發(fā)布于 2020-10-22
二年級其實(shí)很關(guān)鍵的,因?yàn)轳R上就是三年級了,如果不做好鋪墊,三年級會(huì)很痛苦。關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容,建議先做如下的幾件事情:1、抓緊練字。2、開始輔導(dǎo)語文的閱讀練習(xí)。 3、開始小練筆。

關(guān)于你說你布置了作業(yè)孩子不愿意寫以及不愿意動(dòng)腦筋的問題,我想說:孩子肯定不愿意寫啊。你想想如果你每天下班了,完成了你自己正常的工作任務(wù),結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)跑過來跟你再布置一點(diǎn)工作,你愿意嗎?或者領(lǐng)導(dǎo)突然給你布置了一個(gè)非常燒腦的工作,你也會(huì)頭疼啊。這真的是非常正常的。

那么該怎么辦呢?唯一的辦法就是陪著。首先你要告訴孩子,他的作業(yè)分為兩部分,學(xué)校老師布置的作業(yè)和家長布置的作業(yè),只有這兩部分作業(yè)都完成了才算作業(yè)完成。其實(shí)這個(gè)事情應(yīng)該在孩子讀一年級的就說明的,那么娃從一開始就會(huì)接受這個(gè)事實(shí)。既然已經(jīng)是現(xiàn)在這個(gè)情況了,那么你就要想法設(shè)法的告訴娃作業(yè)有兩部分,這兩部分必須完成。孩子當(dāng)然不愿意啊,那么就陪著,耐心的好脾氣的陪著,反正無論如何都必須去做,做完才算,一開始肯定是雞飛狗跳的,但是娃才二年級,可塑性還有,你就這樣耐心耐煩的堅(jiān)持最多一個(gè)月,娃就習(xí)慣了每天有兩部分作業(yè),且都必須完成的這個(gè)規(guī)定,那么后面就好辦了。

不要想著把作業(yè)給娃,然后娃會(huì)乖乖自己去做,那都是“別人家的娃”,自己家的娃還是要自己盯著的,唉,這是一個(gè)陪讀老母親最深切的體會(huì)。
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14歲
想法
我覺得不用 關(guān)于練習(xí)冊這件事,我們一二年級也買過,作個(gè)前面兩單元算是多的,除了落土,沒其他用。
樓主如果想讓娃多少在學(xué)習(xí)一些,不管是輔助課內(nèi)還是拓展課外。我覺得可以這樣。
語文:買字帖練字,朗讀課文,朗讀古詩等等。
數(shù)學(xué):口算。
英語:聽,校內(nèi)校外,橋梁初章聽起來。
剩下時(shí)間還是讓娃運(yùn)動(dòng)吧,提高體能,順便雞眼睛。
老話誠不欺我:身體是革命的本錢。
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10歲
想法
習(xí)慣成自然 我家一年級,從上學(xué)第一天起就跟隨課內(nèi)進(jìn)度做練習(xí)冊。所以,習(xí)慣了,也就成自然的事情了。

基礎(chǔ):53數(shù)學(xué)語文是要做的,因?yàn)槭腔A(chǔ)。身邊有同學(xué)只做拔高,但是我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)要先夯實(shí)基礎(chǔ),學(xué)有余力再拔高。不能一味拔高就忽視基礎(chǔ)。今天學(xué)了第一課,就回來做第一課的配套練習(xí)。咬住進(jìn)度不松口。

拔高:周末做拔高,數(shù)學(xué)準(zhǔn)備了《高思》和《學(xué)而思秘籍》,按照單元內(nèi)容主題做。家長根據(jù)孩子情況選一部分做即可,不用每題都刷。語文做了《默寫能手》,從上學(xué)期堅(jiān)持到下學(xué)期,肉眼可見的在進(jìn)步。閱讀理解方面《新...
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13歲
想法
我們這里也是一二年級回家不許布置書寫作業(yè),我覺得還是不夠的。數(shù)學(xué)的計(jì)算和語文的默寫還是很有必要天天訓(xùn)練的,不然孩子的基礎(chǔ)打不好。孩子也經(jīng)常抵觸課外作業(yè),班主任在一次家長會(huì)上說課內(nèi)作業(yè)只能讓你及格,言下之意你自己體會(huì)吧……然后我告訴娃,是老師讓做的,他更能接受。
想法
這種情況很好啊,老師給了家長很多自由支配的時(shí)間。小學(xué)低年級,真沒必要大量刷題,把大好的時(shí)間用在寫作業(yè)上。只要孩子成績還能跟得上,就不強(qiáng)求突出冒尖,畢竟學(xué)習(xí)是漫長的馬拉松,何必求時(shí)時(shí)沖刺?

