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主題閱讀閱讀拓展

帶娃做過主題閱讀的，來舉個手

主題閱讀——深度構(gòu)建知識體系的高層次閱讀

2022-05-27 舉報

我來說說

寫日志

++機(jī)器貓??

8歲

3年前

想法

做過幾次主題，都在小花生分享了

我特別喜歡主題式的互動，在小花生寫過幾次主題活動：

家庭PBL分享||建筑主題式學(xué)習(xí)（上）
家庭PBL分享||建筑主題式學(xué)習(xí)（下）

家庭PBL║面粉主題活動
一些STEAM活動分享

除了以上這些，太空、恐龍、埃及都做過一些主題。不過我每次做主題都是跟著孩子的興趣走的，自己并沒有按照一定的計劃去安排下一個主題，以后應(yīng)該還會再繼續(xù)下去。

提到的日志

9 26 評論

Flywind1220

10歲

3年前

想法

主題閱讀的經(jīng)驗

去年9月上小學(xué)后我就萌發(fā)了做主題閱讀的想法??可惜9月我很忙、娃也忙著適應(yīng)小學(xué)生活。結(jié)果拖到國慶節(jié)之后才慢慢開啟。當(dāng)時，我們正好開啟raz S階的親子閱讀，于是就以此為主線。每篇文章都盡量找2篇以上的文章去做主題閱讀，中英文不限。我記得我們搞的最久的主題就是“宇宙&太陽系”，孩子印象很深刻，也借此完成了學(xué)校的推薦書目作業(yè)。
等到了這個學(xué)期，我將做主線的文章與語文課文結(jié)合起來。比如一下的第一篇課文是春夏秋冬，就據(jù)此找書做配套閱讀。雖然目前沒有看見對孩子卷面成績的幫助，但我堅信這不是無用功。繼續(xù)加油吧
補充幾點：
1.主題閱讀比較考驗帶讀人的知識儲備（或者說是亂侃能力）；2.如果某一主題開展的太長可能孩子會比較疲憊；3.特別費錢買書啊。最后提醒大家盡力而為吧??????

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笑妍依依

7歲

3年前

想法

之前主題閱讀有進(jìn)行動物、恐龍、太空、人體等主題，那時，進(jìn)行得好慢…

5月我們又進(jìn)行了一次人體，孩子明顯進(jìn)步了一大截，神奇校車各個知識點張口就來，講述得很清楚絲毫不含糊，真的得益于平時的積累…
最近RAZ打卡，同時也在培養(yǎng)地理方面興趣，希望很快能做地理方面的主題閱讀
主題閱讀——人體

我們的身體
我們的身體
DK兒童人體百科全書
神奇圖書館: 人體大冒險
My Brain(RAZ I)
My Lungs(RAZ I)
Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Look …
Let's-Read-and-Find-Out Science 1:My Fiv…
神奇校車圖畫版: 在人體中游覽
神奇校車圖畫版: 探訪感覺器官
人體里的奇妙旅行/水先生的奇妙之旅科學(xué)圖…
肚子里有個火車站
大腦里的快遞站
………

提到的圖書

Let's-Read-and-Find-Out Science 1: Look …

Let's-Read-and-Find-Out Science 1:My Fiv…

人體里的奇妙旅行/水先生的奇妙之旅科學(xué)圖…

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清越Y(jié)uer

7歲

3年前

想法

昆蟲主題

這個月剛做完昆蟲主題閱讀，感覺科普系列主題會比較好展開～

兩套《昆蟲記》搭配著讀的，經(jīng)典款“最美”系列12本，12種昆蟲，語言真實、構(gòu)圖考量、逼真寫實，色彩清晰，從觀察者的角度講述，語言還極其生動活潑，盡可能讓孩子感興趣，好理解，而且每本書后還專門設(shè)計了昆蟲實驗，包括真實的昆蟲介紹，法布爾當(dāng)年是怎么做觀察的，讀者又可以在生活中怎么做，寓教于樂，一目了然?！懊览L版”是故事型，一共10本，有的里面是兩種昆蟲放一起介紹，每一種昆蟲都賦予了一個名字，以擬人化手法介紹昆蟲的一生。

