完美CP！安利一個讓孩子覺得家里的書有大用處的好方法

^樂趣。樂趣永遠(yuǎn)第一，樂趣是興趣志趣的第一步。如果孩子感受不到樂趣，習(xí)得理論的基石無從談起。

^輔助閱讀，助力配套書籍或者相關(guān)主題書籍的書面閱讀，以無可替代的音像效果補(bǔ)充紙質(zhì)畫面和其文字。

^獲得背景知識，加深印象和理解。

^真實語境和語言習(xí)得，比之教科書的標(biāo)準(zhǔn)對話加入了不同的情境人物和語氣，動畫片主角之間的交談是最鮮活的情景用語。比如主角Super Whyatt總是拿出他的Super-Duper computer出來收集魔法字母。傳統(tǒng)學(xué)得英語的父母并不了解什么叫Super-duper，但是看過Super why的孩子再看培生的Super Duper Shoes會開心地咯咯笑著嘴里不停模仿。
 

2. How我們怎么觀看動畫片？

^陪看，陪著孩子一起看一起感受，配合繪本講解，陪聽音頻

^陪玩，陪著孩子做相應(yīng)的游戲，比如，I Spy，Hide-and-Seek，Sleepover

^一起討論，討論故事情節(jié)，鼓勵他把故事復(fù)述出來

3. What我們看哪些動畫片？

她逐一播放了好多有趣的動畫片片段：

名著改編類電影

夏洛的網(wǎng)

年內(nèi)即將上映的費(fèi)爾迪南（Ferdinand《愛花的?！罚?/p>

入門趣味類

Peppa Pig

Super Wings

Paw Patrol

OCTONAUTS

LION GUARD

無奈以上這些我們基本看中文版在先，中文輸入為先的孩子再也不肯看這類動畫片的原版了。再加上我們已經(jīng)開始新一學(xué)年的英文學(xué)習(xí)，這一學(xué)年學(xué)校以單詞拼寫為教學(xué)目標(biāo)，我們要找一部適合孩子當(dāng)下英文學(xué)習(xí)發(fā)展的配套動畫片。

于是我們抱著試試看的想法，繼續(xù)在語言學(xué)習(xí)類動畫片中刨坑探索：

Word World

WallyKazam！

Super Why

針對3～6歲母語為英語的兒童設(shè)計的促進(jìn)其閱讀能力的Super Why，對孩子來說，是一次次的驚奇發(fā)現(xiàn)大探險。Super Why的故事發(fā)生在一座兒童圖書館的書架后面一個叫"故事書"的村莊里。在這座村莊里，有著圖書館里那些故事書中的人物和場景，比如杰克的魔豆藤，可以住一大家子的鞋子，還有總是提著個水桶to fetch a pail of water的Jill，三只小豬，睡美人，胡桃夾子。

在每一集故事里，小觀眾可以和四位主角一起進(jìn)入故事書中的世界里，改變一個故事。

四個主角各有看家本領(lǐng)，Super Whyatt有"閱讀神功"，小豬有"字母神奇力量"；小紅帽可以實施"生字魔法 "；Presto公主擁有"拼讀法術(shù)"。而電視機(jī)前的小觀眾擁有強(qiáng)大的“幫助”力量，幫助四位主角一起完成任務(wù)。

在每一集里，神奇主人公們帶引孩子們?nèi)ンw驗閱讀探險，玩輕松的經(jīng)典故事的主題游戲，學(xué)習(xí)字母的單詞發(fā)音和拼寫、區(qū)別詞意、記憶詞匯，教給孩子們一些基本的閱讀技巧和常識。

主角Super Whyatt通過轉(zhuǎn)換關(guān)鍵單詞讓每一個故事情節(jié)發(fā)生變化change the story，并出現(xiàn)新的結(jié)局and save the day! 從而幫助孩子們理解單詞的抽象含義。比如，他可以讓Beast的roar變成talk，和Beauty成為好朋友。

此外，Super why通過動畫片的形式，讓孩子拓展文學(xué)閱讀的視野和書本建立聯(lián)結(jié)。讓孩子從小喜愛圖書、并能將圖書和閱讀作為終生自我教育的豐富資源。

