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我覺得……就也不需要太操心。

四大名著現(xiàn)在漫畫改編多得很，看看熱鬧都可以呀。目的就讓孩子玩一玩，熟悉下人物劇情，搞一下同人。但精髓很多不在改編版里，還得長大了自己再看不是。西游記可以聽聽凱叔錢爸的改編故事。我家連錢爸都不怎么愛聽，我就說，不如我們暑假看西游記的電視劇呀，那還是挺好玩的，不過和原著區(qū)別還是挺大的。

看電視劇應(yīng)該是能增加原著閱讀興趣的，想想每次金庸劇熱播后，書也會熱賣一陣子吧。

我是不太喜歡帶太多功利心去促進(jìn)閱讀，不是說功利心不對，是怕功利心淹沒閱讀的初心（for fun）。所以要經(jīng)常自省一下。

我覺得讀名著的目的家長還是要拎一下的。如果是要增加體驗(yàn)，那么要等到孩子有足夠的能力體驗(yàn)了才可行。

如果是要增加文學(xué)修養(yǎng)，那必須要讀原著呀。

如果要知道故事梗概多點(diǎn)知識，那看看縮略版是可以?？s略版和片段節(jié)選我小時(shí)候看得也不少，不太影響我看原著。相對來說，高光片段應(yīng)該更容易增加看原著的興趣。不過我小時(shí)候的縮略版大多數(shù)自己去挑選買的，父母很少幫我挑書。

另外要給小孩子一些無聊的時(shí)光，因?yàn)闊o聊的時(shí)候，比較容易看得進(jìn)去有些難度的書_(:з」∠)_

我雖然知道一些連環(huán)畫改編書，但是一本也沒有買過，所以就不推薦書了。
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推薦閱讀

12歲
14歲
想法
家長帶讀，自己先做讀書筆記，然后大家一起閱讀討論，分析故事背景，人物性格，還可以做一些合理的假設(shè)，如果沒有關(guān)羽砍頭這個(gè)情節(jié)整本三國演義會怎么樣發(fā)展下去，金箍棒的原型是什么，孫悟空為什么要大鬧天宮等等。還可以關(guān)注一下人物的外貌描寫，環(huán)境描寫，心理描寫等等，尤其是名著，名著之所以是名著，是因?yàn)樯羁痰慕沂玖巳诵缘谋举|(zhì)，社會的各種各樣的的矛盾或者作者自己對當(dāng)時(shí)的社會的看法等等。

注評本四大名著(典藏版)(套裝全13冊)(京東定制版) 中國古代小說名著鑒賞系列:西游記鑒賞辭典...
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青少年版四大名著，我覺著吧大部分就是耍流氓，除了提前給你劇透，什么都沒有。

改編作者大多藉藉無名，水準(zhǔn)也參差不齊。當(dāng)然仔細(xì)搜索，披沙揀金也還是會有收獲。

當(dāng)年學(xué)校要求讀青少年版，我硬是沒搭理，而家里的西游記，三國演義原著孩子也是不搭理。

偶然看到鄭淵潔改寫過四大名著，我翻過西游記的，能用原文的盡量原文，類似情節(jié)的做刪減，連接性的改寫部分也盡量和原文風(fēng)格保持一致，咿咿呀呀的詩詞大多刪減，艱澀難懂的簡化帶過。

那陣子姑娘迷鄭淵潔迷的不行，兩個(gè)暑假讀了西游記，三國演義。其它...
16歲
想法
我們家就一年級的時(shí)候，當(dāng)時(shí)老師要求讀西游記，買了青少版的，都沒有看完。

今年寒假把《三國演義》讀完了，當(dāng)時(shí)是聽平哥的《三國群英傳》聽了一年多，中途的時(shí)候就喜歡翻哈書，看喜歡的章節(jié)，后來聽完了節(jié)目覺得不過癮，花了1個(gè)多月把整本書給看完了。

我覺得不急吧，適當(dāng)引導(dǎo)然后順其自然
對于經(jīng)典名著，如果孩子讀不懂原作，我是不會試圖讓她通過看所謂的少兒版來獲?。⒆ジu毛當(dāng)令箭＂式似是而非的閱讀體驗(yàn)。

