閱讀班里，老師用了幾個方法讓孩子們一下子就愛上了人物傳記 開課時，老師并沒有急于讓孩子們讀人物，而是拋給他們幾個問題，讓每個小組進行討論。 什么是榜樣？ 任何人都能成為榜樣嗎？ 榜樣做的所有事情都正確嗎？ 榜樣可以影響其他人嗎？ 四年級的孩子，正處于懵懂之中，有些孩子心目中有自己的英雄或榜樣，但對外面的世界了解得并不全面。所以，老師花了不少心思，甄選了10個人物。其中有政治家企業(yè)家，也有科學家藝術(shù)家，有的已經(jīng)逝去，有的正當年。他們的所作所為，正在影響著世界，他們的面孔，代表著一個時代。 每個人物背后都有精彩的故事，孩子們認識這些人物，了解他們的時代和故事，然后可以自由選擇喜歡的role model(榜樣)。選擇的標準，并不是按誰更高尚或誰對人類的貢獻大，主要是看哪個故事打動了你。如果都不喜歡，也可以單獨提出自己喜歡的人物。
2009
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