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0-3歲英語啟蒙英語繪本閱讀

母語強勢拒絕聽英文繪本怎么辦？

 vicki維

7歲

2020-07-28 舉報

我來說說

寫日志

sofie2018

7歲

5年前

想法

興趣永遠是第一位的，喜歡聽兒歌可以先繼續(xù)聽兒歌，讓耳朵習慣英語這門語言，大概需要一兩個月，兒歌推薦SSS（super simple song)啟蒙扛把子，涵蓋數(shù)數(shù)、顏色、身體部位、形狀、日常行為習慣等等方方面面，如果孩子口語表達能力強，可以一起學唱，家長在碰到類似情景多重復（比如洗臉刷牙、走路跑步、數(shù)數(shù)等）；如果孩子不愿意開口，不需強求，自己表演就好，總之保護好興趣；也有相關兒歌視頻可以適度看看；

這期間可以逐步添加有JY音頻的繪本（有大人讀、小孩讀、唱讀等多種音頻模式），開始就用唱讀模式好了，比較推薦的有廖彩杏一二里的繪本（brown bear;go away mr.wolf;go away big green monster;good night moon;color zoo等等一二里的都很好），還有my dad、my mum等，用唱讀模式，每天不需要多，一兩本不嫌少，慢慢引導興趣，大概看完二十來本就差不多可以用分級了（如家長英語水平比較高,那么可以繼續(xù)走繪本路線，企鵝繪本、餅干狗、皮特貓等簡單的，懶得動腦的可以參考汪培珽書單、圖書館系列、小瓢蟲系列等），如果用分級，建議可以用海尼曼GK，句型豐富接近日常，這期間依然是聽力輸入，不強求開口、不要跟讀、說；之后可以接RAZ和牛津樹；同期可以看動畫片了，maisy.考拉等；讀過的書音頻需要經(jīng)常放（非孩子專注做事時間都可以放，吃飯睡覺前洗澡走路等），動畫片因為我們一開始就看的peppa pig所以也背景式聽了很久；

讀分級的同期需要注意的是，不要放棄中文輸入，逐步要添加非虛構的中文繪本，因為RAZ開始的確沒那么有趣，而牛津樹達到牛四五對小娃認知也是挑戰(zhàn)了。

希望以上能幫到您。

2 13 評論

nuoyan1124

7歲

5年前

想法

從孩子感興趣的主題選繪本，并繪聲繪色的演繹給孩子聽，吸發(fā)興趣。25個月的年齡，應該開始對有小故事情節(jié)的繪本感興趣了，可以試試go away Mr. wolf，小鼠波波簡單有趣的機關抽拉書，F(xiàn)rom head to toes和孩子一起動作互動認識身體部位和動物，May i please have a cookie有趣的禮貌教育繪本等等。孩子有沒有興趣，全靠老母親影帝上身，把繪本演起來，不喜歡都難。還有別忘了sss互動兒歌，一起唱一起聽，在生活中用起來。

Beep, Beep, Maisy! Maisy's Fire Engine Maisy Goes Swimming Maisy at the Farm Happy Birthday maisy Washing line Go Away Mr Wolf! From head to Toe May I Please Have a Cookie?

提到的圖書

May I Please Have a Cookie?

2 收藏評論

Lily麗哥

7歲

5年前

想法

建議中英文混講比較好。

我家的現(xiàn)在也是25個月，母語也開始強勢了，有時候我給她植入一個英文單詞，她還非要說一遍中文。我給她講繪本一直都是中英文混講的，比如給她講豬豬寶貝那套，這個piggy 穿著pajamas 上面有什么??？經(jīng)常是這么混著講的，等她知道pajamas 是啥了，再加 what’s on the pajamas?如果她會回答你，你就不用翻譯，不會的話，你就用中文再問一遍，等下次你再用英文問等時候她基本上知道了等。所以她現(xiàn)在一句話里面往往有兩三種語言。

