我家男娃三年級(jí)最主要的變化：

1.變的特別有主見(jiàn)。

涉及他自己的學(xué)習(xí)、生活上的事情，開(kāi)始要求都由自己做主。

小時(shí)候，衣服鞋子買(mǎi)什么他穿什么，這個(gè)時(shí)候買(mǎi)什么他要求自己先看過(guò)，喜歡的告訴我讓買(mǎi)。比如要上什么興趣班，買(mǎi)什么書(shū)等等，都逐漸真正由他最后決定，我往往成了提建議或推薦的角色。

甚至家里的一些大事，比如他四年級(jí)時(shí)剛好家里裝修，他房間的墻布、衣柜、床、燈、門(mén)、掛飾、窗簾，全部是他自己決定的款式。

2.性別意識(shí)和隱私意識(shí)更強(qiáng)。

我娃這方面比較晚熟，小一的時(shí)候洗完澡連小內(nèi)內(nèi)都沒(méi)穿還滿屋子晃，到三年級(jí)左右上廁所要關(guān)門(mén)，洗澡不愿意我看到，也不再裸著亂晃，現(xiàn)在洗澡連爸爸都不喜歡一起，“男孩子也有隱私的！”

3.變的更加理性，情感更加內(nèi)控。

三年級(jí)左右開(kāi)始，不管怎么生氣、傷心、委屈，甚至大哭的時(shí)候，都會(huì)嘗試著跟你講道理溝通，辯解，亂發(fā)脾氣變少了，就算發(fā)了脾氣事后也愿意溝通了。

自己情緒難以控制想哭或者想發(fā)脾氣的時(shí)候，會(huì)舉手跟我們說(shuō)：“先讓我冷靜一下！”?

4.變的更注重自尊。

當(dāng)他覺(jué)得自己的自尊心被冒犯的時(shí)候會(huì)提出抗議，“孩子也有自尊的，爸爸也應(yīng)該尊重我！”

當(dāng)他忍不住哭泣的時(shí)候不喜歡讓別人看到，會(huì)自己跑到房間趴到床上哭，我安慰他有時(shí)候也會(huì)要求我讓他先冷靜幾分鐘，大多數(shù)還是愿意接受媽媽的安慰。

5.在學(xué)習(xí)上向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。

以前基本是我引導(dǎo)，慢慢的知道學(xué)習(xí)是自己的事了，知道要好好學(xué)習(xí)這個(gè)理兒了，雖然我同樣對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有要求，但感覺(jué)娃慢慢對(duì)自己有要求了，但這個(gè)轉(zhuǎn)變不明顯，還是特別愛(ài)玩，不愛(ài)做學(xué)校作業(yè)。

6.開(kāi)始抱怨老師不合理的作業(yè)，不好的言行舉止，會(huì)批判性的理解老師的話，不會(huì)再覺(jué)得老師說(shuō)的都是對(duì)的，都必須要聽(tīng)的。?

7.跟爸爸的關(guān)系，以前可有可無(wú)，什么都只要媽媽，到告訴我：“爸爸還是很有用的！”我和娃爹爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，從不問(wèn)青紅皂白偏幫媽媽到偶爾會(huì)為爸爸聲張正義

爺倆一起踢球、一起爬山、一起討論數(shù)學(xué)題、一起探討科學(xué)知識(shí)、一起就一個(gè)話題開(kāi)展辯論，一起擺弄家具。當(dāng)然，兩個(gè)人還是經(jīng)常鬧脾氣互吼的。

8.愛(ài)科學(xué)、愛(ài)英語(yǔ)、愛(ài)閱讀，但語(yǔ)文成績(jī)明顯沒(méi)有以前分?jǐn)?shù)高了，95分以上不多，經(jīng)常只有90出頭，甚至偶爾90不到的，現(xiàn)在也這樣。