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Dreamstar
2013
發(fā)布于 2018-07-02 
當(dāng)然是圖片和音頻要同時(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，拿著實(shí)物跟他說(shuō)，這樣的話有對(duì)照有容易理解一下。如果是句子的話，可以做一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)作，然后對(duì)應(yīng)的英文輸入TPR吧。有時(shí)候可以聽中英文雙語(yǔ)，然后那種雙語(yǔ)的故事，等他明白什么意思了，然后以后就聽純英文的同一個(gè)故事。會(huì)學(xué)的更快。

Chicka Chicka ABC Ten Little Monkeys Jumping on the Bed Ten Fat Sausages Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? From head to Toe Dr. Seuss's ABC
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11歲
想法
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，兩個(gè)方法

一，音義對(duì)應(yīng)

英語(yǔ)教學(xué)法中有一個(gè)很重要的練習(xí)環(huán)節(jié)，就是音義對(duì)應(yīng)。也就是聽到apple可以指出圖片，看到圖片說(shuō)apple. 在輸入的初級(jí)階段，也可以不要求說(shuō)出。而且意思表示也不限于圖片，動(dòng)作，視頻都可以。很多兒歌配有動(dòng)畫或者真人表演（比如Barefoot系列.Mother goose club. Super why等），先看再反復(fù)聽，都可以算作理解性輸入。

二、CCQ/ICQ

CCQ全稱是concept checking questions. 在第一...
3歲
7歲
想法
兒歌最好看出來(lái)，有尤其是可以做動(dòng)作的。比如 the wheel on the bus.?

the wheel on the bus go round and round-手在身體兩邊轉(zhuǎn)當(dāng)輪子

the wiper on the bus go switch，switch，switch-食指當(dāng)雨刷
?
the bell on the bus go ding, ding, ding-輕點(diǎn)鼻子（英國(guó)公交車要下車時(shí)需要按鈴，也就是這里說(shuō)的bell）
?
the people on t...
11歲
想法
首先想說(shuō)，僅通過(guò)磨耳朵是不可能完全理解具體內(nèi)涵的。真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該通過(guò)互動(dòng)交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。包括對(duì)話，上課，一起看動(dòng)畫片，親子共讀等等。

但是磨耳朵可以幫助孩子提升興趣，熟悉語(yǔ)言，日后遇見這些單詞或句子時(shí)孩子能迅速get到，這就是收獲。

針對(duì)磨耳朵不要設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是一件有趣好玩的事情，不要弄得那么死板。
15歲
想法
低幼磨耳朵，就是聽，反復(fù)聽，然后學(xué)會(huì)哼唱。

大一點(diǎn)，有了一定的音對(duì)圖片的意識(shí)后，能夠聽詞指圖片。

慢慢從兒歌轉(zhuǎn)換成繪本時(shí)，推薦先聽再看，然后再聽，讓低幼寶貝有一個(gè)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

大一些后，聽分級(jí)或故事，你可以就繪本提幾個(gè)問題，能答對(duì)，就表示聽懂了。

這是一個(gè)慢慢過(guò)程，不神奇，不高傲，也不復(fù)雜
10歲
想法
歌曲，一般會(huì)先帶著孩子聽唱，通過(guò)動(dòng)作讓他明白意思，動(dòng)畫片這些就先看視頻再裸聽音頻。觀察他的反應(yīng)，一般會(huì)知道有沒有在聽，有沒有聽懂。
8歲
8歲
想法
對(duì)于很小的孩子，不需要在意是否有聽懂，只要不斷地聽聽聽就可以了。等大一些以后，通過(guò)讀分級(jí)，慢慢擴(kuò)大詞匯量，小時(shí)候大量的輸入的好處就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)了。就如同孩子學(xué)習(xí)中文一樣。當(dāng)然對(duì)于一些簡(jiǎn)單的詞，如鼓掌，坐下，站起來(lái)，可以英文和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，反復(fù)多說(shuō)下，孩子就明白了，能按指令做
16歲
想法
是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天性，尤其是6歲前。一節(jié)課背幾個(gè)單詞，學(xué)幾個(gè)句型，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)孩子的語(yǔ)言機(jī)制。家長(zhǎng)只需掌握下方法，用心陪伴引導(dǎo)一年多，就可以看到很好的效果。

家長(zhǎng)信息獲取渠道多，這里看一點(diǎn)，那里看一點(diǎn)，很難系統(tǒng)思考，也難免被一些概念所迷惑。真要做好啟蒙，高效帶娃，可以看部分二語(yǔ)習(xí)得方面的經(jīng)典著作，發(fā)過(guò)的研究論文，至少是經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)界檢驗(yàn)的。不管誰(shuí)說(shuō)的，適不適合自己，都要想一想。包括我的分享也是，我如實(shí)記錄，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)部分僅供參考。
10歲
想法
比如用super simper songs的點(diǎn)讀書，孩子會(huì)聽到歌曲中里提到的動(dòng)物去指書的圖畫，或者做動(dòng)作就是代表懂了。不必弄些花里胡哨的拓展，只要孩子理解了，用圖片也好，用動(dòng)作也好，和教中文思路是一樣的。
不要糾結(jié)于娃在當(dāng)下是否聽懂了，只要孩子愿意聽，可以有興趣地一直聽下去，就不用管他，加以時(shí)日，家長(zhǎng)就會(huì)看到變化，被娃無(wú)形消化的東西會(huì)自己顯現(xiàn)出來(lái)。
Dreamstar
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2013