)習(xí):

### 1. **《Scholastic Success with Grammar》 Series**
- 適合小學(xué)階段的學(xué)生,包括從基礎(chǔ)到中高級的語法知識,提供了清晰的解釋和豐富的練習(xí)題,構(gòu)建孩子的語法基礎(chǔ)。

### 2. **《Grammar Wise》 Series**
- 這系列教材專注于語法學(xué)習(xí),結(jié)合...
13歲
想法
個人感覺,從你的描述,寒假上課補(bǔ)習(xí)的主要目的是應(yīng)試的話,我覺得目前中教的上課提升效果絕對比外教課開得快。感覺暫時沒有必要上外教課。如果后期還想繼續(xù)繼續(xù)練口語表達(dá)的話,就可以加外教課了?,F(xiàn)在大機(jī)構(gòu),新東方、學(xué)而思……這些都可以,或者也可以找找當(dāng)?shù)氐暮脤W(xué)校的老師。
13歲
想法
目標(biāo)應(yīng)試的話,上中教課好一些。中教語法講解得清楚細(xì)致。外教課練聽力和口語可以,學(xué)語法不怎么靠譜。建議以中教成體系的課程為主,外教課程為輔。只能二選一的話,果斷選中教課。另外,小學(xué)一定要把語法框架搭建起來,不然到了初中很痛苦的。
10歲
想法
你不用糾結(jié)選教材,而是應(yīng)該糾結(jié)怎么選老師。選好老師了,教材的問題自然就解決了,他給你上什么你就買什么就行了。你要是先糾結(jié)選教材,然后按圖索驥。照著你選的教材去找指定的老師,那這個難度太大了,太難找到合適的。
6歲
11歲
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兩個思路,一是系統(tǒng)學(xué)習(xí),一是助攻弱項??茨阆朐诤賹崿F(xiàn)什么。
匿名花友
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相比學(xué)習(xí)好幾個教材,我還是覺得要多閱讀,大量閱讀,能力范圍內(nèi)做到越多越好。
主線教材跟著一套,聽說讀寫大概都會得到訓(xùn)練,外教課我覺得最大訓(xùn)練是聽和輸出,聽都是小布頭,主要是輸出。
多聽多閱讀,聽力上去了,閱讀能力提高了,直觀的看出能力提升了。
8歲
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我家目標(biāo)也是應(yīng)試,一年級時RAZ讀到P級結(jié)束,然后發(fā)現(xiàn)孩子讀沒問題,聽和說差一點,然后開始規(guī)劃走什么樣的路,最終決定應(yīng)試方面,最后學(xué)了新概念的同時,每周安排了線上外教課Kids box教材,能跟新概念的內(nèi)容結(jié)合,孩子明顯走了顯著的提高,從一開始聽得懂回應(yīng)時只說單詞,短短三周的時間開始跟外教老師互動說句子。我覺得線下應(yīng)試教材和外教課教材內(nèi)容統(tǒng)一一些的話,孩子的進(jìn)步還是很快的,僅供參考?。?!