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起風(fēng)了?²?²¹?
2021 2017
發(fā)布于 2022-05-31

收獲知識

知識體系的搭建也可以通過分級讀物來實現(xiàn)！

剛開始爸爸對于我們超級重視分級（花費80%的時間）頗有意見，覺得應(yīng)該再來點加古里子拉，神奇校車啥的。怎么著中英文也得去到50%對50%，但架不住我一再堅持。還是以分級為主，其他中文的輔助讀點。我的原則：誰花時間，誰說了算。你想讀你來。

上周末，我們?nèi)ラL隆野生動物園，娃看到了好多之前在分級上見過的動物，他也復(fù)述了不少知識點出來。爸比這個時候確實看到了分級對認知的提升。

當(dāng)然，中文的也有在讀，但確實中文的圖書很少有成體系可以一直讀上去的，最多就是一個系列10幾本，關(guān)于一個主題的，所以更多的是作為輔助幫我們擴展閱讀，而且中文書選書也考驗爸媽。中文的書我主要是作為鍛煉孩子的邏輯思維和閱讀理解用，同時，考驗孩子的聽故事專注度。

總之，英文分級讀物專業(yè)，拓展認知，構(gòu)建知識體系，學(xué)習(xí)英文只是順帶的事情！超級棒！越往后讀越能體會到它的美妙！

目前，4歲多，從去年11月左右開始讀aa，快讀完I了，收獲滿滿！驚喜滿滿！
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3年前
4歲多讀到I認知夠嗎？
3年前
jojo小酒窩 4歲多讀到I認知夠嗎？
我感覺還可以，不懂你就講，娃遠比你想的厲害。好多東西我不知道他知道。
3年前
哇哦，進度好快，差不多一個月一級是嗎？
3年前
小魔方 哇哦，進度好快，差不多一個月一級是嗎？
前面剛開始在摸索階段，一個月左右一級。中間提速，每天6本，半個月一級?，F(xiàn)在因為難度提升+做quiz，又降速了，預(yù)計1個月一級。再往后走，又會回到一個月內(nèi)讀完一級。主要看媽媽精力+娃狀態(tài)。
3年前
我家一天就能讀一本，多了就不愿意了，哎進度太慢了
3年前
vivian0029 我家一天就能讀一本，多了就不愿意了，哎進度太慢了
不愿意讀得對癥下藥，找到具體原因。媽媽的多觀察，想辦法。比如：聽力不夠？不認識單詞？自然拼讀高頻詞沒學(xué)過？不喜歡某類書？總之，媽媽最了解孩子，花樣鼓勵，不斷調(diào)整。放平和心態(tài)。實在不行，想想每天也在讀，一本也是一本啊。
3年前
起風(fēng)了?²?²¹? 我感覺還可以，不懂你就講，娃遠比你想的厲害。好多東西我不知道他知道。
這是你給讀還是獨立閱讀？
3年前
JJYh 這是你給讀還是獨立閱讀？
90%自讀，有些生詞或者讀錯的，我給講解或糾音。達不到100%獨立閱讀，能力和水平都不夠。
3年前
我家對raz興趣一般，經(jīng)常不要讀，就喜歡牛津樹這種有趣的虛構(gòu)類，怎么辦呢
3年前
Summer澤澤 我家對raz興趣一般，經(jīng)常不要讀，就喜歡牛津樹這種有趣的虛構(gòu)類，怎么辦呢
看你娃年齡還小，喜歡牛津樹正常，兩種方案：1.如果你為了培養(yǎng)英語興趣，那牛津樹就挺好的，繼續(xù)讀就行。2.如果你想加入non-fiction，那raz肯定逃不過，而且是最優(yōu)選，那就慢慢培養(yǎng)興趣，爸媽先表現(xiàn)出對raz感興趣，才能引導(dǎo)孩子來看。實在不行，就當(dāng)中文的科普書讀就行。就像吃飯，娃不愛小菜怎么辦。
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推薦閱讀

9歲
想法
原版閱讀的魅力 英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，兩條路：應(yīng)試流，原版流。
應(yīng)試寶寶們：80%缺乏英文閱讀積累，把大量時間花在背單詞，捋語法，做卷子中，看似刻苦的付出，雖然省時抄了近路，實則沒有抓住語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。
原版寶寶們：通過花費大量的時間，進行聽讀堆量，重視語言背后的文化熏陶，收獲最原汁原味的閱讀體驗，發(fā)自內(nèi)心的熱愛英文，內(nèi)化于心，滲透血液之中。
我家娃目前精讀的語料都是非虛構(gòu)類題材，以此來擴展自然、生物、歷史、地理、人文、天文科學(xué)相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)好奇心，拓展通識寬度。以書的內(nèi)容為框架，盡可能擴大范圍，...
41 10 35
3歲
9歲
想法
原版閱讀YYDS 無比推崇原版閱讀，或者說原版路線，渣娃主要通過原版聽力無痛進階。

