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牽著兩只蝸牛散步
2018 2012
發(fā)布于 2023-06-14

可以先拉進(jìn)度，再拉深度

個(gè)人覺得學(xué)有余力可以先提前學(xué)，進(jìn)度有一定超前了也就是數(shù)學(xué)認(rèn)知擴(kuò)大了后，再拉深度可能更容易一些。不過我們家基本沒有超前學(xué)，因?yàn)闆]有好好規(guī)劃，加上時(shí)間緊，所以沒拉進(jìn)度，只是利用昨晚當(dāng)天作業(yè)的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間自學(xué)《奧數(shù)教程》，感覺難度不大，娃也很有興趣，舉一反三買了沒有全部做，有空了挑著做幾道，平常課內(nèi)搭配的實(shí)驗(yàn)班，有的提高題也比較有趣，孩子喜歡琢磨。我覺得興趣是最好的老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué)興趣還算可以，希望暑假能騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，拉下進(jìn)度，學(xué)期內(nèi)同步拉深度（奧數(shù)），但愿順利過渡小升初。
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11歲
想法
娃校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)有余力，我們選擇了繼續(xù)提前學(xué)。
娃在上小學(xué)前，通過可汗學(xué)院自學(xué)了小學(xué)數(shù)學(xué)，輔助新加坡數(shù)學(xué)算是把小學(xué)知識(shí)點(diǎn)過了一遍。一年級(jí)期末考試，發(fā)現(xiàn)她計(jì)算不行，用公文數(shù)學(xué)把小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)計(jì)算過了一遍。
一年級(jí)的時(shí)候做過4年級(jí)的舉一反三，娃不喜歡，棄了。
現(xiàn)在二升三，暑假把初中數(shù)學(xué)代數(shù)部分過了一遍，中間有很多坎坷，但是走過回頭一看，都是寶貴的經(jīng)歷。
今天和娃聊了一下下階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，她贊成復(fù)習(xí)代數(shù)部分把練習(xí)冊(cè)做完，但是幾何部分的簡單概念可以同時(shí)學(xué)，愿意學(xué)，就好。
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11歲
想法
小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)奧數(shù)，還是超前學(xué)？ 這個(gè)題我會(huì)，其實(shí)學(xué)奧數(shù)就是在超前學(xué)。前提是跟著機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班。舉一反三之類的難度太小，不算奧數(shù)，只能算難一點(diǎn)的題。我們超前學(xué)過奧數(shù)，就是孩子讀一年級(jí)學(xué)二年級(jí)奧數(shù)，二學(xué)三，三學(xué)四，在機(jī)構(gòu)的高端班。上三年級(jí)奧數(shù)的時(shí)候，我們校內(nèi)的知識(shí)還停留在二年級(jí)。上二年級(jí)的時(shí)候停留在一年級(jí)。那時(shí)候，對(duì)孩子來說最大的挑戰(zhàn)是計(jì)算。我們一直在追趕計(jì)算題?，F(xiàn)在二年級(jí)暑假，計(jì)算算到了小數(shù)的乘除。奧數(shù)中涉及到基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，孩子如果沒有接觸過也會(huì)學(xué)得比較吃力。為了減少孩子的挫敗感。我們開始提前學(xué)校內(nèi)的數(shù)學(xué)。在...
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12歲
想法
提前學(xué)課內(nèi)用蘇教版1-6年級(jí)上下全冊(cè)數(shù)學(xué)滿分班（教材精講+數(shù)學(xué)拓展），
學(xué)奧數(shù)用1-6年級(jí)數(shù)學(xué)年卡（火箭班），
初中數(shù)學(xué)用初一初二初三年卡尖子班，配合五三試卷，拓展準(zhǔn)備用新思維，
之后要看一看初中物理，
高中數(shù)學(xué)新教材+教材幫+高中必刷題，參考新高一數(shù)學(xué)直播尖子班。
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13歲
想法

這兩者其實(shí)并不沖突呀！周一到周五注重課內(nèi)學(xué)習(xí)，周六周日奧數(shù)拓展。不管學(xué)什么都細(xì)水長流吧！我家孩子不適合大火猛攻，直接就烤糊了，只能小橋流水，不溫不火。
如果小高年級(jí)孩子課內(nèi)數(shù)學(xué)上不了85或者不能穩(wěn)定在85，那就暫且不要深?yuàn)W，周末一周一課淺奧，主要練思維。重點(diǎn)還是放課內(nèi)吧！
如果孩子小高年級(jí)課內(nèi)90以上，兩者完全可以同步進(jìn)行嘛！