引導(dǎo)孩子對名著產(chǎn)生興趣，我家采用的方法有：聽評書、觀看影視作品、閱讀與其背景相關(guān)的書籍、就書中內(nèi)容進(jìn)行討論（我和娃爸，孩子當(dāng)聽眾）和解釋（對孩子）。
想法
我小時(shí)候是看名著連環(huán)畫，那個(gè)年代很多畫連環(huán)畫的都是很厲害的名家，最記得三年級和四年級看了許多歐洲名著，剛好家里剛剛有了電視，央視引進(jìn)了不少名著改編的電視連續(xù)劇，我父母一集不落，我們跟著沾光。到了大學(xué)以后，靠大學(xué)圖書館又過了許多名著，所以我比較熱衷于視覺化讀名著。

我家小朋友對名著沒有我那么熱愛，強(qiáng)扭的瓜不甜，現(xiàn)在名著閱讀只好靠他們學(xué)校里literature 課程去推動(dòng)了。
還有很多適合兒童看的也寫得非常好的兒童文學(xué)啊，比如《外婆的道歉信》《布魯克林有棵樹》《達(dá)爾文女孩》《毛毛》不一定要在兒童階段就開始看《三國演義》《紅字》《飄》之類的經(jīng)典名著啊。刪減版減了韻味，并不太好。
9歲
想法
不到年齡的話，就沒有必要看名著，可以先看看紐伯瑞，安徒生這些獲獎(jiǎng)童書的作品啊。好的童書不是迎合兒童式寫作，而是讓大人也有回味。小時(shí)候多看一點(diǎn)積極向上的童書，好過太早看名著。沒有相關(guān)閱歷支撐，小孩子也理解不了名著當(dāng)中想要表達(dá)的東西。

其次，選好的譯本，閱讀體驗(yàn)會好很多。大社炒冷飯的，前幾十年的那些都可以淘汰了，買書前少看宣傳，正正經(jīng)經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)的看一下試讀是不是讀得通，再下手買吧。
15歲
想法
名著雖好，但對孩子未免深澀。有沒有質(zhì)量好的名著的少兒版、漫畫版、甚至影視版，可以讓孩子了解經(jīng)典?

?來說一說我家做法:

再我家3歲時(shí)，一次出國無聊的大巴路上，不能大聲喧嘩，不能玩游戲，于是我就給娃兒講起了《西游記》，估計(jì)晚受孫進(jìn)修老爺爺?shù)挠绊?，風(fēng)格應(yīng)該是他的。娃兒聽得津津有味。

從此以后開啟了樓主所說的經(jīng)典名著大塊頭。那么樓主也知道我家的方法了吧！

1.先聽名著，最好從《西游記》開始切入。

2.可以聽孫進(jìn)修的，錢兒爸的，諸葛學(xué)堂的

3.然后是《三國演義》，《水滸》...
14歲
想法
經(jīng)典名著大部頭，變個(gè)法子讓孩子學(xué)習(xí)。

經(jīng)典名著我家孩子只要先從音頻入手，通過聽故事來進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如西游記，在一年級寒假聽了凱叔西游記四五遍，同時(shí)閱讀了動(dòng)畫書西游記，我還讓孩子看了82版央視的電視劇西游記。三國演義也正在聽凱叔講。家里也買了三國演義的書籍，還沒開始看。

三國演義 西游記 西游記
16歲
想法
我家是先聽音頻，喜馬拉雅123搞活動(dòng)買的土豆講故事，四大名著合集。話說凱叔那么火，娃不愛聽，無奈，幸虧喜歡土豆講的，不管哪個(gè)只要他喜歡就行。同時(shí)還聽喜馬拉雅的“混子曰”少年中國史和華夏漢易的《給孩子的中國簡史爆笑版》，這是穿越報(bào)內(nèi)容。（可惜華夏漢易他們因?yàn)橘Y金問題其他幾本不做了，話說真的很好聽，多希望他們繼續(xù)做下去）把歷史人物混個(gè)耳朵熟。

視頻的話，電視劇《西游記》每年過年都播放，不用說了，看三國演義新課標(biāo)版我們這個(gè)暑假的作業(yè)。孩子可能不太喜歡電視劇版《三國演義》，我們就看...
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