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貝殼的胡桃匣子
2012
發(fā)布于 2018-12-09 
不會混淆，雖然我們沒有進(jìn)行二外的啟蒙。但是據(jù)觀察，小朋友的語言體系是非常復(fù)雜的，可以同時(shí)接收多條線路。我們家我講普通話，娃爸跟他講粵語，線上老師跟他說英語，小人跟不同的人聊天完全自如切換，并不存在交流障礙和混淆的問題。最近開始接觸拼音，也是完全不會和英語進(jìn)行混淆的狀態(tài)。

所以只要孩子愿意，條件許可，同時(shí)多語言啟蒙，是完全可行的。
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15歲
想法
應(yīng)該不會混淆，因?yàn)榧幽么蟛痪褪欠ㄕZ及英語嗎？

都是從聽~說~讀~寫一樣的順序開始的

理論上說，人的大腦能力可以同時(shí)學(xué)習(xí)并掌握40種語言，但是人類的大腦只開發(fā)了10%不到。 英語中有大量詞匯是羅曼人征服不列顛后，從法語中引入的。同時(shí)學(xué)英語、法語，在記憶詞匯上可以事半功倍。但是同一個詞發(fā)音不同，需要區(qū)分。遇到一詞多義，還要甄別兩種語言在引申義上的差異。好在法語發(fā)音相對有規(guī)律，什么字母出現(xiàn)在什么位置發(fā)音都是固定的。遇到一個生詞，法語只要熟悉發(fā)音規(guī)則，你就能把它讀出來。英語則不行...
15歲
想法
沒有同時(shí)做過這兩個語言的啟蒙。

我家老二是英語已經(jīng)學(xué)了三年半，能看Narnia了，才開始學(xué)法語。完全沒有混淆的問題。就是學(xué)一門新語言。

當(dāng)初學(xué)漢語拼音和學(xué)phonics是前后腳：漢語拼音學(xué)到基本扎實(shí)，看拼音讀本很快了，開始學(xué)phonics（時(shí)間點(diǎn)是：上小學(xué)前的暑假自己教了點(diǎn)漢語拼音，9月開學(xué)老師開始教，到11月份中旬，自己開始教phonics），小朋友基本分清了，偶爾答錯了，一經(jīng)提醒，馬上就反應(yīng)過來了。

我覺得別人的經(jīng)驗(yàn)做個參考，重要看自己家小朋友的具體情況，隨時(shí)調(diào)整。
13歲
想法
這個看你周圍有沒有二者之一的語言環(huán)境，還要看孩子有多大?？礃侵髡f幼兒，我的理解也就一兩歲，如果是一兩歲的的孩子，中文都講不利索，一種外語啟蒙都容易混淆，兩門外語同時(shí)啟蒙，怕孩子會真的不會好好說話了。英語和法語的26個字母一模一樣，但發(fā)音差異很大，語法自不必說。如果親人中有掌握一門語言的還好，如果親人都講中文，怕真的會對孩子的語言發(fā)育造成損傷。會多國語言的外國人，也是一門一門分階段學(xué)語言的，不會同時(shí)起步多門語言。
貝殼的胡桃匣子
貝殼的胡桃匣子
2012