讀raz，獲得奇奇怪怪的知識，世界名人，喬治華盛頓、林肯、甘地、馬丁路德金。各種動植物、名勝古跡、希臘神話等。順便啟蒙物理知識??帶著他一起做實驗

聽神奇樹屋，知道達芬奇，蒙娜麗莎，有一次看見路人穿一件印有蒙娜麗莎圖畫的t恤，娃激動的拉著我，媽媽，你看“蒙娜麗莎”。

聽哈利波特，能和爸爸討論里面人物。

聽世界故事，復(fù)述各種神話故事。

總之，我覺得娃比我牛多了，原版閱讀，底層就是讀萬卷書。
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11歲
想法
我是來賺5分的。。。。
我自己本人的感覺，就是懂得了很多別的國家的一些風(fēng)土人情，如raz中介紹了很多國家。
學(xué)科普不枯燥，英語科普很有趣。
認識了很多名人，雖然大多是老美的。。
知道很多世界歷史事件。。??
27 1 1
讀raz收獲真的很大，因為涉獵面太廣了，我相信幾乎每個家長都能在raz里找到自己的知識盲區(qū)，所以讀raz不僅僅能夠提高閱讀水平，更能夠幫助孩子建立較為全面的知識體系。其實除了raz之外，其他的許多優(yōu)秀的原版書也一樣為孩子提供了很多營養(yǎng)，幫助孩子充分的開拓眼界。
9歲
13歲
想法
沒特意想過娃獲得了什么……

英語能力無痛增長算嗎??

看個英語動畫片就把英語耳朵打開了，進階英語紀(jì)錄片后順帶打開了non-fic的大門，全套raz將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯……沒時間、沒眼睛看書就抓緊碎片時間聽音頻……用眼間隙聽英語娛樂還提升了英語能力，太美了吧……

老母親沒有迷之自信，無論娃的lexile和ar多少，老母親不會傻傻滴以為娃就和英語系國家的娃同步了??

但，咱們走應(yīng)試路線，這樣基本上娛樂著就應(yīng)付了校內(nèi)考試，真的很美啊……

若真要說獲得啥，那大概是校內(nèi)英...
10歲
想法
收獲性格和思辨 半個月前和小月亮討論加州g3，然后聊雅典娜、奧拉克妮和美杜莎。
?? ：雅典娜是該懲罰奧拉克妮，但是不應(yīng)該懲罰美杜莎。
我：我也覺得，但是對奧拉克妮懲罰太重了，懲罰完還是可以把奧拉克妮重新變回人類的。懲罰的分寸也很重要。

昨天去書店看書被人踩了，然后她發(fā)脾氣（我娃天生性格很強勢），出了書店我和她說：媽媽覺得你有一部分做得對，有一部分不對。

小月亮說：媽媽，我知道了，我可以表達自己不高興，但是不要發(fā)火。

我??：是的，我從來不會要求你忍氣吞聲，但是你要保持自己的風(fēng)度。

...
14歲
想法
第一，語言上的收獲肯定有。娃也收獲了信心，入學(xué)發(fā)現(xiàn)自己英語領(lǐng)先班級一大截，成為了自己的優(yōu)勢科目，自信力的累計對學(xué)習(xí)的正向循環(huán)肯定是有好處的。第二，知識框架建立，尤其是RAZ，天文地理人文歷史，真是只有你想不到?jīng)]有RAZ不包括的，娃通過閱讀真的是打開了了解世界的一扇窗。第三，信息更及時，現(xiàn)在娃經(jīng)常去看沒有翻譯過BBC的紀(jì)錄片，做到資訊快速掌握。
1.無懼校內(nèi)考試，娃校內(nèi)考試基本都是近滿分或者直接滿分，即使班里只有一個娃100也是她。
2.很好的聽力?，F(xiàn)在開始裸聽，說實話本身我就是個英語渣，現(xiàn)在更不如她了。
3.學(xué)英語的興趣和信心，我當(dāng)時成績越差越不愛學(xué)，而娃正好和我相反。
4.其他知識的獲取。
12歲
想法
1.較為開闊的眼界。Raz、Let‘s read and find out系列等人文科普書，深入淺出，為孩子打下了較好的通識基礎(chǔ)。我想這是最明顯，也最主要的
2.活潑膽大的性格 原版書和動畫 電影里的孩子通常調(diào)皮搗蛋 卻又屢建奇功 連帶著孩子也覺得這是正常的 完全沒有框子里的樣子 跟大人說話也完全沒有把自己當(dāng)孩子
11歲
想法
英文閱讀 英文閱讀，多數(shù)人只是認為收獲了語言能力，對于我家來說，語言能力，知識儲備，都是附加值。我認為，邏輯思維能力，英文思維方式，才是孩子最大的收獲。
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