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Merry.
2012 2012
發(fā)布于 2021-11-29 
我個(gè)人覺(jué)得如果不備考就沒(méi)有必要做聽(tīng)力題，如果想測(cè)試一下孩子水平偶爾做一做就可以。更重要的是聽(tīng)的內(nèi)容和質(zhì)量需要好好挑選，虛構(gòu)和非虛構(gòu)也需要合理分配。還可以倍速聽(tīng)，我們最開(kāi)始倍速聽(tīng)是因?yàn)镻ET聽(tīng)力語(yǔ)速比較快，他需要適應(yīng)那個(gè)語(yǔ)速。之前讀《進(jìn)擊的學(xué)霸》有講到2倍速聽(tīng)，再做高考題聽(tīng)力就太容易了，屬于降維打擊。我沒(méi)試過(guò)2倍速，一般1.25倍，語(yǔ)速太慢的1.5倍。
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4年前
同感。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是個(gè)有機(jī)整體，只要啟蒙路徑?jīng)]問(wèn)題，孩子語(yǔ)言能力應(yīng)該是在綜合全方位提升的，不存在特別的短板。除非上來(lái)就是照著我們當(dāng)年啞巴應(yīng)試英語(yǔ)的路子帶的娃。正常幼兒聽(tīng)力先行啟蒙的話，聽(tīng)?wèi)?yīng)該是孩子最早最容易突破的屏障。后期孩子能力提升，無(wú)非是聽(tīng)的內(nèi)容難度可以更高，專業(yè)性可以更強(qiáng)，語(yǔ)速可以更快，播放器可以調(diào)整到1.5或者2.0倍速。應(yīng)對(duì)考試，考前適應(yīng)性訓(xùn)練一下也就是了。語(yǔ)言學(xué)習(xí)上單純做某一板塊的訓(xùn)練，老母親一直覺(jué)得效率不高！
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推薦閱讀

15歲
想法
聽(tīng)力，可以分為精聽(tīng)&泛聽(tīng)。
樓主家二年級(jí)，做不做聽(tīng)力題，并不重要，培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣及興趣是很重要的。大量地聽(tīng)，分出哪套書(shū)當(dāng)精聽(tīng)，哪套書(shū)當(dāng)泛聽(tīng)。

?精聽(tīng)方法:

1.裸聽(tīng)，務(wù)必裸聽(tīng)?zhēng)妆?br/>
2.聽(tīng)懂后，可以看書(shū)聽(tīng)一下，對(duì)應(yīng)看看當(dāng)成模糊的詞

3.再合上書(shū)，再次裸聽(tīng)

4.可以達(dá)到
低幼短篇是看圖片背誦
高字母長(zhǎng)篇是流利朗讀或者復(fù)述

此書(shū)就可以過(guò)

5.這樣停一段時(shí)間后，有一定詞匯量就可以增加泛聽(tīng)，挑你家喜歡的書(shū)配套聽(tīng)。

6.可以泛聽(tīng)的，就不需要看書(shū)。有書(shū)的久留著閱讀。
3 7 3
14歲
想法
任何訓(xùn)練如果孩子不感興趣，不僅訓(xùn)練效果不好，連堅(jiān)持下去都是一件費(fèi)力的事情。
訓(xùn)練聽(tīng)力的終極目的是為了交流，如果訓(xùn)練的好，在應(yīng)試上的聽(tīng)力是不會(huì)出很大問(wèn)題的。
那么怎么訓(xùn)練呢？從娃兒有興趣的題材入手來(lái)聽(tīng)，喜馬拉雅上大量的資源，b站上大量的資源，用好碎片時(shí)間，聽(tīng)力提高不是夢(mèng)。
聽(tīng)說(shuō)不僅不能分離，還可相互促進(jìn)，建議在拓寬聽(tīng)力資源的同時(shí)找外教上網(wǎng)課free talk。
以下內(nèi)容與問(wèn)題無(wú)關(guān)。?

