Le Havre
2015
發(fā)布于 2023-12-12
不考試,做題干啥呢?莫慌莫慌,低年級培養(yǎng)興趣為主,愿意聽、喜歡聽才更重要,聽多了,聽力詞匯量和速度都會上去,然后逐步擴(kuò)大聽力范圍,紀(jì)錄片、科普片給娃看純英文的,等到需要考試的時(shí)候再專項(xiàng)訓(xùn)練一下,都不是問題。
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推薦閱讀

15歲
想法
聽力,可以分為精聽&泛聽。
樓主家二年級,做不做聽力題,并不重要,培養(yǎng)聽的習(xí)慣及興趣是很重要的。大量地聽,分出哪套書當(dāng)精聽,哪套書當(dāng)泛聽。

?精聽方法:

1.裸聽,務(wù)必裸聽幾遍

2.聽懂后,可以看書聽一下,對應(yīng)看看當(dāng)成模糊的詞

3.再合上書,再次裸聽

4.可以達(dá)到
低幼短篇是看圖片背誦
高字母長篇是流利朗讀或者復(fù)述

此書就可以過

5.這樣停一段時(shí)間后,有一定詞匯量就可以增加泛聽,挑你家喜歡的書配套聽。

6.可以泛聽的,就不需要看書。有書的久留著閱讀。
3 7 3
12歲
12歲
想法
我個(gè)人覺得如果不備考就沒有必要做聽力題,如果想測試一下孩子水平偶爾做一做就可以。更重要的是聽的內(nèi)容和質(zhì)量需要好好挑選,虛構(gòu)和非虛構(gòu)也需要合理分配。還可以倍速聽,我們最開始倍速聽是因?yàn)镻ET聽力語速比較快,他需要適應(yīng)那個(gè)語速。之前讀《進(jìn)擊的學(xué)霸》有講到2倍速聽,再做高考題聽力就太容易了,屬于降維打擊。我沒試過2倍速,一般1.25倍,語速太慢的1.5倍。
7 1 1
14歲
想法
任何訓(xùn)練如果孩子不感興趣,不僅訓(xùn)練效果不好,連堅(jiān)持下去都是一件費(fèi)力的事情。
訓(xùn)練聽力的終極目的是為了交流,如果訓(xùn)練的好,在應(yīng)試上的聽力是不會出很大問題的。
那么怎么訓(xùn)練呢?從娃兒有興趣的題材入手來聽,喜馬拉雅上大量的資源,b站上大量的資源,用好碎片時(shí)間,聽力提高不是夢。
聽說不僅不能分離,還可相互促進(jìn),建議在拓寬聽力資源的同時(shí)找外教上網(wǎng)課free talk。
以下內(nèi)容與問題無關(guān)。?

"I don't want to be a grownup because then I'd have to do jobs and not have any fun."
17個(gè)月
9歲
想法
二者結(jié)合肯定效果更好。泛聽可以選擇孩子喜歡的內(nèi)容,以興趣引導(dǎo),拉高聽力。但是泛聽的用詞和考試中的不一樣,想要提高成績恐怕還得找些題來練一練,熟悉套路,混個(gè)耳熟也很重要。聽力理解的能力也與單詞量有關(guān),建議進(jìn)一步增加詞匯量的積累。
8歲
11歲
想法
感覺沒必要非要弄聽力題吧,多聽就好了。那個(gè)太應(yīng)試了,才二年級,就弄這么板正,多枯燥啊。
12歲
想法
英語聽力肯定要循序漸進(jìn)了,根據(jù)孩子程度的不同選擇不同的聽力材料,有的孩子其實(shí)可能是偏向聽力型的孩子,每天讀給他聽,他也能夠掌握得更好,所以家長無論是聽一些閱讀方面的材料,還是聽一些專門的聽力材料,其實(shí)都要有相關(guān)的材料輔佐,而且最重要的是孩子愿意去聽,聽力類型的材料,往往可以做一些選擇題或者寫作題,可是這一些主動性,往往要小孩子配合,家長才能夠有動力的去做。無論怎樣的經(jīng)驗(yàn),適合孩子才是最重要的。
8歲
16歲
想法
小學(xué)提高聽力還是可以按二語習(xí)得的 小學(xué)娃其實(shí)還處在語言敏感期,完全可以按照二語路線圖習(xí)得,從而提高聽力。
在這里我還是一而再,再而三的推薦蓋兆泉的路線圖。建議先看第一本,了解理論再從第二本里找到適合自己的路線圖。
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國兒童英語…
做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案
可以根據(jù)孩子的年齡考慮6歲起點(diǎn),或者8歲起點(diǎn)。
比如孩子7歲,可以參考6歲起點(diǎn)路線圖,完全可以實(shí)現(xiàn)聽力先行的。
這是我家超大童的聽力先行經(jīng)驗(yàn)
11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
3歲
11歲
想法
我家中高考聽力題沒做過。之前備考KET,練過真題聽力。
娃年齡小,不應(yīng)試的時(shí)候我覺得還是多聽原版書,和其他一些渠道的聽力內(nèi)容,拓寬聽力范圍。
等娃大一點(diǎn),有應(yīng)試要求了,再聽中高考試題,應(yīng)該是比較輕松的。
16歲
想法
小學(xué)二年級的孩子,個(gè)人覺得沒有必要專門做聽力題來提升英語聽力,還是偏運(yùn)用輸入為主吧,做聽力題更多的是鍛煉孩子的應(yīng)試技巧,找關(guān)鍵詞之類的,做對了并不意味著全篇都聽懂了,孩子畢竟還小,等到5-6年級或者要備考ketpet的時(shí)候再練一下都來得及