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朝宇學(xué)堂
2019 2018
發(fā)布于 2021-02-05 · 圖片3 
共讀年齡：2Y10M
共讀感受：這是一套小朋友自己要求購買的書，本來不想買的，奈何小朋友孜孜不倦的提醒，就狠狠心買了。感覺這套書更適合2歲左右的孩子共讀，蔓蔓就是那個時(shí)候從表弟那接觸了其中三本，之后就念念不忘，一直提醒購買的；
書的趣味性不錯，畫面感豐富，但字?jǐn)?shù)少了一點(diǎn)；
后來自己根據(jù)畫面擴(kuò)充了講讀內(nèi)，感覺好了很多。
小朋友很喜歡自己翻閱、搬弄這套書
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終身成長
[美]卡羅爾·德韋克 (Carol Dweck) 著；楚祎楠 譯 / 后浪丨江西人民出版社
作者介紹：卡羅爾·德韋克博士，女。現(xiàn)任美國斯坦福大學(xué)劉易斯及維珍尼亞·伊頓心理學(xué)教授。因率先提出“成長型心態(tài)”理論榮獲“一丹教育研究獎”。該理論鼓勵學(xué)童積極評估和發(fā)展自己的潛能，在教育界影響深遠(yuǎn)。
德韋克教授曾入選美國人文與科學(xué)院及美國國家科學(xué)院，并因其研究成果榮獲超過十項(xiàng)終身成就獎。
《終身成長》更像德韋克教授研究成果的闡述和在實(shí)踐中推廣應(yīng)用的實(shí)用指南。書本從固定型和成長型思維模式說起，闡述這兩種思維模式是什么、有什么優(yōu)缺點(diǎn)；這兩種思維模式如何影響著各行各業(yè)(科學(xué)、藝術(shù)、體...
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自學(xué)是門手藝
李笑來 著 / 電子工業(yè)出版社
9月2日，《自學(xué)是門手藝》到貨，9月7日讀完。里面示例的編程學(xué)習(xí)過程，沒看懂。但其他內(nèi)容所揭示的“真相”可能會讓你逐漸清醒起來，干貨量足夠提高你各方面的效率。

之前有群友說當(dāng)我孩子開始正式進(jìn)入小學(xué)、初中可能我就沒這么淡定了。
據(jù)我自己客觀評估，這個概率極低，不是我過于自信，是我在這幾年的閱讀經(jīng)歷中，真的看清了很多東西。其中的一部分，可以用這本書里的一個數(shù)據(jù)來支撐“自學(xué)能力，是持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)成長的發(fā)動機(jī)……至少99%點(diǎn)人終生都沒有掌握自學(xué)能力！”

試想想，如果把培養(yǎng)孩子自學(xué)...
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奇想文庫: 矢車菊街的小王子
[法] 亞埃爾·阿桑 著；九個妖 繪；陳思宇 譯 / 外語教學(xué)與研究出版社
一本讓人充滿期待的、讓人熱淚盈眶的書；3—4年級的孩子可以討論起來，包涵的多元主題有：

成長、書籍的力量、希望、溫情、回報(bào)、成功的主持系統(tǒng)、逆境下突破和改變的榜樣、書里有什么、你若盛開，蝴蝶自來、沒有什么是做不到的、記錄的范式、引導(dǎo)孩子的范式、榜樣的力量……