"I don't want to be a grownup because then I'd have to do jobs and not have any fun."
17個(gè)月
9歲
想法
二者結(jié)合肯定效果更好。泛聽(tīng)可以選擇孩子喜歡的內(nèi)容，以興趣引導(dǎo)，拉高聽(tīng)力。但是泛聽(tīng)的用詞和考試中的不一樣，想要提高成績(jī)恐怕還得找些題來(lái)練一練，熟悉套路，混個(gè)耳熟也很重要。聽(tīng)力理解的能力也與單詞量有關(guān)，建議進(jìn)一步增加詞匯量的積累。
8歲
11歲
想法
感覺(jué)沒(méi)必要非要弄聽(tīng)力題吧，多聽(tīng)就好了。那個(gè)太應(yīng)試了，才二年級(jí)，就弄這么板正，多枯燥啊。
12歲
想法
英語(yǔ)聽(tīng)力肯定要循序漸進(jìn)了，根據(jù)孩子程度的不同選擇不同的聽(tīng)力材料，有的孩子其實(shí)可能是偏向聽(tīng)力型的孩子，每天讀給他聽(tīng)，他也能夠掌握得更好，所以家長(zhǎng)無(wú)論是聽(tīng)一些閱讀方面的材料，還是聽(tīng)一些專門的聽(tīng)力材料，其實(shí)都要有相關(guān)的材料輔佐，而且最重要的是孩子愿意去聽(tīng)，聽(tīng)力類型的材料，往往可以做一些選擇題或者寫作題，可是這一些主動(dòng)性，往往要小孩子配合，家長(zhǎng)才能夠有動(dòng)力的去做。無(wú)論怎樣的經(jīng)驗(yàn)，適合孩子才是最重要的。
8歲
16歲
想法
小學(xué)提高聽(tīng)力還是可以按二語(yǔ)習(xí)得的 小學(xué)娃其實(shí)還處在語(yǔ)言敏感期，完全可以按照二語(yǔ)路線圖習(xí)得，從而提高聽(tīng)力。
在這里我還是一而再，再而三的推薦蓋兆泉的路線圖。建議先看第一本，了解理論再?gòu)牡诙纠镎业竭m合自己的路線圖。
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)…
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案
可以根據(jù)孩子的年齡考慮6歲起點(diǎn)，或者8歲起點(diǎn)。
比如孩子7歲，可以參考6歲起點(diǎn)路線圖，完全可以實(shí)現(xiàn)聽(tīng)力先行的。
這是我家超大童的聽(tīng)力先行經(jīng)驗(yàn)
11歲大童啟蒙這樣做到聽(tīng)力先行
10歲
想法
不考試，做題干啥呢？莫慌莫慌，低年級(jí)培養(yǎng)興趣為主，愿意聽(tīng)、喜歡聽(tīng)才更重要，聽(tīng)多了，聽(tīng)力詞匯量和速度都會(huì)上去，然后逐步擴(kuò)大聽(tīng)力范圍，紀(jì)錄片、科普片給娃看純英文的，等到需要考試的時(shí)候再專項(xiàng)訓(xùn)練一下，都不是問(wèn)題。
3歲
11歲
想法
我家中高考聽(tīng)力題沒(méi)做過(guò)。之前備考KET，練過(guò)真題聽(tīng)力。
娃年齡小，不應(yīng)試的時(shí)候我覺(jué)得還是多聽(tīng)原版書(shū)，和其他一些渠道的聽(tīng)力內(nèi)容，拓寬聽(tīng)力范圍。
等娃大一點(diǎn)，有應(yīng)試要求了，再聽(tīng)中高考試題，應(yīng)該是比較輕松的。
16歲
想法
小學(xué)二年級(jí)的孩子，個(gè)人覺(jué)得沒(méi)有必要專門做聽(tīng)力題來(lái)提升英語(yǔ)聽(tīng)力，還是偏運(yùn)用輸入為主吧，做聽(tīng)力題更多的是鍛煉孩子的應(yīng)試技巧，找關(guān)鍵詞之類的，做對(duì)了并不意味著全篇都聽(tīng)懂了，孩子畢竟還小，等到5-6年級(jí)或者要備考ketpet的時(shí)候再練一下都來(lái)得及
Merry.
Merry.
2012
2012
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