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amy_iris

2010

發(fā)布于 2017-05-28 · 圖片4

這本是杜魯斯小百科中“歷史和傳說”中的一本，不是繪本故事，適合讀了些童話傳說的女孩子看，介紹了世界各地不同的公主，穿插著經(jīng)典童話中的橋段，公主、仙女、女巫、小仙女、小精靈…有意思的是對(duì)公主和仙女做了比較，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入魔法王國(guó)…可能是魔法、公主、仙女對(duì)女孩們有著無法抗拒的吸引力，盡管沒有情節(jié)，這套科普繪本中首先被選擇的仍然是這本。

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推薦閱讀

amy_iris

15歲

書評(píng)

老鼠象

熱雷米

以前是我給妞讀，現(xiàn)在變成了妞讀我聽，還蠻適合作為橋梁書閱讀的。字大沒有長(zhǎng)句，天馬行空的想象、有意思的插圖，妞讀得興趣盎然，不斷尋找動(dòng)物的神奇組合。

如果更深的引導(dǎo)，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的妙處。例如大象、老鼠的顏色前后交換了，而中間它們都是是白色的；面包樹葉的數(shù)量也不一樣，在它們關(guān)系最好的時(shí)候最多。到底怎樣才算得上是“好朋友”呢？這是妞最后提的問題。

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15歲

書評(píng)

給孩子們說二十四節(jié)氣·春

若虹媽媽著 / 江蘇鳳凰電子音像出版社

一套四本春夏秋冬，援引小學(xué)生必背古詩(shī)文若干，節(jié)選有朱自清、季羨林、豐子愷等應(yīng)景散文數(shù)段，金波、余光中等詩(shī)歌小品數(shù)篇。也有涉及民俗、氣象等方面的內(nèi)容，林帝浣的配圖很漂亮，小學(xué)生可以此為線，進(jìn)行拓展閱讀。

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15歲

書評(píng)

綠野仙蹤

（美）鮑姆著；創(chuàng)世卓越,紀(jì)江江編 / 中國(guó)少年兒童出版社

這是嘗試著給妞讀的第一本文字書，經(jīng)典的故事情節(jié)足以吸引小朋友的閱讀/聽讀興趣。這個(gè)版本特別適合作為繪本過渡的橋梁書，雖不是全譯本，但故事連貫，情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，給孩子留下懸念，讓她迫不及待的想知道下面的內(nèi)容。所配彩色插圖也很生動(dòng)，與文字輝映很好，對(duì)幫助孩子特別是識(shí)字不多的小朋友理解文字內(nèi)容起到很大作用。另外，該版采用大字、注音的方式，非常適合剛接觸文字書的小學(xué)生低段使用。

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amy_iris

15歲

書評(píng)

小蓮游莫奈花園系列：小蓮游莫奈花園

（瑞典）克里斯蒂娜?比約克著, （瑞典）莉娜?安德森繪，范曉星, 周小涵（譯） / 光明日?qǐng)?bào)出版社

很好很強(qiáng)大，跟隨小主角認(rèn)識(shí)莫奈、認(rèn)識(shí)印象派，用老照片重現(xiàn)了莫奈的故事與生活。妞現(xiàn)階段似乎需要有情節(jié)的故事穿引，并不能完全靜下心來去欣賞畫作。這本書很像之前讀的《小天使失蹤了》，是一本很好的藝術(shù)啟蒙書，可以配合莫奈的其他畫冊(cè)或其他繪本一起講，像我又拿出《跟著莫奈玩色彩》和DADA系列中“莫奈”那冊(cè)，讓妞隨意翻看，她發(fā)現(xiàn)不同畫冊(cè)中收錄的相同或不同版本睡蓮，興高采烈簡(jiǎn)直像有了地理大發(fā)現(xiàn)。

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amy_iris

15歲

想法

有哪些書，搭配著讀會(huì)事半功倍？

這期圓桌會(huì)議，梳理了以前的幾篇日志也來參加一下。
1、wonders的混搭學(xué)習(xí)，梳理了我們之前用的一些資料。我家Wonders及周邊配套學(xué)習(xí)
2、raz和希利爾的混搭混搭raz地理系列…
3、中英不同版本的混搭樹狀圖與雙氣泡圖：《石頭湯》中英版對(duì)比閱…
4、史地要落地，搭著地圖讀暑假變著花樣折騰…
5、主題閱讀。

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15歲

書評(píng)

Parts of speech tales - propositions

Scholastic

學(xué)樂 Parts-of-Speech Tales中的一本，講介詞非常好。原本覺得妞不會(huì)很敢興趣，配合課堂老師提到preposition這個(gè)概念，就翻出來給妞看。沒想到她前后反反復(fù)復(fù)讀了幾次，還推薦給她的英語老師。

特點(diǎn)：

1、把抽象枯燥的詞性發(fā)到故事里講，故事里出現(xiàn)的介詞就有30+。成人覺得一般的故事卻能吸引住我家小孩。
2、以learning box的方式介紹知識(shí)點(diǎn)，意想不到還很全面。如本冊(cè)介紹了介詞四項(xiàng)主要功能：指示方向、位置、時(shí)間、所有關(guān)系。甚至還涉及怎么區(qū)分to是...

