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N.T
2021
發(fā)布于 2025-03-06 · 圖片1 
poppy也可以翻譯成罌粟花或者虞美人。在中國(guó)前者是不給種植的后者則可以，這個(gè)書本身就是外國(guó)人用的書，這個(gè)花在他們那邊是可以種的。其實(shí)沒啥你可以翻譯成虞美人
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罌粟科植物有著和罌粟花一樣美麗動(dòng)人的外表，這讓許多人將虞美人誤判成罌粟，甚至有報(bào)錯(cuò)案的現(xiàn)象發(fā)生。如何科學(xué)區(qū)分罌粟和虞美人呢？

西昌禁毒四招教會(huì)你！
——見圖

西昌禁毒提醒您：
腦袋大，脖子粗，不是“美人”是罌粟
有腿毛的叫美人，沒腿毛的快叫110
罌粟不是花，種一株也違法
罌粟不是菜，更不是藥，吃一口也有害。

經(jīng)對(duì)比，問題圖片中的植物是虞美人而非罌粟。
11歲
想法
這是虞美人，在美國(guó)有個(gè)Memorial Day，他們會(huì)在衣服上別上虞美人，紀(jì)念那些為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士。這是他們國(guó)家的一種文化，可以不理解，但表示尊重。

我們?cè)诳丛鏁鴷r(shí)，有篇寫到中國(guó)的學(xué)校，是這樣描寫的，說中國(guó)文字是符號(hào)，由上往下，從右到左書寫。說我們的學(xué)校每周上6天課，配的圖是山村里很破舊的一間教室。而同本書中描寫日本的，非常的現(xiàn)代化，配的圖也非常的干凈整潔，還是多媒體教室。當(dāng)然，也有寫到澳大利亞的，是outback地區(qū)的，像是原始土著居民的打扮，在野外上的課。主要這本書是2...
8 1 1
匿名花友
想法
RAZ畢竟是美國(guó)出的書，會(huì)以美國(guó)的視角來介紹世界，而且更新并不及時(shí)，大家手上看到的也未必是最新的版本，我們已經(jīng)讀到過的比如China，比如Monkey Business等，都有很多不那么客觀的錯(cuò)誤信息，因?yàn)槲移綍r(shí)也會(huì)跟娃討論世界政治和歷史事件，所以我會(huì)把這些讀本作為反面教材，也讓他知道其他國(guó)家可能會(huì)用什么樣的敘事角度來看待中國(guó)。說回YS，它本身是被子植物里的一個(gè)大科，包含了很多其他植物，包括虞美人，高原上的各種綠絨蒿，很多都是YS科的，不需要一竿子打死，但是讓孩子在知道的前提...
9歲
想法
七歲可以直接講禁毒知識(shí)了吧。孩子學(xué)校會(huì)定期開展此類班會(huì)活動(dòng)，虎門銷煙、毒品危害、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)…都講過。平時(shí)我也會(huì)跟孩子講云南的三生教育，國(guó)內(nèi)外政策的不同、各種社會(huì)新聞等等。

國(guó)外宣發(fā)多少都會(huì)有意識(shí)形態(tài)之類問題，比如bbc濾鏡、but at what cost、pu說筷子來自韓國(guó)等等。raz里還有地圖問題、中國(guó)污染問題，完全顛倒黑白。還有各種公知的逆天言論，對(duì)了，咱們花生論壇也出現(xiàn)過，有個(gè)id隔三差五陰陽(yáng)中國(guó)，被花友懟多了跑另一個(gè)軟件去了，還把之前發(fā)的那些前言不搭后語(yǔ)的陰陽(yáng)言論也...
3歲
8歲
想法
這兩本書我都給孩子看了，至于YT人，我沒覺得哪里有問題，全世界的文化應(yīng)該多元化。了解不等于被同化，多了解沒有壞處。
另外poppy我當(dāng)時(shí)就是當(dāng)罌粟花講解的，貌似RAZ里還有另外一個(gè)類似的植物也是有致幻效果的，我就拿出來給孩子一起講了，還做了思維導(dǎo)圖筆記，順帶給他講了鴉片戰(zhàn)、林則徐虎門銷煙。另外，還跟孩子一起分享了一條新聞：某地一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)校的禁毒知識(shí)普及就認(rèn)識(shí)了罌粟花，某天放學(xué)他在某個(gè)小區(qū)樓下的花壇里看到了這個(gè)植物立馬就報(bào)警了，沒想到還真就是罌粟花。原來是位老太太種來燒菜用...
11歲
想法
頭上的辮子沒了，心中的辮子長(zhǎng)留。手機(jī)等很多東西有YT痕跡，你的這段話有很多字是來自YT。
2歲
8歲
想法
美帝國(guó)亡我之心不死?。∧糜菝廊藖沓洚?dāng)罌粟來毒害向美帝國(guó)學(xué)習(xí)的祖國(guó)的花朵！
5歲
想法
第一本Hanukkah 我們也讀到了，可能因?yàn)橥尢。麤]有什么認(rèn)知，本身如果作為中文科普，小朋友也未必能記得多少。
對(duì)于這些我覺得其實(shí)沒什么吧，就像我們讀書時(shí)候，內(nèi)容未必能記得清楚，但之后那些留下的就構(gòu)成了我們的認(rèn)知框架。這些知識(shí)單純闡述客觀事實(shí)的分級(jí)繪本，家長(zhǎng)沒必要太過在意就好，因?yàn)槟阍谝膺€是不在意，世界原本就樣子就在那里，還不如大大方方讓孩子看一看。其實(shí)本身我們永遠(yuǎn)都只能是作為旁觀者去看書，所以也只能是走馬觀花，但就一本書也了解不了太多東西。
5歲
想法
我會(huì)規(guī)避所有halloween鬼怪的東西。其它的…yt人得罪誰(shuí)了？1949年新中國(guó)成立時(shí)，以色列是中東地區(qū)首個(gè)承認(rèn)中國(guó)的國(guó)家。 政治這東西，今天這樣明天那樣，別被網(wǎng)絡(luò)帶著走。但文化是比政治更更更長(zhǎng)久的存在。你了解這個(gè)民族嗎？了解光明節(jié)的來歷嗎？是因?yàn)椤傲?chǎng)”而這么做還是真的不認(rèn)同這個(gè)文化？如果你回答這三個(gè)問題覺得自己是帶著批判性思維的決定，那就放心規(guī)避唄。
5歲
6歲
想法
都讀到過，覺得沒什么好回避的。

先說花，之前看的時(shí)候我是“理所當(dāng)然”地介紹成虞美人的，還沒展開講ys。一是年齡，二是畢竟少。

再說光明節(jié)，完全作為多元文化來解讀。作為世界公民，既喜愛我們自己的春節(jié)，也有很多機(jī)會(huì)了了解圣誕，現(xiàn)在有本書給娃簡(jiǎn)單介紹下yt人的光明節(jié)，挺好。三者有不同，也有相同，通常都是家人相聚的日子，娃理解容易，估計(jì)最后記住的也就是這點(diǎn)。
N.T
N.T
2021