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Aiden Fiona
2016 2016
發(fā)布于 2022-02-06 
肯定要背啊 認(rèn)識(shí)不代表能寫對(duì) 雖然有自然拼讀 但是很多字母發(fā)音都不是固定的 然后還有遺忘 但是現(xiàn)在好在背單詞不像以前一樣了 你可以有好多方法背 APP 單詞書 練習(xí)冊 寫作等等。你可以每天先少背幾個(gè) 慢慢加量 就算原版卓越娃也不可能一個(gè)字都不寫 純靠閱讀 不拓展不刷題 能達(dá)到應(yīng)試可能 當(dāng)然天才除外 大部分娃都是有一點(diǎn)語言天賦加上努力才有可能達(dá)到裸考高分 就是你閱讀肯定要加入拓展 比如提問和回答 寫作指導(dǎo) 和拼讀規(guī)律 還有語法問題 這些肯定要學(xué)的 不可能純讀書 一點(diǎn)拓展不做就能天上掉餡餅 而且寫作 我見過裸考高分的 精讀raz 做讀書筆記 quiz 拓展 還做了240單詞 裸考不代表不用功
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3年前
我們家一直說背單詞一直沒行動(dòng)起來??
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
想法
背單詞是最功利也是最簡單粗暴的方法，除去枯燥性不說，孩子對(duì)英語的興趣恐怕也要早早扼殺了。中國應(yīng)試教育下的學(xué)生考研考大學(xué)積累了不少單詞量，但最后的結(jié)果也就是做題家。實(shí)際應(yīng)用一點(diǎn)都不會(huì)，語言的美感也欣賞不來。大量閱讀，廣泛閱讀，詞匯量自然增加。比如說中國人，誰會(huì)去背新華字典來增加漢字的詞匯量嗎？
閱讀是在語境中自然習(xí)得單詞，包括單詞的搭配和用法，勝過純粹背單詞。讓孩子精讀自己喜歡的文章，把好詞好句劃出來。然后經(jīng)?；仡^復(fù)習(xí)一下，這樣識(shí)記事半功倍。一開始可能背單詞見效快，但長遠(yuǎn)來看，...
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走原版路線的娃因?yàn)橛袕V泛閱讀做基礎(chǔ)，所以的確是可以不背單詞實(shí)現(xiàn)一些考試的裸考，并取得不錯(cuò)成績的。因?yàn)樗麄冮喿x量大，一些常見的，日常使用頻次高的單詞就通過閱讀中的不斷復(fù)現(xiàn)天然認(rèn)識(shí)了，并且在不同情景中理解了意思并且掌握了用法。這種路徑，起步慢，但是后續(xù)加速度快，而且隨著孩子閱讀的積累，會(huì)越來越順利，相對(duì)無痛。
但是這種累積不是無止境的，目前我的感覺是娃差不多累積到認(rèn)識(shí)7000，能寫將近5000的樣子。日常閱讀沒啥問題。
但是如果要考托，考G這種更加專業(yè)的考試，我感覺還是需要適當(dāng)背...
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9歲
想法
10歲開始直接走應(yīng)試路線吧，沒有時(shí)間走原版了。大童一天能擠出兩三個(gè)小時(shí)花費(fèi)在英文上嗎？語文數(shù)學(xué)現(xiàn)在正是上量的時(shí)候，分身乏術(shù)??！
靠閱讀重復(fù)出現(xiàn)記單詞，不如直接背單詞了。sbs，新概念走起吧。大童接受度高，一天5-10個(gè)迅速滾動(dòng)記憶，效果也會(huì)很好。
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捷徑來了 我們也是大童、啟蒙晚。
我看你家現(xiàn)在的狀態(tài)，很好啊。
三年級(jí)開始背單詞，我家也是這樣的。
這么小都嫌沒時(shí)間，上了初中、高中怎么辦呢？
單詞一定背不過來，但一定得背，積少成多。

我們家現(xiàn)在花生11級(jí)不止（我認(rèn)為??），單詞本天天復(fù)習(xí)，經(jīng)常背新，聽到感興趣的她會(huì)抄到單詞本上，看到感興趣的抄，不會(huì)的、但是感覺常用的也會(huì)抄，甚至自己寫英文玄幻小說，寫著寫著發(fā)現(xiàn)有些寫起來猶豫也會(huì)抄。上面大概4000多單詞，她的單詞量肯定不止這些。