這種方法就是我們一直想讓孩子自然掌握語言的“習(xí)得” 。

我和孩子爸爸在講座現(xiàn)場大量觀摩了分享的動畫片試片后，我們一致決定追這部“美劇”。

我們的理由是除了好玩有趣學(xué)字母學(xué)單詞拼寫和跟讀句子之外，每一集都是一個著名的經(jīng)典故事，我們很容易找到相應(yīng)的書和孩子在看動畫片前后愉快的共讀。

而事實上，這部動畫片設(shè)計的教育目標(biāo)不止于此，在每一集孩子還跟著主人公們一起學(xué)習(xí)一個人際關(guān)系相處的技巧，也就是我們常說的“做人的道理”。

比如第一季的第一集到第五集分別要讓孩子們：

從《三只小豬》故事中學(xué)習(xí)如何交朋友

從《漢塞爾和格萊特》的故事中學(xué)習(xí)行為舉止的重要性

從《蛋先生》的故事中學(xué)習(xí)如何面對膽怯

從《杰克與魔豆》中學(xué)習(xí)如何平息安撫別人的情緒

從《龜兔賽跑》中學(xué)習(xí)什么是高尚的運(yùn)動員精神

看完這些是不是覺得哪怕這個動畫片不用來作為學(xué)習(xí)語言的工具，也值得孩子和家長一起共看？

回到家，我們就迫不及待的打開電視，和孩子一起看。令人吃驚的是，孩子很快就接受了這部他能斷續(xù)看明白的原版片。這是他第一次表現(xiàn)出對原版片的喜愛 。而之前，他或者關(guān)機(jī)不看，或者吵著讓我們調(diào)成中文。

除了前面說過的，這部動畫片之前并無中文輸入，孩子因此更能容易接受英文輸入的原因之外，情境是吸引孩子的一個重要理由：

比如在看第三集Humpty Dumpty《蛋先生》之前我們早就把Humpty Dumpty sat on a wall唱的爛熟，孩子一看蛋先生愁眉苦臉坐在墻上他就知道下面要發(fā)生什么事，兒歌脫口而出，滿滿的成就感。

這里要插播一個英語啟蒙的感受：兒歌真是英語啟蒙避不開的話題， Super Why第一季中有五集來自兒歌。其中在第三季再次登場的一首Little Bo Peep 牧羊女之歌在英語世界中也是一個重要的文化梗。在玩具總動員中，Bo Peep小姐占了很大的戲份，Bo peep代表著坦然應(yīng)對變化的樂觀主義。在了解這首兒歌之前看這部電影時，我只會把這個牧羊女當(dāng)成一個芭比娃娃這樣的小人偶。

安妮鮮花在她的著作《不可錯過的英語啟蒙》中提到由于女兒一直在國內(nèi)家中唱英語兒歌，當(dāng)她第一天轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大幼兒園和當(dāng)?shù)睾⒆右贿B唱了五首她相當(dāng)熟悉的英語兒歌后，立即融入了新的班級中。英語兒歌和Super Why中的著名故事一樣，是英語母語者的文化背景的一部分，是英語學(xué)習(xí)者了解英語世界的橋梁。

為了幫助孩子更好的理解動畫片的內(nèi)容，爸爸提出設(shè)一個Super Why Box，把相關(guān)的故事書都放進(jìn)去。 于是，我抽時間把家里的書整了一整，發(fā)現(xiàn)類似的故事書和繪本太豐富了。

