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2022從閱讀開始
2016
發(fā)布于 2022-06-09 
嗯，家里面買過的書基本上都是精挑細選的，也有一沖動就買的那種，然后其中最想拔草的那套就是，山海經(jīng)最近到上海經(jīng)貿(mào)就太難了，山海經(jīng)圖鑒聽這個名字，感覺很多圖，但是前面的內(nèi)容真的是太雞肋了，就涂不涂字的也沒有完了，晦澀難懂就還是節(jié)選的那種，就特別適合孩子閱讀
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推薦閱讀

7歲
13歲
想法
我想反其道而行之 我不想拔草，我想種草，林漢達的中國歷史故事集。就是這兩天的事兒，我讀到戰(zhàn)國故事部分，里面一個故事的主角是扁鵲和齊.桓公午（不是公子小白那個），越讀越熟悉，越讀越熟悉，然后趕緊把兒子一起喊過來，這不就是《扁鵲見蔡桓公》嗎？當(dāng)時還一度覺得這本中國歷史故事集的編纂有問題，明明是蔡桓公，怎么是齊桓公午呢？于是乎，去找度娘，原來，林漢達先生編纂的是經(jīng)過歷史考證的真實的，他并沒有生搬硬套，直接把蔡桓公的名字印在上面。
本來以自己的淺薄的語文素養(yǎng)本也沒有什么資格去點評林漢達老先生，這次真的...
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國家新聞出版署認定62種少兒圖書教輔材料不合格 近日，國家新聞出版署通報“質(zhì)量管理2021”編校質(zhì)量不合格圖書名單。通過重點對2020年以來出版的少兒圖書、教輔材料等進行編校質(zhì)量檢查審核，認定其中62種圖書不合格。
圖書編校差錯率，是指一本圖書的編校差錯數(shù)占全書總字數(shù)的比率，用萬分比表示。實際鑒定時，可以依據(jù)抽查結(jié)果對全書進行認定。
比如檢查的總字數(shù)為10萬，檢查后發(fā)現(xiàn)2個差錯，那么這本書的差錯率就是0.2?。
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8歲
8歲
想法
有一些確實不適合娃讀，或者是分年齡段吧，看娃和家長怎樣理解，比如曹文軒的大語文，青銅葵花，沈石溪的狼王夢，楊紅櫻的書，馬小跳，米小圈，口袋里的爸爸等等再買書回來后，家長還是要在挑選一下，現(xiàn)在學(xué)校會推書，其實家長也應(yīng)該有辨別能力，老師推的不一定就是好的，有些是為了任務(wù)
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7歲
想法
到目前為止，讀到過的印象比較深有一本《我是彩虹魚》，繪本講述在湛藍的大海深處有一條彩虹魚，她長有漂亮的魚鱗，但是因為拒絕把自己美麗的閃光鱗片分享給其他魚遭到孤立，后來彩虹魚接受奶奶的勸告，把魚鱗一片片拔下來送給周圍的魚，因此獲得朋友們的認可，重新?lián)碛杏亚椤?br/>
繪本主題意在分享，和享受分享帶來到幸福感和滿足感，但如果不是發(fā)自內(nèi)心自愿主動就不叫分享，過了頭就直接變成了強迫和暴力，潛意識會向小朋友傳達無底線犧牲自己、討好別人。

但是其實有爭議性的繪本更有討論的空間，“以真心真的能...
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4歲
11歲
想法
最近好多書都被扒出來了，朋友圈也陸陸續(xù)續(xù)看到一些書的截圖，我記得有人教版的七色花，曹文軒的大語文……還看到一個視頻號里講了兩本粗制濫造的仿冒書，把壞人猥褻兒童的細節(jié)寫得特別清楚……還好娃小時候我是認認真真選書看作者認出版社的……要是自己把那些書拿給娃讀的，也太坑了，真要是娃學(xué)了去，得腸子悔青了吧
14歲
想法
買書確實需要慎重 在最開始給孩子買書的時候，我們都會參考一些所謂的書單，一年級時參考所謂中關(guān)村某小學(xué)的書單，基本買了整套整套的書，但是很多沒有看。我印象深刻的是一套小豬呼嚕呼嚕的吧。具體寫了什么記不清了，反正有計劃生育，生小豬的吧，描寫很是讓人感覺不好。里面有些傳遞價值觀不認同，最終書還是被扔掉了。
現(xiàn)在孩子的書基本都是自己選擇，或者看小花生家長的推薦。
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12歲
想法
日本的一些童話書，像貓咪的風(fēng)工廠，安房直子幻想系列，感覺都比較一般。
奇想文庫，高科技駕到，凱叔三國演義等，孩子不是很感興趣。
做個從小懂錢的孩子，會講故事的經(jīng)濟學(xué)這些，內(nèi)容粗淺回看率不高。
中國古代思想家故事系列，圖粗糙字小，孩子不是很喜歡。
10歲
想法
我想說的是很多數(shù)學(xué)啟蒙繪本。。。真的低幼兒童不用買，我在娃三歲多買了漢聲數(shù)學(xué)。。。時隔四年，一年級才開始看幾本，很多知識點都沒有學(xué)到。。。數(shù)學(xué)啟蒙繪本漢聲數(shù)學(xué)圖畫書(全41冊+《媽媽手冊》)
MathStart數(shù)學(xué)啟蒙階段1（全8冊） 這一個系列還不錯，小朋友還是可以理解意思，但漢聲真的好，但不推薦沒上小學(xué)的親們
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13歲
想法
我是個認可“開卷有益”的人
但我看到娃一年級看的《爆笑校園》
我忍不住不由自主地說了句
這是什么玩意兒
用這么垃圾的語言寫校園生活
那閱讀對象是孩子了吧
老師寫成“老濕”
還有成人段子
哎
顯然
這本書在我家活不過三天
大家行動起來，打開孩子的書包，翻看孩子的書架，清理家里的書房，凡是有丑化、污蔑、精日、西化的畫面和內(nèi)容，記下他們的出版社，主編合作者。向社會公布，向有關(guān)部門舉報！全民行動。徹底粉碎和清除，潛藏在文化教育領(lǐng)域，手伸向我們孩子魑魅魍魎，漢奸走狗！清查所有青少年兒童讀物，還文化一片藍天！給教育一方凈土！
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