嘉嘉菁菁媽
2015 2011
發(fā)布于 2023-04-03 · 圖片1

RAZ讀完I就換賽道了

RAZ讀完I,牛津樹讀完9。娃就進入“正經”學英語的階段。

學前,基本不上英語課,主要是在家讀書,homeschool了wonderful world1,2。先達到認識基本常見詞,基本語法有概念,聽的懂簡單初章。

上學以后,主要是寫字能跟得上老師講課速度。就把娃的學習主線交給老師,在家里,我們主要是完成作業(yè),堅持聽力,時間允許的情況下做一些閱讀練習。這時候的閱讀,就是以做題為主,沒有“娛樂性”的閱讀了?!皧蕵沸浴钡挠⒄Z內容物,只有聽力輸入,全是初章故事,這樣,有趣的故事用聽,能讓娃堅持聽力輸入。而書面閱讀更趨向于未來的考試要求和題型。


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12歲
14歲
想法
我們沒讀到k 也已經在看初章了、感覺只要找到孩子感興趣的書本、孩子自己愿意看的話分分鐘可以進入初章、我家是從瘋笑入的初章、一天一本的節(jié)奏看完的、后續(xù)就容易了、先聽音頻看喜歡不喜歡、喜歡的就買買買、之后就可以看看看了。

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8歲
想法
可以試一試 我們家的經驗是:
raz K L左右開始裸聽閱讀橋梁初章,然后一直聽聽聽讀讀讀,聽讀到中章的時候大概對應的raz水平在O-P之間。我們家目前二年級,raz讀到Q和R,中高章過渡期。
個人認為raz和章節(jié)書的對應因人而異,要看本身孩子的認知發(fā)展和相關背景知識的了解程度。一般來說,如果是大童,章節(jié)書的進展會更迅速,因為章節(jié)書尤其中章以上需要情商和共情能力,小娃比較難理解一些底層要表達的感情。如果科普人文等非虛構背景知識豐富,raz的進展會更順利。
個人觀點,不一定對,僅供參考,希...
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13歲
想法
呵呵,我家也沒掌握好節(jié)奏,我們也是先讀的初章書,考慮有些初章書內容還是很長,每天一本的節(jié)奏有點受不了,因為其他的安排還很多,不能都給了英語閱讀不是,所以才打算最近開始重新讀RAZ系列!

我們正好該讀K系列了,打算好好讀起來!
13歲
想法
我們razG已經讀完,沒升級,在讀大貓5級,新概念一,storyfun在讀2-6級文章,牛津樹6-9級,然后再打算繼續(xù)升級raz,沒有著急進入初章,想把章節(jié)書今后作為課外興趣書來進行,不作為任務型,分級的特點是詞匯量廣泛,有圖片輔助,每本都不厚,很適合低齡童。
12歲
想法
可以先找初章書聽聽看看孩子喜歡嗎?我兒子是從去年就開始聽初章了,神奇樹屋 瘋狂學校 黑潭小學 小偵探內特等等都聽過了,我們現(xiàn)在才剛讀完razJ馬上讀K。他最近才開始默讀瘋狂學校,兩天一本。所以提前聽聽,孩子喜歡就可以讀。
3歲
9歲
想法
最簡單直觀的方法——給幾本初章書讓孩子讀讀。要求讀出聲。家長聽一聽孩子讀得是否流利,發(fā)音如何,斷句如何。一聽就知!
孩子能讀,不用家長推。因為他會感覺打開了新世界的大門。如果讀得艱難磕巴,那就火候未到。
匿名花友
想法
能不能讀試試就知道了呀。因為我們是小童就聽力先行,雖然一個字不認識,5歲左右就開始聽章節(jié)書了。目前聽力可以聽中高章,但是還是先聽的初章故事。最開始選擇的初章故事是《神奇樹屋》和《棚車少年》,娃不喜歡《神奇樹屋》卻特別喜歡《棚車少年》。最近幾個月的時間忙著帶老二、忙著過年、忙著搬家收拾屋子……這樣拖拖拉拉的也聽了差不多60本《棚車少年》了。由于娃聽得太著迷,睡覺時也非要聽,聽很久都睡不著,于是被我要求熄燈后只能聽A short history of nearly everyth...
8歲
想法
我家也在讀K,配合一些橋梁章節(jié),樹屋,訓龍,圖書館三,牛津樹10-12、但聽看為主 讀的話感覺太長了,讀著有點累。認真在讀的就RAZ,最近配合著做題,十道大概要錯三道左右,感覺還不太會總結歸納。感覺適不適合初章看孩子愿不愿意看,愿意看大概率就是看得懂才喜歡的
12歲
想法
raz已經進入到K了,時候時候進入初章?

回答,其實看那個級別的書不是特別重要,重要的看什么書啦。raz能讀到K級,應該讀故事類的初章書可以自由切換,raz偏重科普,生詞量大,故事類的初章書篇幅長,生詞不會太多。
9歲
想法
謝邀。

Raz已經進入到K了,什么時候可以看初章的書?

RAZ讀到K,初級章節(jié)書有好多可以讀的。

magic tree house是虛構類,本身同級別的虛構與非虛構對比,非虛構還是要難一點,那么剛好RAZ是非虛構類,那樓主找找藍思指數(shù)600L左右的初級章節(jié)書,孩子應該都可以讀的。

像瘋狂學校。
嘉嘉菁菁媽
嘉嘉菁菁媽
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