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曹彤
2018
發(fā)布于 2022-06-21 · 圖片3

繪本推薦：《一年》關(guān)于二十四節(jié)氣的繪本

一年 夏 長 一年  秋 收 一年冬藏 一年-春生 
挑關(guān)于二十四節(jié)氣的繪本，我挑了好久，看到網(wǎng)上眾多繪本，關(guān)于二十四節(jié)氣的，太多了；無意中，這套繪本闖進了我的視野中，一下子，就被畫面吸引了，水彩風(fēng)格的畫面設(shè)計，小滿拿到繪本，一只在說，媽媽，這個繪本太好看了啊～我也驚嘆于兒童繪本的藝術(shù)風(fēng)格，太適合孩子讀了～

這本書，里面以妮妮回奶奶老家為主線，開啟的探索過程，加上精美的畫面，小滿很快被故事吸引過來了。而且很認真的聽完了每一節(jié)氣后面的故事，他很喜歡～

在借助每一個小故事，向孩子介紹了節(jié)氣，比如夏至，夏至的時候，窗外蟬鳴，在家吃面條～然后他好奇的了解到了小暑和大暑，一起在書里探索不同節(jié)氣對應(yīng)不同的生活習(xí)慣，風(fēng)俗文化
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今日學(xué)習(xí)流水賬20240312 今天數(shù)學(xué)測試得了滿分，小成就，棒棒噠！??
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閱讀力訓(xùn)練4篇
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8歲
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原版娃如何從繪本進入英文原版章節(jié)書獨立自主閱讀 在和很多準備走和正在走英語原版娃路線的寶媽寶爸的交流中，發(fā)現(xiàn)一個比較困擾大家的問題：就是孩子在英文繪本、分級閱讀過程中可以親子陪讀，章節(jié)書的故事也愛聽，但到了該進入章節(jié)書閱讀的階段的時候，就是不愿意讀。
孩子為什么入章有困難呢？我們具體問題具體分析。我覺得有如下原因：一是詞匯量不夠，很多單詞不明白，讀章節(jié)書屬于強人所難。二是拼讀基礎(chǔ)不扎實，讀起來費勁，肯定不愿意讀。三是水平夠了，但是有畏難心理。
怎么辦呢？
我家老大是閨女，分級階段主要讀牛津樹，看我給她做的配套的詞匯筆記。幼...
7歲
想法
【4.3】假期陪玩 線下課程：七田真一節(jié)
戶外活動：玩平衡車
中文繪本：甜蜜小倉鼠繪本兩本，復(fù)習(xí)漢字八個
思維啟蒙：蒙氏數(shù)學(xué)四頁，七田真一頁
英文啟蒙：牛津樹五本，復(fù)習(xí)洪恩英語u2
科普啟蒙：有趣的交通工具繪本，太陽系閃卡，七大洲四大洋閃卡
手工實踐：剪貼手工一份，涂色一頁
益智玩具：布魯可積木
今日思維啟蒙:小猴思維;英語啟蒙:莎拉與乖乖鴨，小豬佩奇，SSS兒歌，成長計劃，Baby all數(shù)科學(xué) 數(shù)學(xué)系列（全20冊） 5，Baby all數(shù)科學(xué) 科學(xué)系列（全20冊） 5，Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1 2、3、5、6、7;中文閱讀:叫叫閱讀，兒童時代圖畫書202103月刊: 甜甜的白龍米糕 ，兒童時代圖畫書202109月刊: 雉雞翎, 扛大刀 ，兒童時代圖畫書202211月刊:哇! 陸地動物園 。室內(nèi)積木;葉黃素，橙子，...
9歲
想法
學(xué)前小娃的早教課、啟蒙課… 看著別的媽媽都幫孩子報了各種課程真是心慌，曬一下我家的，格外水。
1，巧顆粒樂高
從不到4歲開始學(xué)起，每周一節(jié)，疊加疫情的因素影響，40節(jié)的課程居然還沒有結(jié)束。
2，伴魚繪本
買ahakid會員送的，一開始娃都是每天自己在ahakid上自己學(xué)十萬個為什么還要拼音數(shù)學(xué)課堂，后來學(xué)完了自己又選擇布布識字連續(xù)學(xué)了兩個星期。
最近又迷上了伴魚繪本，每天要求打卡基本繪本還有單詞。
這個都是主動的，自驅(qū)力似乎還可以，就是畏難，每次到了超出他認知的階段就調(diào)整了興趣方向。不過應(yīng)該也算課程吧。...
12歲
想法
白天看繪本 晚上放煙花 兒童圖書館實在是適合小寶 我和她讀繪本不帶停的 一本接一本 直到旁邊的小朋友都來聽了真帶勁
晚上今年的煙花太刺激了 來不及看的煙花 來不及放的煙花 第一次這么近距離的看禮花 照亮星空 小朋友 大朋友們都一樣興奮
9歲
14歲
想法
分級可以，繪本很容易接受 最早可以繪本，能唱的那種。推薦廖彩杏特別有名那幾本five monkey in the bed，mulberry bush，等
唱個2個月，就可以分級了。不需要情緒的就RAZ，需要興趣和情緒的就牛津樹，耐雞的就兩套一起。
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6歲
想法
親子閱讀還要繼續(xù)嗎？ 從娃幾個月大就給他讀各種繪本，今年6歲，家里繪本幾千本，讀了大多數(shù)，孩子自主表達能力良好。

現(xiàn)在的問題是我自己的嗓子咽炎發(fā)了幾次，每次都要接近一個月才能慢慢好，給娃讀書不想讀文字很多很長的。另一方面孩子大了，也有了自己的主見，幼兒園有幼小銜接，孩子拼音學(xué)了、字也認一些，但是不愛自己看書，尤其是字多的書（讓他讀一兩句，生字多就不想讀了）。孩子接觸電子產(chǎn)品也多，愛看動畫片、玩小游戲，一提讓他多讀書反而開始排斥了。

想請教如何引導(dǎo)孩子多認字，早日實現(xiàn)自主閱讀？親子閱讀還有必要繼...
5歲
想法
原版路上歡樂多～分享一套多巴胺分級繪本 目前我們的原版閱讀進展了3個半月，小朋友習(xí)慣每天讀幾本繪本，主線RAZ搭配了各種分級讀物（牛津樹、I can read、培生、學(xué)樂）、廖彩杏書單和動畫片臺詞本。其實是圍繞RAZ aa- C的難度補充，不存在難度上的壓力。
親子共讀的方式主要是封面主題引入，一面一面讀原文的同時根據(jù)圖片拓展，有前后故事聯(lián)系的返回再閱讀+解釋，整本感興趣的從頭再閱讀一遍，全程大半用英文，遇到小朋友不清楚或沒學(xué)過的點，用中文解釋。
目前還沒把前面閱讀過的復(fù)習(xí)，主要因為小朋友喜歡邊玩邊聽臺詞本，也聽K...
11歲
想法
我們是專門買有音頻的繪本（如：I can read 系列：Pete the cat，Biscuit餅干狗，Litter critter），這些繪本的音頻在喜馬拉雅，嗶哩嗶哩上都能找原版音頻，小花生上也有這些書的原版音頻，讓小盆友反復(fù)聽，反復(fù)跟讀，時間久了讀起來

就有語感

I Can Read Biscuit : Biscuit Goes Camping Pete the Cat and the Tip-Top Tree House Little Critter...
曹彤
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