親子共讀：《There's a bird on your head》

我一向都很喜歡跟孩子閱讀接近生活的英文繪本，只有常用的日常用語(yǔ)，才能更好的讓孩子理解，接受，并且運(yùn)用。這本書(shū)可以說(shuō)讀過(guò)不下10遍了，之所以還是非常喜歡閱讀，是因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，我跟她玩的互動(dòng)小游戲。

：Belle，is something on my head？
可以隨意放東西在頭上，我一般放本書(shū)。
：Yes.
：What is on my head？
：A book.
：You say “There is a book on your head”
現(xiàn)在做英語(yǔ)啟蒙已有一段時(shí)間，會(huì)輸出單詞后，我都在引導(dǎo)她輸出句子。
：There's a book on your head.
她現(xiàn)在也能輸出整個(gè)句子了。
：Oh. There's a book on my head？
一般我都會(huì)再重復(fù)她說(shuō)的句子，加深印象。
Aaaa……I don't want a book on my head. Will you help me？
：Yes. 
：You say “I will help you”
：I'll help you.
然后她幫我把書(shū)拿下來(lái)。
：Thank you. Is something on my head now？
：No. 媽媽還要還要，一般孩子都會(huì)這樣要求再來(lái)一次，我會(huì)跟她說(shuō)
：Now it's mommy's turn.
然后角色互換，再演一次。孩子還是需要引導(dǎo)來(lái)提問(wèn)，不過(guò)引導(dǎo)下也能完成角色扮演。除了書(shū)之外，還可以放其他的東西在頭上，如Dog，elephant，cup等等，根據(jù)自己的實(shí)際情況。

如果孩子的基礎(chǔ)沒(méi)有那么好，還不大理解Help，我也有個(gè)小技巧可以分享下。我會(huì)把手機(jī)放到地上，假裝拿不到，然后問(wèn)，Will you help me？ 她拿給我，我就立馬說(shuō)，Thank you for your help.或者假裝摔跤了，再提問(wèn)，多玩幾次，她就能理解了。在生活中，她摔跤了也會(huì)問(wèn)Will you help me？這就是能夠在生活中運(yùn)用了。