這是前十集涉及的部分繪本。

除了精美的繪本，不少分級讀物均收入了不少著名故事：蘭登，柯斯林，培生，還有Usborne的圖書館系列。

而直到當(dāng)我打開Usborne的第二圖書館的書目時，不由地驚呼起來：天??！就是這套叢書！

官網(wǎng)和imbd.com顯示，這部2007年開始播出的動畫片，一共四季，第二季共15集，第三季25集。

第一季總共65集。其中第一季的前60集主要來自著名的童話諺語和民間傳說。

我整理后發(fā)現(xiàn)在這60集中有43集來自Usborne，其中第二圖書館更以驚人32集高居三套圖書館之首。

下圖黃色圓點(diǎn)標(biāo)注的書目就是第二圖書館在Super Why中的相關(guān)故事：

有些經(jīng)典故事由于太過經(jīng)典往往被兩次利用，比如《三只小豬》出現(xiàn)在（第一季第1集和第一集第49集）。

此外，《丑小鴨》，《灰姑娘》，《漢塞爾和格萊特》，《三只小熊》均以不同的視角出現(xiàn)過兩次。

Book Name  書名

Book set書系

From  套系

Episode季，集

The Boy Who Cried Wolf 

First Reading Level Three

Usborne  2

107（第一季第七集）

The Little Red Hen 

First Reading Level Three

Usborne  2

114

The Goose That Laid the Golden Eggs 

First Reading Level Three

Usborne  2

130

The Magic Porridge Pot 

First Reading Level Three

Usborne  2

131

The Gingerbread Man 

First Reading Level Three

Usborne  2

134

The Three Little Pigs 

First Reading Level Three

Usborne  2

101，149

The Hare and the Tortoise 

First Reading Level Four

Usborne  2

105

Little Red Riding Hood

First Reading Level Four

Usborne  2

117

The Inch Prince

First Reading Level Four

Usborne  2

118

The Golden Carpet 

First Reading Level Four

Usborne  2

137

The Town Mouse and the Country Mouse

First Reading Level Four

Usborne  2

150

Goldilocks and the Three Bears 

First Reading Level Four

Usborne  2

106，124

The Ugly Duckling

First Reading Level Four

Usborne  2

109，158

Aladdin and his Magical Lamp

Young Reading Series One

Usborne  2

145

Cinderella 

Young Reading Series One

Usborne  2

112，148

Hansel and Gretel 

Young Reading Series One

Usborne  2

102，146

Jack and the Beanstalk

Young Reading Series One

Usborne  2

104

Rapunzel

Young Reading Series One

Usborne  2

108

Rumpelstiltskin

Young Reading Series One

Usborne  2

126

Saint George and the Dragon

Young Reading Series One

Usborne  2

153

Sleeping Beauty

Young Reading Series One

Usborne  2

128

Snow White and the Seven Dwarfs

Young Reading Series One

Usborne  2

141

The Elves and the Shoemaker

Young Reading Series One

Usborne  2

110

The Frog Prince

Young Reading Series One

Usborne  2

115

The Little Mermaid

Young Reading Series One

Usborne  2

139

The Nutcracker

Young Reading Series One

Usborne  2

159

The Princess and the Pea

Young Reading Series One

Usborne  2

116

也就是說沒有一套更好的動畫片資源可以完美契合Usborne的圖書館系列的閱讀，或者說沒有比圖書館系列這套書更能幫助小朋友理解這部動畫片中的故事了。Super Why和第二圖書館更是完美CP！

比如我們剛剛讀過Little Miss Muffet后，再一起看電視，發(fā)現(xiàn)Whyer領(lǐng)讀的故事書上的文字和原書一字不差。不信，你打開你的第一圖書館對照一下。

孩子因為剛剛和我一起念完這本書，聽了我的講解，他完全能明白Super Whyatt讓他跟讀的句子的含義，情不自禁響應(yīng)Super Whyatt的召喚跑到電視機(jī)跟前，一邊大聲復(fù)述一邊得意地咯咯直笑 。 

而我在沙發(fā)上，微笑的看著他，有做父母當(dāng)對引路人的欣慰。

目前，我們剛剛看完第十一個故事。我們每晚臨睡前又多了一個固定習(xí)慣，我給他講一個新的Super Why的故事，然后一起討論故事的內(nèi)容事件發(fā)生的前因后果。第二天吃過晚飯我們兩個緊緊挨在一起，擠在沙發(fā)上等待動畫片的開場。正在英語朗讀群學(xué)習(xí)自然拼讀技巧的孩子已經(jīng)可以通過辨認(rèn)輔音，猜出單詞的首尾字母和理解故事并準(zhǔn)確幫助Super Why選出正確的單詞change the story。

而他白天在家，也常常會迫不及待地從我為他準(zhǔn)備的Super Why Box中抽出書自己看。小小的他，第一次體會到書和他的日常的關(guān)聯(lián)，感受到書是如此有用的東西。而他和英雄SuperWhy的團(tuán)隊成員一樣擁有改變故事的能力。

等我陪孩子看完第一季的前60集故事，再來分享我們的觀看體會和筆記吧。

附錄1:

圖書館系列所涉及集目的書目

附錄2:

第一季前60集的簡介