一本書看過多少次才算看過?這是一個(gè)很難定量回答的問題。同一本書在不同的階段都可以看出不一樣的感覺,觀察到不一樣的細(xì)節(jié)。
我家娃也是如此,春節(jié)期間死磕一本《green eggs and ham》,蘇斯的書在我看來簡直就是老太太的裹腳布,感覺自己要念到口吐白沫了。我多次把這本書藏起來,然后一次次被娃翻出來,繼續(xù)念念念。后來發(fā)現(xiàn)娃可以說出would you like這種句型,并且遷移到生活中,我想老母親真是沒白念。
最近沉默各種交通工具類的繪本,他要念我就給不停的念念念,然后根據(jù)他的興趣(工程車)入了一些難度深入的工程車類繪本,從汽車鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移到了playtown。不喜歡中文繪本,接受度低,于是入了很多車子類和工地的中文繪本。
孩子沉迷一本書,那是因?yàn)橄矚g,家長怎么做呢,我的幾個(gè)小建議:
1.尊重和接納孩子的喜歡,因?yàn)橄矚g所以沉迷;
2.深入閱讀喜歡的那本,可以慢慢引入一些感興趣的話題,對書中的細(xì)節(jié)進(jìn)行觀察;
3.利用感興趣的繪本引導(dǎo)自讀;
4.可以入同類型同主題難度增加一點(diǎn)的書籍,提高語言表達(dá)和詞匯量積累;
對于閱讀也好,各學(xué)科的啟蒙也好。在我看來小娃看廣度,大娃看深度。當(dāng)興趣來臨時(shí)正是成長的好時(shí)刻,慢慢深入吧!閱讀的路,慢即是快。