你所擔心的是不知道哪種方式好，如果是一遍中文一遍英文怕孩子養(yǎng)成中文習慣，以后看到英語就習慣性地翻譯成中文，是吧？中英文混講這種broken English 又有很多所謂的專家說不能這么教孩子，會教壞的。其實語言是為了溝通，只是一個工具只要交流的雙方能溝通就可以了，我們?nèi)粘Ｉ钪羞€不是中英文夾雜著講，比如說，這個APP好用嗎？這個大家都能聽懂你在說什么的呀所以不用擔心中英文混著講這種broken English 會影響孩子。

問一下孩子喜歡哪種方式講，畢竟聽你講的是孩子，問一下他的意見。只要他喜歡的，哪種方式都可以的。只有自己喜歡的才能學好。

以上是我的個人建議供參考，歡迎一起交流更多帶娃閱讀經(jīng)驗。

Pookie Books: 豬寶, 生日快樂 Pookie Books: 豬寶, 一起跳舞啦 Pookie Books: 豬豬寶貝 Pookie Books: 豬寶, 你怎么了?

提到的圖書

Pookie Books: 豬寶, 你怎么了?

Pookie Books: 豬寶, 一起跳舞啦

Pookie Books: 豬寶, 生日快樂

Pookie Books: 豬豬寶貝

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Murphy的書房

8歲

5年前

想法

拒絕英文，大部分原因是因為聽不懂，還有覺得英文沒用，日常沒有聽到用過。建議先培養(yǎng)興趣，磨耳朵，通過兒歌的方式比較有效，繪本的話盡量挑孩子感興趣的，不強求…慢慢就會接受了。

我們從1歲左右開始英文繪本就沒斷過，也還是出現(xiàn)了一段時間聽英文繪本坐不住，或者很挑書的時期，那段時間，我還是每天堅持會講英文繪本，無論他能不能坐下來聽，我都堅持講。然后會照顧他聽不懂的問題，讀完后大致說一下故事的內(nèi)容，期間SSS兒歌一直帶著聽，很快就度過去了……供參考

1 收藏評論

吾米拉

7歲

5年前

想法

出現(xiàn)這種情況其實很正常，說說我家妞的情況。

我從她很小的時候開始親子共讀，一開始是英文繪本，后來我發(fā)現(xiàn)她更喜歡聽中文繪本（大概18個月的時候）我想應該是母語更好理解，更能get到書的樂趣，于是我就開始基本上90%的繪本給她說的中文繪本。她對和我一起讀書非常感興趣，讀書成為她每天很開心的時刻。在她兩歲七個月的時候，她突然主動讓我讀英文繪本，我覺得她英文的敏感期到了，于是加大了她英文繪本的閱讀比例，因為之前建立的良好讀書習慣，她依然是非常感興趣。至于英文繪本的閱讀方法，我基本上是讀原文，其中遇到我覺得她難以理解的地方，前3-5次我會用中文稍加解釋。我們本身都不會是純英文環(huán)境，所以英文繪本混有中文解釋其實不是太大的問題，如果孩子因為語言的問題理解不了書里內(nèi)容，影響興趣那就得不償了。

不過在日常生活中我是盡量與她英文交流的，語言還是要運用在生活中才能更好建立語感。另外她一直喜歡看英文的視頻，無論是歌曲還是動畫，我每天都有固定時間讓她看。我沒有對screen time避之唯恐不及，她從中自學了很多英文歌，單詞和句子。

英文繪本只是學習英文的途徑之一，這是一種興趣的擴展，而不應該是教育的硬性目的。語言學習不要計較一時得失，興趣是最需要呵護的東西。挑選孩子喜歡的方式，日子久了總會有所收獲。

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小可貓可咪

15歲

5年前

想法

25個月，就先抓聽好了

繪本中英文都行，你可以同步進行

就像母語學習過程一樣，看到??，你會反復指?著??發(fā)出"花花"的聲音。于是小朋友就建立了聲音與實物圖的聯(lián)系。那么英語的學習過程也是這樣raz跟讀，他們并不認得字，但他們可以聽聲音看圖片~其實就是聽力精聽的過程。當呢模仿跟讀時，是"說"的過程。

啟蒙，都從聽韻律兒歌開始，當背景音樂反復播放，磨耳朵過程，這對低幼超級有效，他們很快就會哼唱變成自己的。當他們下次在看書就可以聯(lián)系畫面猜出內(nèi)容。