就預(yù)習(xí)而言，不管課內(nèi)多少，都是少不了的呀?。。☆A(yù)習(xí)、錯(cuò)題本太重要了！

...
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9歲
想法
縱橫發(fā)展 想搞奧數(shù)，數(shù)學(xué)得縱向拉一點(diǎn)，提前掌握高一個(gè)年級(jí)的吧。
然后再是橫向發(fā)展，進(jìn)行奧數(shù)拓展。因?yàn)閵W數(shù)也會(huì)應(yīng)用高一兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)啊。
就算你以奧數(shù)為主，到時(shí)候也得補(bǔ)一下高年級(jí)知識(shí)。
如果發(fā)現(xiàn)不是奧數(shù)那塊材料。直接往上學(xué)，學(xué)到學(xué)不動(dòng)。
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13歲
想法
淺奧很多知識(shí)點(diǎn)其實(shí)就是提前學(xué)。這兩者不矛盾。比如我們這個(gè)暑假在學(xué)的高思課本五上，里面內(nèi)容涉及分?jǐn)?shù)基本運(yùn)算，因式分解，方程等，都是校內(nèi)內(nèi)容，只是提前學(xué)了而已。對(duì)于那些和校內(nèi)距離比較遠(yuǎn)的內(nèi)容，可以根據(jù)自己的需求決定是否要學(xué)。有的小升初密考要考的，那就得根據(jù)密考的要求難度來學(xué)。我們是初中直升的，沒有升學(xué)壓力，那么這部分內(nèi)容就會(huì)靈活選擇。覺得對(duì)拓展思維有幫助，孩子也有興趣，跳一跳能學(xué)懂的，就學(xué)。否則就跳過去。
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提前+奧數(shù) 因?yàn)槲壹业钠胀迣W(xué)東西比較慢，總是要有個(gè)消化吸收的過程，所以我們盡量給娃打點(diǎn)兒提前量，另外一方面，因?yàn)檎n內(nèi)數(shù)學(xué)目前還是以計(jì)算為主（一年級(jí)），娃學(xué)得還可以，所以平時(shí)也會(huì)給他接觸一些奧數(shù)的內(nèi)容，相比較課內(nèi)娃還是更喜歡奧數(shù)，覺得更有意思，更有挑戰(zhàn)，因?yàn)閵W數(shù)的許多內(nèi)容不提前課內(nèi)是沒法學(xué)的，所以我們課內(nèi)會(huì)比奧數(shù)的進(jìn)度快一些。
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14歲
想法
學(xué)有余力，盡量多學(xué) 我們家普娃一名，不過還挺喜歡數(shù)學(xué)，低年級(jí)就買的舉一反三，暑假自己學(xué)自己做。4年級(jí)暑假和5年級(jí)暑假，一共上了26節(jié)機(jī)構(gòu)課，把機(jī)構(gòu)偏小奧的三到6年級(jí)課程學(xué)完了。6年級(jí)開始自學(xué)初中數(shù)學(xué)。小奧部分學(xué)得不是很難很深入，自學(xué)初中知識(shí)還是有很多漏洞，需要開學(xué)在老師的帶領(lǐng)下再好好過一遍，不過鍛煉了思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老母親也脫手了很多。
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10歲
想法
不建議提前學(xué)！
要求搞奧數(shù)
搞拓展啊
樸素的微積分思想和線性代數(shù)是我覺得可行的。

十進(jìn)制可以拓展出二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制、k進(jìn)制的介紹，也好為社會(huì)培養(yǎng)更多的碼農(nóng)人才。

幾何這塊，可以對(duì)三角形做一些介紹，什么直角銳角鈍角三角形，然后引導(dǎo)學(xué)生研究三條邊長度的關(guān)系，角的大小與關(guān)系。

從矩形的面積可以引出樸素的微積分思想，這個(gè)我覺得不為過。

從一些統(tǒng)計(jì)可以引出樸素的概率和統(tǒng)計(jì)思想。

然后自然數(shù)可以引出一些數(shù)論的問題，比如中國剩余定理。

解線性方程組，我覺得直接引入線性代...
13歲
想法
需要分情況討論 1-3年級(jí)隨時(shí)可以加入小奧的隊(duì)伍。至于提前學(xué)，小奧會(huì)推著你提前學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)部分。你會(huì)發(fā)現(xiàn)提前學(xué)了基礎(chǔ)部分小奧更容易理解。
4年級(jí)，尷尬的年級(jí)，可學(xué)小奧，也可超前學(xué)。
5-6年級(jí)，超前學(xué)+把部分小奧章節(jié)弄透。
最近也在思考規(guī)劃孩子的數(shù)學(xué)。以前真叫沒上心，每周用在數(shù)學(xué)上不足4小時(shí)。最近在扒帖子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高年級(jí)了，我爭取能陪娃學(xué)到每周10小時(shí)的底線。
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2018
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