我看到了兩種意見:一建議縮短(一般這樣的孩子成績是靠前的,這個是我個人猜測),二不建議揠苗助長,我更傾向于后者。
孩子六周歲開始上學(xué),小小的孩子開始了學(xué)習(xí),一些周末以及節(jié)假日處于學(xué)業(yè)考慮,剛空時間是被壓縮的,如果十年結(jié)束高中,進入大學(xué)也就16周歲,總感覺這樣的年紀(jì)真的太小了。
有些晚熟一些的孩子,如果再給他們多一些時間,他們或許有不一樣的表現(xiàn),有更好的人生表現(xiàn)。
16周歲,學(xué)習(xí)校內(nèi)知識我覺得是足夠了,但是學(xué)習(xí)校園外的知識,學(xué)習(xí)看世界的知識我覺得時間并不長。有些知識是需要歲月的沉淀?;畹嚼蠈W(xué)到老,是每一個人應(yīng)該有的常態(tài),何必在孩童時期趕著、跑著壓縮這段時光的學(xué)習(xí)時間?
人這一生,有8/9十年,這樣長的時間,我們?yōu)槭裁匆獕嚎s他們小時候的學(xué)習(xí)時光,為什么要迫不及待的讓他們長大,難道就不可以慢慢長大嗎?慢慢長大有什么問題嗎?
如果學(xué)業(yè)要壓縮?工作要不要壓縮?結(jié)婚生子要不要壓縮?是不是還要在規(guī)定年紀(jì)之前完成這一人生大事?功成名就是不是也要進行壓縮?要在一定年紀(jì)之前有所成就?
龍應(yīng)臺說等孩子慢慢長大,我很贊成這個觀點。
急什么?為什么要這樣急?