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2016
發(fā)布于 2019-11-11 · 圖片5

閱讀拓展

帶熊娃 一起做手工 周末帶著娃去宜家 看到了他們的木頭停車場  上次買的木質(zhì)軌道 娃就不是很喜歡 所以就沒買  突發(fā)奇想 覺得可以用快遞盒做一個 立馬回家 開始做起來 牛奶盒子 剪剪剪 膠水粘起來 硬盒子粘不住 膠條粘起來 小貼畫剪起來 停車場做好了 
 做完又看了抖音 發(fā)現(xiàn)小拼圖不錯 又簡單 做起來
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5年前
好棒??????????
謝謝。嘿嘿嘿嘿嘿
發(fā)布

推薦閱讀

8歲
14歲
想法
花婆婆
正式開學(xué)之前,給房山語文老師線上講座:小學(xué)高段整本書閱讀案例,兩個小時,對著電腦,傻乎乎的????????
這幾年,給幾所學(xué)校,海淀永定路學(xué)區(qū),朝陽cbd項目和東城語文老師……講了不少次整本書精讀案例,頭一回對著電腦????????無互動的感覺傻傻的。
希望可以像花婆婆一樣播種,希望更多的語文老師大膽地(不怕累的)帶娃進行整本書精讀,因為,真的有趣,真的是大方向??!
嘟嘟媽精讀牛津樹【Fetch】—內(nèi)頁6
大家好,我是嘟嘟媽,最近帶23月齡小妞順利進入牛津樹的歡樂世界,分享一下我的精讀方法(持續(xù)更新)
◇All of a sudden,Floppy runs into the lake
◇It bounces into the water and swims to Biff’s cap.
◇Mom, Chip and Biff can’t believe that Floppy can swim.
13歲
想法
小小子五歲多到六歲的時候很愛讀內(nèi)褲隊長,加拿大多倫多很多小男生人手一本。

只是好玩,沒人會把這個當(dāng)經(jīng)典文學(xué)作品精讀。但是黑格爾說,“存在即合理”,既然暢銷孩子喜愛,也有它可取之處。好過拿手機打游戲。

?Dogman和內(nèi)褲隊長之類的書培養(yǎng)一點英文閱讀興趣無妨,看過放一邊,不推薦做精讀書,里面故意拼寫錯誤都有一大堆,英語是母語的孩子有分辨能力覺得有趣,但是英語是二外的孩子極其容易被誤導(dǎo),要家長全程指導(dǎo)。
8歲
想法
(今日拓展)What color is the duck?it’s brown !A duck can swim!A duck says quack ,quack,quack !I know a song has a duck in it! Lets sing together !
The little ducks can walk,they walk and walk.they walk by the pond!The little ducks can eat. They ...
7歲
8歲
想法
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手已廢系列|一下午做牛津精讀筆記

吃麻辣香鍋配菜都挑光
不是一般的餓[讓我看看][讓我看看][讓我看看]
牛津樹孩子挺喜歡的
可惜老母親不太會讀
那就把每一頁都標(biāo)上拓展唄
13歲
想法
寫讀書報告,故事分析情節(jié)的圖叫plot diagram。Google搜一搜,出現(xiàn)的最多的是story climax mountain(故事高潮山) 的課件紙,高潮部分就是山峰的頂端,前坡是高潮前鋪墊的事件一事件二,后坡是高潮后事件一事件二。
匿名花友
想法
在微博上跟隨Susan老師默默學(xué)習(xí)一年后,又有了新的感悟:
孩子的英語啟蒙其實可以完全跟著老師的免費視頻學(xué)習(xí)(就是有些費媽?。?。susan老師的免費視頻一直在更新,覆蓋范圍極廣,從動名詞卡,基礎(chǔ)句型,形容詞卡到牛津樹精讀,raz精讀,據(jù)說后面還有自然拼讀,高頻詞和新概念。除此之外還有針對父母的啟蒙問susan,手把手,教案分享等等,把susan老師的免費資源研究透并付諸實踐,堅持下來,娃的英語絕對差不了。

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以下是一年前的淺薄...
嘟嘟媽精讀牛津樹【The big box】—第2頁
大家好,我是嘟嘟媽,最近帶23月齡小妞順利進入牛津樹的歡樂世界,分享一下我的精讀方法(需要該書PDF可入群索?。?br/>?Biff is standing on the stool(板凳)and painting the roof (屋頂)of the cardboard house.

?Chip is crawling out of the house.

?Can you find where the kitten is ?...
8歲
14歲
想法
精讀寫作慢慢來-4
又是周六,固定的精讀寫作時間?!渡謭蟆反阂呀?jīng)接近尾聲,本次我們只關(guān)注“林中大戰(zhàn)”,內(nèi)容重組,梳理春季“林中大戰(zhàn)”的戰(zhàn)況。
誰與誰大戰(zhàn)?
為什么大戰(zhàn)?
戰(zhàn)爭過程如何?
誰目前占了上風(fēng)?
摘抄一段你喜歡的文字吧!說一說,為什么抄寫這一段。
小朋友們果然非常喜歡林中大戰(zhàn)這兩部分,比安基的文字此時變得生動又詩意,一點不輸法布爾。云杉的種子為什么是魚鱗片狀的?我們學(xué)過“種子的旅行”,云杉靠什么傳播自己的種子呢?
查查圖片,(⊙o⊙)哇!原來云杉跟我們平時玩的松果很...
12歲
想法
Q級里這本講伊麗莎白一世,我看了一部較長、小孩看不下去的伊麗莎白一世紀(jì)錄片,看完之后再結(jié)合書中內(nèi)容,把人物關(guān)系以及伊麗莎白一生中經(jīng)歷的關(guān)鍵事件給小孩捋一下,如果完全讓小孩自己看,沒有相關(guān)知識儲備,看完會很糊涂,尤其王位之爭還涉及宗教紛爭,不講解小孩很難懂。
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