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Sweetie媽咪
2016
發(fā)布于 2018-11-17 
看過《情商》，一部分的《蒙臺(tái)利梭》，相比之這本書的內(nèi)容太過淺顯，不喜歡知其然而不知其所以然的內(nèi)容。
不過勝在篇幅精簡(jiǎn)、方法的可操作性強(qiáng)，有很多例子還比較有意思，可以和孩子一起分享
PS書的價(jià)格偏高
在weread讀的，收到一堆拉群信息，很不爽
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推薦閱讀

7歲
10歲
書評(píng)
全腦教養(yǎng)法
Daniel J. Siegel , Tina Payne Bryson / 浙江人民出版社
很喜歡這樣理論派的書，和《讓孩子的大腦自由》那本書類似，是我喜歡的類型，雖然不是同作者。理解把握大方向之后，實(shí)踐時(shí)候隨心即可。這本書圖文并茂算是更能直觀理解了。分了三個(gè)年齡段給出教養(yǎng)方法指導(dǎo)。另外，對(duì)湛廬文化也是有了新的認(rèn)識(shí)，文后附的培養(yǎng)閱讀習(xí)慣步驟覺得還是滿有用的。說多少，還是自己要付諸行動(dòng)。
11歲
書評(píng)
全腦教養(yǎng)法
Daniel J. Siegel , Tina Payne Bryson / 浙江人民出版社
從書名看這是一本育兒書，但本書對(duì)成人認(rèn)識(shí)自我、接納自我、改善情緒以及對(duì)老師教育學(xué)生也有一定的啟發(fā)。
本書作者從腦科學(xué)的角度出發(fā)，解釋了人腦分為不同的區(qū)域、不同的區(qū)域有不同的特點(diǎn)和職能，進(jìn)而提出幫助孩子讓大腦的各個(gè)部分協(xié)同工作從而享有幸福的人生。在書中作者還提出了12種整合大腦的方法，幫助父母把每一次抓狂的時(shí)刻，變成發(fā)展孩子思維、學(xué)習(xí)成長的有利機(jī)會(huì)。
橫向看大腦分為左腦和右腦。左腦比較是邏輯性的，右腦是情感性的，只有左腦右腦整合起來協(xié)調(diào)工作，人才不至于陷入刻板或換亂。要幫助孩子...
9歲
想法
你想要具體處理方法，推薦《全腦養(yǎng)育法》和《如何說孩子才會(huì)聽》！

每個(gè)叛逆期都有著類似的特點(diǎn)，和孩子的相處并不會(huì)比和成人的矛盾處理難！

尊重-傾聽-共情-站在合作角度尋求合作！

全腦教養(yǎng)法 如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說
9歲
想法
前兩天總結(jié)了一篇2-3歲孩子情緒管理的內(nèi)容，做個(gè)分享。

情緒學(xué)習(xí)與參與學(xué)習(xí)的大腦區(qū)域有著非常密切的聯(lián)系，好的情緒管理能力會(huì)讓孩子受益終生，2-3歲是一個(gè)進(jìn)行情緒學(xué)習(xí)和管理的關(guān)鍵時(shí)期。

一、父母學(xué)會(huì)接納和正面思考

孩子2歲左右的時(shí)候，很多北美心理學(xué)家會(huì)把它稱為Terrible Two’s，這個(gè)期間孩子在學(xué)習(xí)分離，他開始意識(shí)到：我是一個(gè)個(gè)體。當(dāng)父母說yes的時(shí)候，他喜歡說no，他想試探一下，跟媽媽想法不同的話會(huì)有什么結(jié)果。許多人把這個(gè)時(shí)期稱為“叛逆期”，但這應(yīng)該是“分離探索...
9歲
想法
STEM-拱橋Arch Bridge

一個(gè)簡(jiǎn)單小實(shí)驗(yàn)，讓孩子直觀感受拱橋科學(xué)原理。
昨天和孩子玩了一些有關(guān)橋梁的實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手前，讓孩子先想了想橋的樣子，描述以后畫了一個(gè)橋。（一個(gè)圓拱，上面有欄桿，欄桿上有燈，中間的??是沒穿靴子不能下水??）

