一直以來我都認(rèn)為,類似早教課,樂高班,英語班,繪畫班等等之類的早期教育的機(jī)構(gòu),除非能碰到真正的好機(jī)構(gòu)好老師,不然我寧愿不報(bào)班,讓孩子在家里自由發(fā)揮!
我們從不到一歲開始親子閱讀,到現(xiàn)在三周八個(gè)月,從沒間斷過,英語磨耳朵繪本原版動(dòng)畫我一直堅(jiān)持,但從來沒有特意教過孩子認(rèn)字學(xué)字母。樂高從兩歲開始買,從來沒想過要報(bào)班,就在家里和爸爸一起玩!樂高只是一個(gè)玩具,無論樂高還是繪本,英語,都只是一種增進(jìn)親子關(guān)系的工具,從來不著急利用它們讓孩子非得學(xué)會(huì)什么!
近幾年對孩子早期教育的重視,為了不讓孩子輸在起跑線,讓父母們恨不能從備孕就開始啟蒙,幼兒園的小朋友就被各種各樣的輔導(dǎo)班塞滿,想想真是很可憐!
我的觀念是:遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律,
給孩子提供一個(gè)安全積極上進(jìn)的環(huán)境,其他的順其自然吧!