發(fā)布于 2019-12-01 · 圖片1

英語(yǔ)繪本閱讀

許多繪本都是給家長(zhǎng)看的

很多人說(shuō),親子閱讀之所以重要,是由于能在陪伴中,享受一段甜蜜的親子時(shí)光。但這個(gè)并不夠。

其實(shí)我覺(jué)得非常重要的一點(diǎn)是,許多繪本都是給家長(zhǎng)看的。

家長(zhǎng)可以通過(guò)繪本更好地去了解孩子的想法,更好的學(xué)會(huì)和孩子相處。

就像盧梭在《愛(ài)彌兒》中說(shuō):兒童是有他們特有的看法和感情的;如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情,那簡(jiǎn)直是愚蠢的事情。

繪本之所以很受孩子的喜歡,就是因?yàn)槔L本所講述的小故事基本都是孩子比較感興趣的,他們所熟悉的,或者是比較能代表孩子想法的,能夠說(shuō)出他們的心聲。

 比如《莎莉洗好澡了嗎?》這本書(shū),就非常的有代表性。

這本書(shū)的故事其實(shí)非常簡(jiǎn)單,就是說(shuō)莎莉在洗澡的時(shí)候,媽媽在一邊嘮叨, 無(wú)非是一些日常瑣事。但是莎莉真的在聽(tīng)媽媽說(shuō)話嗎?當(dāng)然沒(méi)有!她早就通過(guò)想象世界穿越到了中古時(shí)代。

媽媽的現(xiàn)實(shí)世界,莎莉的想象世界,被作者巧妙地分別安排了左右對(duì)頁(yè)上。

左邊的圖畫(huà)有文字、色彩單調(diào),右邊的圖畫(huà)沒(méi)有文字、色彩豐富。左邊折射出了成人的生活常態(tài):瑣事纏身,忙忙碌碌,呆板無(wú)趣,右邊則引導(dǎo)讀者去進(jìn)入并欣賞孩子的想象世界:天馬行空,充滿活力,自由自在。

獨(dú)特的布局,讓讀者穿梭于現(xiàn)實(shí)和想象之中,不僅能夠引起孩子的共鳴,也為大人帶來(lái)了更多的思考。

有人評(píng)價(jià)說(shuō),《莎莉,洗好澡了沒(méi)?》好像一本魅力十足的育兒書(shū),提醒我們大人,在日復(fù)一日重復(fù)著對(duì)孩子的嘮叨的時(shí)候,有沒(méi)有去注意傾聽(tīng)和觀察孩子的想象世界,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)有多么的精彩。

我看完這本書(shū)的時(shí)候,觸動(dòng)是非常大的。它在提醒我不要做一個(gè)無(wú)趣的,嘮叨的大人。

其實(shí)親子閱讀的方法大家都已經(jīng)看到很多了,但是最重要的我覺(jué)得是家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中一定要去思考去總結(jié)。

這種思考和總結(jié)應(yīng)該是任重道遠(yuǎn)又具體而微的,對(duì)于普通的家庭來(lái)說(shuō)我們不需要空洞的理論說(shuō)教,更多的是需要切實(shí)有效、具體可操作的育兒方法。

也是出于這個(gè)考慮,我最近也開(kāi)始做親子閱讀方面關(guān)于思考和總結(jié)的原創(chuàng)。

我不會(huì)去做大而全的繪本書(shū)單推薦,說(shuō)實(shí)話,每次看到什么100本啊,10本啊最最什么樣之類繪本的推薦,有可能就只是放到收藏夾里,不會(huì)真正去看,去研究。

我所分享的都是,在和孩子一起閱讀繪本過(guò)程當(dāng)中真實(shí)的閱讀體會(huì),實(shí)用的干貨。

我希望,我們能夠從閱讀繪本開(kāi)始,一起避開(kāi)育兒路上的誤區(qū),做更有智慧、更有力量的父母。

我的公眾號(hào)是——繪本養(yǎng)娃記。等待和我有共同想法的寶媽一起交流哦。
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安水如:母親并非只是在家閑著

文.圖/安水如

很多人都會(huì)對(duì)帶娃的母親,尤其是家庭主婦,有誤解,以為帶娃不工作的女性,是很閑的,是什么都不做的,只知道帶著小孩子吃喝玩樂(lè)的。

不曾有生育,與帶娃之前,我也是這么認(rèn)為的。并覺(jué)得帶孩子是很清閑的活兒。家庭主婦是只知道吃喝玩樂(lè)的閑人一枚。故而瞧不起家庭主婦,在家?guī)薜呐浴?br/>
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????“一個(gè)道理,因?yàn)槟遣皇俏液⒆?,我不需要看他們身上的缺點(diǎn),就像斑長(zhǎng)在別人臉上,自己不會(huì)著急,只有長(zhǎng)自己臉上,才會(huì)去想辦法...
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期中考試之后,雖然她考得還不錯(cuò),但因?yàn)槲ㄒ豢鄯值哪堑李}是因?yàn)閷忣}不清,于是,我倆聊了聊,小妞給自己立下新的flag: 數(shù)學(xué)每一道題(包括平時(shí)自己的練習(xí))都要認(rèn)真做,錯(cuò)的只能是自己不會(huì)的,不能是粗心的或者審題不清的。

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2、...
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Bo R Holmberg/文 / 湖北美術(shù)出版社
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在為孩子講讀這本繪本時(shí),有5點(diǎn)可以和孩子進(jìn)行互動(dòng):

1、 這本繪本主要以時(shí)間為線索,并以自述的方式,為我們講述了主人公狄姆與他爸爸焦尼相處的一天。優(yōu)秀的繪本包括三個(gè)故事:從圖畫(huà)中讀出的故事,文字?jǐn)⑹龅墓适?,圖文結(jié)合形成的完整故事...