“對于法國人來說，沒有什么不可能的！”
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高空走索人
[美]莫迪凱·葛斯坦 著 王林 譯 / 新星出版社
2004年凱迪克金獎作品，根據(jù)真實(shí)歷史事件改編。這是一本值得跟孩子好好討論的書：
你可以說，這是一本講述勇氣、追求理想和向往自由的書，但這種行為又是充滿生命危險(xiǎn)的、犯法的，這種兩難的境況，如何取舍才好呢？菲利普斯在高空中都能表演各種各樣的動作、舞蹈、雜耍，安全抵達(dá)對面，卻在低矮的兩樹之間差點(diǎn)因兩個孩子的調(diào)皮搗蛋而摔下鋼索，這之間，誰疏忽了，有什么值得挖掘的地方？雙子座大樓已不復(fù)存在，背后隱含的歷史淵源也可以是討論的、引申的話題
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我的第一個圖書館 My First Reading Library
Usborne Publishing 編 / Usborne
共讀年齡：2Y11
共讀感受：孩子接受程度高，很多故事都很喜歡；故事寓意程度高，可以和孩子一起分享；
孩子大愛其中的knight fight，每天要求讀，已經(jīng)達(dá)到自己翻閱并把故事大致內(nèi)容復(fù)述出來的程度…
因?yàn)楣适碌脑⒁庑院軓?qiáng)，媽媽用其中的好幾本書跟自發(fā)的共讀小團(tuán)體分享了，不過是用中文分享的；
書本后面有拓展活動，孩子特別喜歡其中的找不同，樂此不彼
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國際大獎小說: 孤島上的23堂寫作課
[意]帕多文尼高·巴卡拉里奧 著 / 新蕾出版社
以23 件各具特色的小物件為引子，通熟易懂的講述關(guān)于寫作的各大要素和注意事項(xiàng)。實(shí)用性極強(qiáng)，值得學(xué)習(xí)、模仿和借鑒，一本難得的教科書和寫作之路孩子的寫作寶藏;

本書與世界科幻大師厄休拉·勒古恩的《寫小說最重要的十件事》有異曲同工之效，但更平易近人、通熟易懂
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打造兒童閱讀環(huán)境
（英） 艾登·錢伯斯 著；許慧貞 譯 / 北京聯(lián)合出版社
作者介紹:艾登·錢伯斯，是享譽(yù)當(dāng)代英國文壇的著名兒童文學(xué)家。他的作品大多反映他對青少年青春期微妙心態(tài)的深刻理解，在廣大讀者，尤其是青少年讀者當(dāng)中引起巨大反響，被視為青年一代思想和情感的代言人。除了小說創(chuàng)作外，錢伯斯近年來還大力推動兒童閱讀活動，他的《打造兒童閱讀環(huán)境》和《說來聽聽:兒童、閱讀和討論》讓廣大教育工作者獲益匪淺。
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面紗
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在《觀點(diǎn)》中點(diǎn)評歌德的小說時(shí)，毛姆對天才小說家應(yīng)具備的異稟做了一個歸納，他認(rèn)為，除了活潑外向，有表達(dá)自己的沖動之外，天才小說家還應(yīng)該具備如下三個特點(diǎn):
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父母的覺醒
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在勤勤懇懇的陪伴大寶，一路從懵懵懂懂、跌跌撞撞到逐漸撥開云霧，遇見教養(yǎng)的本真過程中，內(nèi)心深處一直有一個渴求，期待能有機(jī)會提前修煉修煉“為人父母”這門玄學(xué)。

原以為，這是一個不可達(dá)的奢望，遇見《父母的覺醒》才發(fā)現(xiàn)，原來我是書讀得太少了！教養(yǎng)是一門學(xué)問，不是玄學(xué)！在國外頂尖的學(xué)府里，有一大波頂尖的學(xué)者、教授們在幫我們編制“教材”，原來是真的有“父母修煉手冊”的！

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《手套》的創(chuàng)作動機(jī)，源于一次圖書簽售活動，了解布雷特的熱心讀者猜想布雷特一定非常喜歡雪和動物，他們告訴了布雷特一個關(guān)于雪、動物和手套的烏克蘭的民間故事。故事引起了布雷特的興趣，她特意找人幫忙翻譯了所有版本的《手套》的故事，她想到烏克蘭實(shí)地采風(fēng)，看看烏克蘭小鄉(xiāng)村的樣子，可惜當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境不允許，她轉(zhuǎn)而求助紐約博物館和那里的烏克蘭籍前愛國人士，收獲了很多資料和素材。
《手套》沿襲了簡·布雷特一貫的風(fēng)格，獨(dú)特的邊框設(shè)計(jì)，居中跨頁的大邊框...
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Bizzy Bear 小熊很忙系列
作者:Benji Davies
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