這兩套結(jié)束后給看了“熊貓博士看世界”和“小燈塔”的科普視頻，輸入積累夠了，戶外遇到讀過的昆蟲基本都能講能問能給答案，還能偶爾吟兩句與昆蟲有關(guān)的詩，出個謎語什么的……

揭秘昆蟲啊, 昆蟲: 得田之久昆蟲記這樣的尾巴可以做什么猜猜這是誰的屁股呀: 昆蟲的屁股(看屁股, … 最美的法布爾昆蟲記（全12冊）昆蟲記美繪版(全10冊) All About Earthworms(RAZ C) Meet the Beetles(RAZ G) All About Spiders(RAZ C)

提到的圖書

All About Earthworms(RAZ C)

All About Spiders(RAZ C)

猜猜這是誰的屁股呀: 昆蟲的屁股(看屁股, …

Meet the Beetles(RAZ G)

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NAS-ma

9歲

3年前

想法

大部分閱讀理解我們都做主題閱讀

我們的主題閱讀是跟著每天的閱讀理解做主題擴(kuò)展，比如講梵高，我們就把梵高視頻看了個遍，然后我們跟孩子討論一下為啥他自殺，精神病人都啥癥狀，他的畫為啥這么值錢，如果我們搞到一副….哇哈哈，just kidding，然后進(jìn)入閱讀正題，20分鐘閱讀加問題全搞定！
我們搭配的資料不限，視頻油管+b站+小紅書+brainpop，書籍那就多了，家里科普的好幾個系列，給孩子做引導(dǎo)擴(kuò)展

2 5 評論

霽晴j

10歲

14歲

3年前

想法

主題閱讀

看到題主發(fā)的這篇文章覺得很有意思，沒有帶孩子進(jìn)行過主題閱讀，感覺嘗試過肯定效果會不錯。
美國有閱讀課，讀過幾本那邊研究閱讀的書，一種是大聲朗讀，自己讀，一種是全班讀同一本，寫讀書報告。
感覺和主題閱讀不同的是，孩子們可以自己選擇書的時候，可能只會選擇自己感興趣的那一類。如果是閱讀課指定讀的同一本書，可能有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡。

感覺小孩子不需要進(jìn)行主題閱讀，他們還屬于自由享受閱讀的階段，每個孩子興趣點不一樣，她可能對圖片感興趣，可能對媽媽讀出來感興趣，也可能自己聽自己看更沉浸。
對于低年級孩子，進(jìn)行主題閱讀，可能側(cè)重點在于怎么激發(fā)她的思考能力，怎么用游戲力的方式讓這個過程更有趣。

而對于小學(xué)高年級的娃，主題閱讀可能更傾向于孩子自己梳理文字，提綱挈領(lǐng)的能力。畫思維導(dǎo)圖，分析結(jié)構(gòu)。找每本書的共同點，找疑問。有疑問的時候跟家人或者同學(xué)老師討論，鍛煉表達(dá)能力等等。

2 3 評論

Shall we?? 蔚

8歲

3年前

想法

關(guān)于主題閱讀

突然看到了這個話題，發(fā)現(xiàn)其實最近一年一來，自己陪讀時候和小朋友一起做的，恰恰就是這種主題類的閱讀，事實證明這種“無心插柳柳成蔭”的方法確實有效提升了孩子的閱讀深度并拓展了孩子對自然科學(xué)的興趣。
拿宇宙類的書籍做例子，家里正巧買了關(guān)于八大星球和太陽系的模型玩具，小朋友和我分工把家中所有跟solar system的書籍都翻閱了一遍（難度從3級到9級不等）很系統(tǒng)的了解了太陽系、月球、宇航員相關(guān)的主題，同時最重要的一步，讓小朋友自己從書中總結(jié)、摘取，表述成她自己的語言，表達(dá)出來，這個就是知識內(nèi)化的過程。Living and Working in Space let's go to the moon Hello, World! Solar System The Solar System-LOW The Sun The Moon Next Time You See the Moon
這個過程中雖然看起來費時間，但對孩子的印象特別深刻，可以從圖二的英語課作業(yè)看得出來，已經(jīng)很熟練會用orbit來造句了??

