有興趣才會做得好，才愿意做，強求不會有什么好結果，何況才3歲，更應該以興趣為主，何況能聽懂托馬斯了，還怕聽不懂牛津樹，而且覺得牛津樹 故事性不那么強，買牛津樹都是為了學習英語而讀，并不是他故事有多么好看。RAZ也是，前面簡單的級別是簡單的畫面，并不是很吸引力人的故事，而后面章節(jié)書等級又變得難了，幼兒不可能讀懂，如果要說三歲這么小更喜歡聽有趣的繪本或者經(jīng)典繪本。這么小，個人實踐證明，興趣最重要，繪本書籍的有趣程度很重要，一味功利性地要寶寶為了學英語而讀那些枯燥的書，是反其道而為之，結果可能是厭惡英語。畢竟要學好英語并不是只有用牛津樹或者RAZ，這些資源只是被夸大化，當然個人觀點，孩子的興趣只有父母自己知道，孩子的學習情況也只有父母自己看到，不能盲目跟風，可以在不干涉孩子聽托馬斯的前提下，試著慢慢加一點自己想給孩子聽的，比如牛津樹，孩子不抗拒就繼續(xù)，抗拒就下次再試，也可在孩子玩得時候放原音，也許孩子就慢慢聽懂，某天就告訴你想繼續(xù)聽了。或者你自己先給孩子用好玩的方法讀那些書，講那些故事，畢竟三歲寶寶還是以畫面吸引為主，知道大概大概故事了，因為你的幫助，喜歡里面人物了，再慢慢給聽音?？傊龤q寶寶，別強求，慢慢耐心引導。
2010
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