有更多自己支配的時(shí)間,家長就該合理規(guī)劃如何支配孩子的大把時(shí)間,可以選擇擴(kuò)大課外閱讀量以開闊視野,多做點(diǎn)戶外運(yùn)動(dòng)以強(qiáng)身健體,也可靜下心來練練書法規(guī)范書寫并修身養(yǎng)性,或加強(qiáng)點(diǎn)自主的英語學(xué)習(xí)……只要家長有心,總會(huì)給孩子安排得滿滿當(dāng)當(dāng),只是孩子能不能接受家長的安排,就要看家長與孩子溝通的“藝術(shù)”了...
13歲
想法
學(xué)校作業(yè)少,簡直太好了,可以自己安排娃的學(xué)習(xí)了。樓主你娃不愛做題,應(yīng)該是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,不是練習(xí)冊問題了。二年級主要還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,多看些書吧!等三年級作業(yè)量一下子多起來了,更沒時(shí)間閱讀了。給孩子買他喜歡的書,興趣引導(dǎo)。
11歲
想法
貪玩就不是談學(xué)習(xí)練習(xí)冊的問題了??,是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。我覺得媽媽是不是暫時(shí)可以不搞練習(xí)冊?多陪著一起讀書,一起聽英語,一起做數(shù)學(xué),一起給語文書錄音打卡,讓娃體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,激發(fā)出娃自己的多巴胺,多陪伴多聊天,慢慢的在學(xué)習(xí)上加任務(wù)。
10歲
想法
覺得應(yīng)該是要從小養(yǎng)成習(xí)慣,每天需要寫一點(diǎn),知道有做作業(yè)這件事情。

然后告訴孩子字體是門面,要端正自己的態(tài)度,寫不好不是能力問題,是態(tài)度問題。

最后事情必須商量好了,孩子有參與度,交給娃的作業(yè)自主安排,有獎(jiǎng)懲政策,一定時(shí)限內(nèi)完成可以獎(jiǎng)勵(lì),但給予空間自己安排。
15歲
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低年級還是抓緊時(shí)間多戶外,多運(yùn)動(dòng),多閱讀吧。等到高年級了,發(fā)現(xiàn)都是一堆作業(yè)都沒法保證每天的戶外和閱讀時(shí),那才叫后悔當(dāng)初大把時(shí)間都干嘛去了。一二年級都是比較簡單的作業(yè),也沒必要花費(fèi)時(shí)間在上面。多多帶孩子出去大自然中逛逛,多走走博物館,看看展覽,熏陶一下,不是很好么!眼下國家不也是出臺(tái)這個(gè)政策那個(gè)政策的,不就是為了讓大家不要語數(shù)英地在那里一窩蜂雞娃么。讓孩子各個(gè)方面都接觸一下,找到自己真正喜歡的東西去熱愛,去堅(jiān)持,這才是教育的本質(zhì)吧。
15歲
想法
首先,這是普遍現(xiàn)象。

再次,小學(xué)期間就是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵,樓主不應(yīng)該太指望學(xué)校,應(yīng)該家長關(guān)注起來。

然后就是學(xué)校沒有什么作業(yè),那簡直就是天賜良機(jī),樓主應(yīng)該慢慢開始陪讀陪寫作業(yè),各種自雞,幫助娃消化養(yǎng)成好習(xí)慣:

1.每天需要寫一點(diǎn),家長看著

2.必須注意字體,非常關(guān)鍵

3.3年級會(huì)一下子變成作業(yè)特別多,所以,現(xiàn)在一定要學(xué)寫一些,無論是家庭作業(yè)還是打算加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容。

4.與孩子商量好了,獎(jiǎng)懲政策,按照執(zhí)行就行

才7歲,沒有啥習(xí)慣不能培養(yǎng)出來的,只要是你家長想培養(yǎng),會(huì)堅(jiān)...
8歲
16歲
想法
我覺得二年級并不需要太多練習(xí)。課本那些內(nèi)容本來就不難,孩子都能基本掌握??荚?5分其實(shí)就掌握的很不錯(cuò)了,非要去考99,100無非就是提高準(zhǔn)確率,對于小孩學(xué)習(xí)本身意義不大,而且會(huì)很枯燥。如果非要讓孩子多做些練習(xí),我覺得可以考慮新加坡數(shù)學(xué)同年級練習(xí),wonder閱讀練習(xí)等,內(nèi)容有趣,還能提高能力。國內(nèi)目前買到比較好的同步練習(xí)是《我愛寫作業(yè)》,編寫的很不錯(cuò)。
李會(huì)玲
李會(huì)玲
2012
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