今后爭取更多的和小朋友一起拓展知識面，共同進(jìn)步~

提到的圖書

Living and Working in Space

Hello, World! Solar System

Next Time You See the Moon

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甜心心菠蘿蘿

3歲

7歲

3年前

想法

主題閱讀了幾次哈哈
有時間還是會給娃做拓展。
挺有意思。娃的參與度也很高。

1 收藏評論

2022從閱讀開始

9歲

3年前

想法

在如果堅持長期閱讀的情況下，嗯，有框假的進(jìn)行閱讀，可能是對孩子會更好嗯，向生物類的話，他的一個體系就比較龐大，其實也就是我們有說所謂的這個科普系列的書，比如說從我們的身體，從這個嗯，答會的認(rèn)識自己的身體部分，然后到每個細(xì)節(jié)的部分部分的名稱，部分的作用，一點一點的深入這個的話，嗯，應(yīng)該是幼兒閱讀體系里面就是比較好建了，而且說那種片浪豐富的一個部分

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麗麗在目

3歲

8歲

3年前

想法

會！主題閱讀這個概念是從《如何閱讀一本書》中而來，這是四個閱讀層次中最高的一個。這本書提到閱讀的四個層次分別是：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。目前對于我們來說只需要先進(jìn)性基礎(chǔ)閱讀，因為都還不識字，所以還是先把識字搞定。當(dāng)時閱讀這本書主要目的就是希望我能在娃將來的學(xué)習(xí)中給娃提供更好的學(xué)習(xí)方法參考和選擇。所以，有機(jī)會會把每一種閱讀方式都潛移默化的融合在日常的閱讀中。目前除了基礎(chǔ)閱讀，就是有意識的讓娃先習(xí)慣檢視閱讀的流程。

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Icy n Amely

15歲

3年前

想法

紅色主題閱讀

去年建黨百年，下面記錄為我家的紅色主題閱讀。那時女兒背會了幾十首毛主席詩詞，同時了解一下中國共產(chǎn)黨的誕生，發(fā)展，以及近代革命史！很應(yīng)景，也很受益！比如今年和女兒一起看詩詞大會時，其中的毛主席詩詞比重很大，這讓女兒有種“學(xué)以致用”的自豪感！

讀背毛主席詩詞——記我家的紅色主題閱讀

提到的日志

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清晨6711340962

5歲

16歲

3年前

想法

女兒還小，閱讀都是零零散散的，還沒有進(jìn)行主題閱讀，不過我覺得后面有機(jī)會要進(jìn)行規(guī)劃的，因為主題閱讀就相當(dāng)于把這一個主題的知識進(jìn)行了整合，形成一個知識網(wǎng)絡(luò)或者體系，而不是簡簡單單零散的知識，這樣在提取知識的時候更容易條理清晰。
主題閱讀還有一個好處就是能培養(yǎng)孩子良好的思維方式，和清晰的邏輯。
相應(yīng)的對家長提出的要求也就更多，加油學(xué)習(xí)吧！

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BookBear

7歲

12歲

3年前

想法

我們的主題閱讀基本都是科技類的，還有娃很喜歡的科幻類的書，我自己比較笨了，沒怎么給娃做過，都是娃自己弄得，比如這就是系列的書，我買回來就放那里沒怎么動，孩子自己看就行了。大部分來看孩子還可以，但是吸收的程度我也不知道了。

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Liam Cheng

10歲

3年前

想法

raptors的主題閱讀

紙質(zhì)閱讀，視聽類閱讀，口語課表達(dá)，形成主題閱讀輸入，然后口語課輸出這個閉環(huán)。
以孩子的興趣為出發(fā)點，孩子感興趣的就可以進(jìn)行主題閱讀，然后一定要口語輸出，講出來的才是已經(jīng)吸收的。
我家是raptors——然后是各種猛禽的詳細(xì)介紹—然后再擴(kuò)展到其他鳥類——其他動物——動物生活的地方，可以結(jié)合地理——再延伸到歷史上的，做好知識的聚焦及拓展