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2010
發(fā)布于 2021-02-09 
看目的了。

在語言啟蒙初期，當背景音樂聽是有效果的。就像出生的小朋友能聽懂話嗎？不能。那就不用對ta講話啦？肯定不是。因為語言不僅僅包括語意，還包括其它內(nèi)容，比如語調(diào)，發(fā)音的位置，音素等等，需要先熟悉。對這些內(nèi)容熟悉了，對接下來的語言學習是有幫助的。

后期，也就是年齡大一點的時候，我自己也不是特別了解這個機制或者原理了。但根據(jù)對我家小朋友的觀察，一毛錢經(jīng)驗：光聽或者光讀，對大腦的主動思考不起作用，需要和小朋友討論，調(diào)動小朋友思考的積極性。
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11歲
想法
我來現(xiàn)身說法一下。我覺得兒歌古詩等音頻對專注力的影響可能的確會有，但不是不可逆。

我娃可能聽力沒你家聽得多，但是每天還是會聽，有時候也會一次聽大半天。剛上小學的確出現(xiàn)了乖乖坐著但是沒聽進去的情況，而且她自己陳述是好好聽的，但是她明顯還是開了小差的。后來我天天叮囑她仔細聽，過了一段時間回家老師說的我感覺到她聽進去了。但是這種現(xiàn)象沒有證據(jù)說是聽音頻造成的。

孩子上學以后慢慢從習得轉(zhuǎn)向?qū)W得，的確需要適應(yīng)。而且六七歲孩子的注意力很難撐到45分鐘，也要在課堂中練習。所以我覺得對這個...
7歲
想法
說得有點絕對了，不過有一定道理。一般不需要注意力的時候我才會給放音頻。比如睡前關(guān)燈之后和剛睡醒的時候，視覺感官空閑時聽覺感官可以上線。散步，乘坐交通工具的時候理論上也可以，不過要在不打擾路人的前提下，因為孩子小還不能用耳機所以也沒給聽。
14歲
想法
關(guān)于聽覺訓練的，除了給孩子去播放音頻熏陶，學習內(nèi)容輸入以外，還要需要大量的去幫助孩子刺激，聽覺感覺器官的。這個就有助于孩子未來聽覺能力，不會出現(xiàn)太大的問題。就不用擔心是否給孩子一邊聽音頻，一邊做事情，會出現(xiàn)專注力不集中等問題。

其實都是需要我們在前期多給孩子去訓練孩子的聽覺感官能力
12歲
想法
注意力包括很多方面，視覺方面和聽覺方面，其中就包括“一心二用”孩子能夠一邊做游戲搭積木，一邊聽故事，積木沒有搭錯，故事也聽明白能復(fù)述，這是注意力好的一種表現(xiàn)。我覺得無意識的學習很重要，對孩子是有幫助的。我們平時看電視，并沒有認真看廣告，卻經(jīng)常會背下來廣告詞。對孩子來說“背景音樂”對孩子學習是有幫助的。
9歲
10歲
想法
不用過于糾結(jié)擔心哈！

26個月的娃，專注力集中不了幾分鐘是正?，F(xiàn)象，放著音頻給他聽，和家里大人聊天，對他來說都是背景音樂，但是孩子會潛移默化地吸收學習一部分內(nèi)容。

等到他長到了三歲以后，可能會對不同事物表現(xiàn)出不同興趣，那個時間即使你想轉(zhuǎn)移他的注意力，都需要花很大力氣呢！
8歲
想法
其實 破壞專注力的 是大人突然打斷孩子正在做的事情 孩子自己跟著自己的節(jié)奏 不會

有點像母語學習

他們學說話 不就是在大人的耳濡目染下嘛

牛聽聽就有點像家人之間的談話?

孩子也沒有坐下來搬個板凳聽我們說話啊

一歲半就會說話了

避開讀書 吃飯 需要安靜的環(huán)境這些事情 其他時間可以熏聽 其實也并不會影響專注力?

因為 破壞孩子專注力的 都是大人。。。
13歲
想法
這個和教育理念嚴重背離的觀點！

無意性習得，怎么會說成破壞注意力？

為什么說政客孩子喜歡政治，從小的環(huán)境耳聽目聞都是這些語言信息。這是環(huán)境熏陶！如果學習一定要專注的學習，那對于小孩子天性就是玩兒，無法專注無法強迫如何應(yīng)對？所以這種破壞專注一定要破壞的徹底，比如最好扔到英語環(huán)境，扔到讀詩班，不破不立。
2歲
6歲
想法
分場合，吃飯睡覺前或者睡醒洗漱換衣那段完全可以聽。路上車上也都可以聽。
玩玩具、看書就算了吧，實際上我發(fā)現(xiàn)娃愿意聽的時候磨耳朵才有效果，就算他在玩玩具，你給他放聽不懂的音頻，他也沒有聽進去，我家是這么個情況。
目前英語聽音頻習慣培養(yǎng)得挺好的。
15歲
想法
不會呀，這樣還可以更增強專注力呢，所以呢，請你趕快帶著孩子去，玩玩具，吃飯，散步，英語學英語，學兒歌，學古詩，聽音頻吧，我家孩子就是因為這樣子，專注力變得更增加了呢，你也快試試，說不定，也對，你的孩子有用
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