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華僑城
2014
發(fā)布于 2025-01-19 
現(xiàn)在小學(xué)的題確實(shí)挺難的，和我們自己上小學(xué)的時(shí)候真是太不一樣了。我家才四年級，我看竟然已經(jīng)開始有幾何體了。我們自己當(dāng)年是上初一才學(xué)這個(gè)的。我覺得也得尊重一下孩子的意愿吧，孩子想報(bào)班兒的話就給他報(bào)一個(gè)，孩子不想報(bào)的話就算了。抓好校內(nèi)學(xué)習(xí)也可以的。
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7歲
12歲
想法
先找出原因，再對癥下藥 先分析下孩子每次試卷失分情況，是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致失分還是有知識盲區(qū)或薄弱點(diǎn)，如果是習(xí)慣問題導(dǎo)致，就抓下學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果是只是薄弱點(diǎn)，那就針對性練習(xí)鞏固。還要考慮下孩子考試題的難易程度，如果是私立學(xué)校，日常考的題都比較深有難度，那就先攻薄弱點(diǎn)，如果是公立學(xué)校老師很簡單，大概率可以在抓習(xí)慣的同時(shí)拓展數(shù)學(xué)思維，有的思維題孩子會很感興趣，慢慢地也會更加自信，再做簡單題正確率會更高。
11歲
想法
我們一般是假期預(yù)習(xí)下學(xué)期，平時(shí)跟著課內(nèi)節(jié)奏做相關(guān)難題，兩個(gè)不沖突啊，都要適度跟進(jìn)。
匿名花友
想法
淺奧吧，多少有點(diǎn)挑戰(zhàn)性，課本有什么好看的。

“學(xué)習(xí)困難”門診，回應(yīng)了不少家庭的現(xiàn)實(shí)所需，更重要的意義則在于，幫助家庭一起查找癥結(jié)，分析哪些是需要醫(yī)學(xué)應(yīng)對的病癥，哪些是需要家校、孩子調(diào)整的問題，從而對癥施治。
13歲
想法
果斷搞淺奧。練習(xí)思維是王道。計(jì)算在思維提升過程中可以同步提升的。
11歲
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了解班級平均分，先評估卷子難易程度，我覺得高出平均分5-8分，小奧提高數(shù)學(xué)思維。期末考試卷是整個(gè)學(xué)期較為簡單的一張，如果卷子不難，基本在平均分，又沒有擇校需求，只想搞好校內(nèi)的話，我覺得提前學(xué)，扎實(shí)校內(nèi)更重要些。還是要根據(jù)自己孩子的情況，制定寒假計(jì)劃。
9歲
9歲
想法
您已經(jīng)非常清晰的羅列出了孩子數(shù)學(xué)方面可以提升的點(diǎn)，所以寒假就集中訓(xùn)練這幾個(gè)問題就好了。

審題能力很重要，因?yàn)檫@能確保解題方向正確，避免答非所問，還能挖掘隱藏條件。

計(jì)算能力也很重要，它是正確答題的基礎(chǔ)，能避免失分，并且有助于提高解題效率，還能讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，對學(xué)習(xí)其他科目也有好處。
9歲
14歲
想法
參照系如何 我想知道五年級90分在同學(xué)中是個(gè)啥樣的名次。單純說分?jǐn)?shù)這個(gè)東西是沒啥意義的。如果題出的難，90就是全校最高分，那你當(dāng)然應(yīng)該學(xué)奧數(shù)。如果是正常公立學(xué)校，普通期末考試，五年級90在我理解應(yīng)該是中下，就是后1/3～1/2這個(gè)區(qū)間，那么建議孩子夯實(shí)校內(nèi)基礎(chǔ)
7歲
11歲
想法
個(gè)人覺得學(xué)校的知識讓老師來教就好，小學(xué)數(shù)學(xué)又不難，沒必要提前學(xué)。如果小學(xué)課內(nèi)知識都要耗費(fèi)那么多精力和時(shí)間的話，那上中學(xué)后時(shí)間能夠用嗎？
寒假要做的是查漏補(bǔ)缺，他哪里薄弱就針對哪里做些專項(xiàng)練習(xí)即可。學(xué)有余力的話可以做做淺奧或者一些鍛煉思維的游戲，數(shù)學(xué)思維還是挺重要的。
12歲
想法
都不要 先把五年級所有錯(cuò)題整理出來搞明白了以后再考慮其他。
8歲
16歲
想法
審題出問題，建議多做閱讀理解，多看科譜書籍。很多都是基本概念沒理解導(dǎo)致的。
假期提前學(xué)還是奧數(shù)，個(gè)人以為提前學(xué)靠譜。奧數(shù)就是高年級的內(nèi)容啊。再者說，教奧數(shù)的老師自己奧賽怎么樣呢？反觀教高年級內(nèi)容的老師比比皆是，自學(xué)也能找到咨詢的對象，靠譜些。
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