您沒說清您孩子開始背單詞，是指的什么前提條件。是緊跟課內(nèi)學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊背，背每周學(xué)的課內(nèi)單詞？還是閱讀量已經(jīng)達(dá)到了一定程度，會(huì)讀會(huì)認(rèn)的很多，僅僅是不會(huì)寫，想要寫的準(zhǔn)確？因?yàn)椴涣私?，我只能根?jù)我家的情況做答。
我家基本屬于第一類，邊學(xué)邊背型。他的聽力、閱讀詞匯雖然大于書寫詞匯量，但也沒有達(dá)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開的地步，沒有達(dá)到只需要致力于書寫準(zhǔn)確的地步。他的閱讀和聽力也就是在讀繪本、分級(jí)，離橋梁書什么還遠(yuǎn)得很。我們9月份開始上了Oxford discover的課程，這個(gè)課程每單元14個(gè)單詞?，F(xiàn)在上了近4個(gè)月了吧，學(xué)了6課，84個(gè)單詞，掌握的挺扎實(shí)。因?yàn)檎n程進(jìn)度慢。他背單詞的方法就是四條。一是找發(fā)音規(guī)律，盯著單詞拼讀發(fā)音，比如father，fa\ther。二是相近發(fā)音單詞放在一起盯著拼，比如father，sister的er。三是拿鉛筆把特殊發(fā)音圈出來，繼續(xù)盯著拼，比如daughter的gh，knife的k。四是按照記憶規(guī)律復(fù)習(xí)。比如第二天，第三天、第七天、半個(gè)月后這樣。慢，但是比較扎實(shí)，上周沒有復(fù)習(xí)的情況下，突擊默寫了前五課，70個(gè)單詞，只錯(cuò)了3個(gè)小地方。不過，我們還在上大班，不太著急時(shí)間和效率什么的。所以，這些方法僅供參考。
2013
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