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amy_iris

15歲

想法

聽英文章節(jié)書，故事能聽懂，還需要單獨(dú)拎單詞學(xué)習(xí)嗎？

借著花友的問題，我也想了下我家的情況。其實(shí)，不同的教材、課程會(huì)有不同的重點(diǎn)和目的。比如在我家raz大部分是泛讀，少數(shù)會(huì)精讀加拓展；A3000更多是答題策略上的訓(xùn)練，更關(guān)注借著題目理清文章結(jié)構(gòu)、表達(dá)之類的問題；加州科學(xué)比較重視科學(xué)詞匯的積累，會(huì)配合quizlet學(xué)習(xí)詞匯……

至于聽書，最初我的想法是培養(yǎng)語感，持續(xù)保溫。開始孩子聽得多的是fiction，她一本接一本想聽，這個(gè)狀態(tài)就說明她理解了故事主體，不用糾結(jié)個(gè)別單詞。偶爾我問一個(gè)詞啥意思，她也不是直接給出中文釋義，而是用英文...

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amy_iris

15歲

想法

九上半期成績(jī)陸續(xù)出來了好久沒在小花生上記錄了，最近回來看到原來關(guān)注的一波兒花友孩子們也都大了，也還有花友在分享中學(xué)生活的一些點(diǎn)滴，我也繼續(xù)留下點(diǎn)中學(xué)記錄吧。

我們上周四、五進(jìn)行了半期考試，考完就去搓了一頓大餐，又看了一場(chǎng)電影。其間，接到電話說地下停車場(chǎng)停得好好的車被擦掛了，還報(bào)了一個(gè)警，出了一份責(zé)任認(rèn)定書…兩人約會(huì)變成了小盆友獨(dú)自觀影??。

今天從英語老師那兒得知考了145分年級(jí)第一，小朋友心情不錯(cuò)，明天應(yīng)該所有分?jǐn)?shù)和排名都會(huì)出來了吧。接下來就月考和一診，也是辛苦啊中學(xué)生～

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15歲

書評(píng)

二十億光年的孤獨(dú)

（日）谷川俊太郎著；田原譯 / 人民文學(xué)出版社

終于買到日本國(guó)民詩(shī)人谷川俊太郎的詩(shī)集，以前只看見有臺(tái)灣的版本，這本是由人民文學(xué)出版社出版的，詩(shī)人谷川和其知音譯者田園先生共同選編的新版本詩(shī)集。

谷川的詩(shī)語言簡(jiǎn)練，風(fēng)格清新、用語樸素，洋溢著愛與溫暖，充滿浩淼的時(shí)空感，把個(gè)體置于自然、世界、歷史之中，體悟人與宇宙萬物的關(guān)系，讀罷發(fā)人自省。也有妞現(xiàn)在就能體會(huì)的小詩(shī)，像《河流》、《小鳥在天空消失的日子》。

據(jù)說是詩(shī)人18歲寫下的《二十億光年的孤獨(dú)》：“人類在小小的球體上/睡覺起床然后工作/有時(shí)很想擁有火星上的朋友/火星人在小小的...

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15歲

想法

如何引導(dǎo)小學(xué)孩子看新聞？

在孩子二年級(jí)時(shí)，開始有意識(shí)地引導(dǎo)孩子關(guān)注除了身邊事之外的“時(shí)事新聞”。

1、博雅小學(xué)堂的“世界看一看”，一周一次，遇突發(fā)事件會(huì)不定期加播。配微信群，主講趙楚老師會(huì)入群討論，鼓勵(lì)孩子們和他直接對(duì)話，甚至?xí)苯影l(fā)紅包鼓勵(lì)??不得不說，對(duì)我家管用。今天中午看二戰(zhàn)背景小說《數(shù)星星》，談完對(duì)德國(guó)兵的印象，自己又自言自語“趙楚老師不會(huì)喜歡我這么說…”

2、公眾號(hào)“凌云童行”，語言更適合小聽眾，對(duì)科技、外交和涉及我國(guó)的新聞的關(guān)注更多，講大國(guó)政治關(guān)系、內(nèi)容、背景似乎沒有“世界看一看”多。...