參考
堅(jiān)持就對(duì)了——英語原版聽讀之路
英語課...
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11歲
想法
先搞定phonics 或音標(biāo)再來背 phonics 或音標(biāo)還是很有用的快遞背單詞的方法。 先掌握發(fā)音規(guī)律基本音對(duì)了就很方便背了。 然后做一定拓展比如前后綴， 動(dòng)詞變名詞， 詞根拓展， 近反義詞等。 我喜歡新加坡先用新加坡的240 個(gè)字然后4000 或3000 的那套詞語。然后就是多看多聽多讀。240重點(diǎn)詞練習(xí)冊 240 Vocabulary Words Kid… 4000 Essential English Words, Book 3 wit… Wordly Wise 3000 Student Book ...
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16歲
想法
學(xué)習(xí)方法要因人而異。 在網(wǎng)上可以看到很多完全無痛學(xué)通英語的帖子。但我覺得我們還是要辯證的看待這件事。學(xué)習(xí)是個(gè)人自己的事，別人的方法只能作為參考，建構(gòu)主義說知識(shí)只有在我們自己的腦子里面自己建構(gòu)出來，和原有知識(shí)緊密結(jié)合才算真正學(xué)會(huì)這個(gè)知識(shí)。所以每個(gè)人的原有基礎(chǔ)不同，個(gè)人特質(zhì)不同。比如有人是聽力型有人是視覺型。
所以學(xué)習(xí)方法一定要因人而異，找到適合自己的方法才是最重要的。具體到背不背單詞也是一樣，如果你的孩子只需要看看書聽聽故事就可以記住單詞，那還背什么單詞。但是我觀察能達(dá)到這樣學(xué)習(xí)效果的孩子真的很少，...
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11歲
想法
大童直接背！靠閱讀重復(fù)見10次可能才能記下來，這10次得覆蓋多少字?jǐn)?shù)的閱讀材料，比背單詞花的時(shí)間多多了，大童花不起那時(shí)間。
直接拼寫、釋義、詞性和例句一起背，每天3、5個(gè)就可以，按記憶曲線復(fù)習(xí)，慢慢積累得多了對(duì)于詞根詞綴變型熟悉了背起來會(huì)更容易。
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15歲
想法
如果閱讀量非常大，日常書寫也是很多機(jī)會(huì)要用到英語，普通的單詞不用特別記憶單詞也是可以。（這一般是國際學(xué)校和英語母語國家學(xué)校里的情況。即使在這種環(huán)境下，還是要背記很多專業(yè)單詞和科技單詞）

不是這種條件，我覺得單詞拼寫還是要專門練習(xí)，記一記的。

像題主家小朋友這種情況，記單詞前先學(xué)一下phonics，讓小朋友把語音和拼寫聯(lián)系起來，很有幫助的。
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16歲
想法
十歲幾年級(jí)??？說說我家的情況，真正啟蒙是在三年級(jí)，開始大量閱讀，不背單詞，較精的讀過海尼曼，所謂較精，就是搞懂了生詞，其余都是泛讀：牛津樹、RAZ、麗生、培生、橋梁、初章、中高章一路下來，就這樣積累了一些詞匯。單詞書買過一本新東方的PET核心詞，沒想到娃很喜歡，用了一個(gè)寒假自己啃了下來。
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12歲
想法
聽力領(lǐng)先的娃，開始背單詞了 我娃屬于那種聽力領(lǐng)先閱讀，我肯定是解碼閱讀做的不夠好，目前娃能聽懂看可就不一定了，愛聽愛讀。raz聽r級(jí)別，讀才n級(jí)別。自拼已經(jīng)過了兩遍了，但是一點(diǎn)點(diǎn)拼讀她就嫌麻煩，不喜歡讀了。所以我們現(xiàn)在開始背單詞，先從以前學(xué)過的4000詞第一本，新概念1開始吧，期待能有大進(jìn)步。
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Aiden Fiona
Aiden Fiona
2016
2016
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