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Mavis Ding
2014
發(fā)布于 2019-03-21 
我家娃4歲半，很多熱門時間管理的APP比如自己喜歡的 Todolist和熱門的番茄都暫時還不想給他玩。目前天天在用的是非常直接了當?shù)氖謾C和IPAD里都有的"秒表"和"定時"功能。

"定時"：1.用于看動畫片，每次約好15-20分鐘，娃自己打開定時，調(diào)好分鐘設置，自己按開始，時間到鬧鐘響，自己關(guān)鬧鐘，停動畫。這個好處是讓娃自己履約和守約。

2.用于清理整理玩具，改善拖延癥。我不在家的時候家里玩具總是堆的到處都是。讓他收拾一下總是磨蹭。和娃約定1-2分鐘清理整理干凈臺子和地面上的玩具。同樣也是讓他自己按開始計時按鈕，到點沒收拾完會損失(沒收)沒理完的玩具。每次實施這個收玩具效率還是很高的。

"秒表"：目前用于筆算練習計時，本想用定時的，但目前才開始訓練，不熟練，定時到了鈴聲響影響積極性。目前用秒表記錄每頁的完成時間和日期，娃能看到自己一天天速度提高也很有成就感。
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12歲
想法
十大時間管理工具

其次，就是時間管理所用的工具，它們分別是:五種主要工具九宮格、蘑菇云、三表一錄、番茄鐘和老虎貼。五種輔助工具精力圈、金頭腦、計時器、zineAPP和電子表。★九宮格:年計劃、年目標，讓孩子把一年中，需要做的，想要做的，都寫在九宮格里。然后一步一步來完成。

★蘑菇云:制定每月目標，并且要寫出具體的行動方案和安排。

★三表一錄:三表分別是時間表、星星?表和守時禮物??表，它們是外驅(qū)力。一錄就是美言錄，是內(nèi)驅(qū)力，記錄描述事實，肯定孩子的主觀努力。同時，美言錄...
15歲
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娃現(xiàn)在三年級
?
我們從一年級時開始做時間管理

一開始就沒打算用手機，會分心

1.理論篇：為什么要做時間管理

刷了兩本書，帶娃做了兩本繪本（因為是推薦工具，理論就不展開了）

2.工具篇

普通計時器，要求娃每項作業(yè)記錄時間

我家的作業(yè)記錄表

用舊日歷改造的節(jié)省時間累計牌

周末將這部分時間獎勵給娃自由活動

定制了兩個印章，在日歷上蓋著玩

讓娃直觀地看到今天是節(jié)省了時間，還是浪費了時間
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7歲
10歲
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謝謝邀請。看了一些別人的回答，感覺有的東西對于小娃來說不容易切入，所以寫下我的答案。

我家大娃現(xiàn)在4歲3個月，目前時間觀念基本建立起來。雖然在姥姥看來還是不夠，但是當媽的我已經(jīng)很滿意。為什么姥姥不滿意，當媽的我能接受？因為咱們一定要根據(jù)孩子的年齡來設定期待。很多時候想想連大學生還天天念叨著自己有拖延癥，一方面這讓我們提醒自己要重視孩子時間觀念的培養(yǎng)，另一方面要注意不給孩子提過分的要求。在介紹神器的時候先說這個不提過分要求，不設置過分的期待，是因為很多時候孩子在時間上的不配合...
15歲
想法
1.制一個EXL表格，把本月和下月需要優(yōu)先做的事情記錄下來,每天完成哪項就打?qū)?br/>
2.設定一個20分鐘的定時器，我家用手機，同時記錄每次情況，提高了就表揚

3、開始學習，直到定時器時間到：這就是一個番茄鐘。然后在番茄欄畫上一個鮮活可愛的番茄。 得到躲，就可以兌換獎勵

4、一個番茄鐘進行完后休息10分鐘。如果中途被打擾了，判斷這件事的重要程度： 重要(非馬上做不可的話)，停止這個番茄鐘，去完成這件事。之后重新開始一個番茄鐘，這個番茄鐘作廢；不重要（不是必須馬上做的話），在...
5歲
8歲
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孩子還小，沒有特別制定時間管理。打算從兩歲開始培養(yǎng)良好的時間觀念，并且會制定一個每日的todo list。

推薦一個媽媽們可以用起來的app，我個人還是非常喜歡的，叫做Forest。他是以游戲的方式完成番茄時間的，每完成一個番茄就會種一棵樹，如果中途你拿起手機的話，這個樹就會死掉了。絕對是控制手機癮和提高注意力地神器了！當年寫研究生論文的時候，就是靠這個神奇一個番茄一個番茄摳出來的，簡直功不可沒！App還可以互加好友，看看好友每天都種多少棵樹，這樣可以激勵自己不斷地種樹，等...
10歲
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為了回答這個問題，在家里搜羅了一番，但也沒有找全??
為了5積分，我也是非常認真的??
因為老母親的時間管理能力比較差，經(jīng)常刷著手機快快樂樂的過去了大半天??
所以，我就買了各種時間管理工具（購物就是開心的??）來幫助娃做時間管理。

1-4歲 沙漏
刷牙洗臉吃飯玩玩具都磨磨蹭蹭的，所以買了各種規(guī)格的沙漏1分鐘、2分鐘、3分鐘、5分鐘、15分鐘、30分鐘（15分鐘那個是防摔的，沒找到??）

5-6歲 計時器
娃還是沒有太多的時間觀念，又新購入了一批計時器，可以自由設置...
40 6 6
12歲
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我們目前用的方法比較簡單，但覺得非常好用，就是列清單的方法。

我的孩子6歲，圖為我們某日放學后的規(guī)劃。

通過列清單，孩子很清楚地知道要做的事有哪些，做完一件，接下來要做什么，比較自律，不磨蹭。

但這個清單看似簡單，在做的過程中要注意很多細節(jié):

1.清單不是家長列好給孩子的，而是和孩子一起列，甚至讓孩子自己想，都要做什么，家長只是提供建議。比如，我們在列清單時，我通常會問他:“這件事之后做什么呢？”

所以，實際上，這個清單安排是他自己想出來的，我只是負責提問、提醒和書...
10歲
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時間管理神器，我買了無數(shù)種。我說我研究時間管理器種類排名第二，估計沒人能排第一了??
第一類：鬧鐘類：圖4，圖8，圖9
主要用于叫娃起床，和整點報時。圖4比較實用。

第二類：短暫計時：圖1，圖2，圖7
主要用于短暫的小任務計時，由于性能問題設計不夠完美，都沒有再使用。

第三類：用于任意的學習任務計時：圖3，圖5，圖6
這三種計時器小至15分鐘，大到1小時都可以計時，特別時候雞娃和娃自學。
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老大四周歲半老二兩周歲半。我們用：沙漏、一日生活日程表、活動菜單、日歷圓盤。

我的第一本數(shù)學童話: 小娜龍的一天
15歲
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娃三年級，用APP，calendars5。

我也用這個，可以設置家庭事項，可以共享，我在我的手機上設置一條“明天十點-十一點看電影”然后把它設為“家庭事項”那么在娃的平板上就會顯示這一條。

自己可以有自己的時間表！同時有共享時間表！
Mavis Ding
Mavis Ding
2014