引入問題：拱形有什么作用呢？
實(shí)驗(yàn)：
材料：Lego若干、兩張卡紙、一個(gè)重物
步驟：
1、將lego搭成兩個(gè)支撐的桌面結(jié)構(gòu)，相距6in.；
2、直接放上卡紙，放上重物，塌掉；
3、將另一張卡紙做成拱形放在下方，放上重物，支撐起來了，一...
9歲
書評(píng)
Spring for Sophie
Yael Werber / Simon&Schuster
Sophie在冰天雪地里，等待著春天的來臨，她用心的聆聽，觀察…不斷尋找春天來臨的信號(hào)…
畫面非常漂亮，內(nèi)容也很溫馨，冰天雪地的畫面和現(xiàn)在的季節(jié)一樣，一邊讀書，孩子一邊看著窗外的景象，也在期盼春天的來臨！我告訴她“那你要仔細(xì)的用心觀察哦！”小妞說“OK，我們一起去外面吧！”哈哈??
可以很好的引導(dǎo)孩子細(xì)心的觀察周圍的變化，體驗(yàn)季節(jié)的變更！
9歲
書評(píng)
Be Brave, Little Penguin
Giles Andreae, Guy Parker-Rees (Illustrations) / Orchard Books
這本書故事性非常好，圖片可愛，講了一個(gè)小企鵝害怕下水，最后戰(zhàn)勝恐懼變勇敢的故事。
小甜妹非常喜歡，每當(dāng)她不敢去做什么事情的時(shí)候，我就會(huì)給她講這個(gè)故事，鼓勵(lì)她勇敢嘗試，只有嘗試了以后你才知道事情究竟是什么樣子！
而且2歲半的她現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)把這個(gè)故事加上看過的紀(jì)錄片和自己的經(jīng)歷編故事了。
而且開始的企鵝樣子很適合做高矮、胖瘦、大小的認(rèn)知。
9歲
書評(píng)
給孩子的大師繪本精選
（英）露易絲·格雷格 著,（澳） 羅伯特·英潘 繪,葉君健 譯 / 中信出版集團(tuán)
這套書收的很值，一共17個(gè)故事，涵蓋的主題很豐富，除了壓軸《丑小鴨》版本文字太長甜妹還讀不了以外，其它都很喜歡，平裝大大加分！

《晚安，螢火蟲》當(dāng)你勇敢，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好！
一個(gè)充滿童真的故事，插圖很可愛，因?yàn)樘鹈米詈玫呐笥雅c主角同名，這本書連續(xù)看了好幾天。

《月亮夢(mèng)工廠》
充滿想象，腦洞大開，月亮上的外星人收集孩子的美夢(mèng)做能源，后來美夢(mèng)枯竭，外星人將自己的所見寫成書，重新激發(fā)了孩子們的美夢(mèng)…
是不是很有趣，很美好，而我也感受到了孩子天馬行空想象力能量。

《一點(diǎn)點(diǎn)紅色》...
9歲
想法
如樓上所講，所了解的早的有4歲多實(shí)現(xiàn)自主閱讀，晚的也有小學(xué)1年級(jí)還沒實(shí)現(xiàn)的，個(gè)體差別比較大。

實(shí)現(xiàn)中文自主閱讀的基礎(chǔ)是有一定的識(shí)字量，英文需要一定的詞匯積累和對(duì)自然拼讀的掌握。與之同時(shí)還需配合大量廣范的閱讀。

小甜妹正好也是這個(gè)年齡，在美國，配合preschool內(nèi)容，剛開始進(jìn)行字母發(fā)音的學(xué)習(xí)，接下來的一年將會(huì)圍繞phonics進(jìn)行，同時(shí)開始提高了分級(jí)閱讀的比例。

中文，在等中文繪本到來，準(zhǔn)備通過《四五快讀》等書學(xué)習(xí)識(shí)字，同時(shí)配合大量繪本閱讀。

實(shí)現(xiàn)自主閱讀是個(gè)漫長的...
9歲
想法
????????…運(yùn)動(dòng)能力很棒！

孩子自然發(fā)展，沒有人為推動(dòng)，不需要，運(yùn)動(dòng)能力也是有個(gè)體差異的！

走路這件事不能push，但也阻止不了呀????

我家爬的比較晚，7個(gè)多月才會(huì)爬，但會(huì)爬以后很快就自己扶著東西站起來，扶著東西走，10個(gè)多月開始走，爬的時(shí)間還是比較短的，我其實(shí)挺擔(dān)心影響平衡能力（我自己小時(shí)候爺爺奶奶太“疼愛”，沒爬就開始走的，平衡能力很不好，覺得可能與爬的少有關(guān)）！

但她會(huì)走了不可能愿意爬啊，爬比走累多了！

但現(xiàn)在小妞的運(yùn)動(dòng)能力、平衡能力、協(xié)調(diào)能力都很好...
全腦教養(yǎng)法
作者:Daniel J. Siegel , Tina Payne Bryson
出版社:浙江人民出版社
出版時(shí)間:2013-04
Sweetie媽咪
Sweetie媽咪
2016