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東風(fēng)五樓
2014 2008
發(fā)布于 2018-09-03 
新概念太老套應(yīng)試，短期內(nèi)應(yīng)付學(xué)?？荚囉行Ч５F(xiàn)在周圍原版素材那么多，真正想學(xué)點(diǎn)英美文化，純正的英文，還是準(zhǔn)備在家自雞。應(yīng)對(duì)學(xué)?？荚嚳赡芏唐趦?nèi)無(wú)效果。可長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，一旦如練武之人打通了任督二脈，肯定是功力非凡

Busy Zoo Super Fly Guy! (Fly Guy #2) The Color Monster Step into Reading 1: Panda Kisses I am  a  bunny
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15歲
想法
我家是偶爾做一下新概念，因?yàn)榕聞e人說(shuō)的原版娃兒，應(yīng)試教育不靈

新概念

1.先聽(tīng)，每篇文章仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)妆?，然后你提?wèn)，讓孩子回答問(wèn)題，書(shū)上有問(wèn)題。~測(cè)試聽(tīng)力作用 預(yù)估5分鐘

2.孩子自己朗讀，你糾音，多讀，爭(zhēng)取背誦 預(yù)估5分鐘

3.每篇文章后面講解，重點(diǎn)單詞看一下(低幼就不必特意被這個(gè)，大童若此為主線就背) 預(yù)估10分鐘

4.做后面的習(xí)題，預(yù)估10分鐘 5.過(guò)一段再看看是否背熟練
我家剛剛開(kāi)始自雞新概念，才到第十課。堅(jiān)持應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，為了盡量專業(yè)，我提前先跟著學(xué)而思的視頻課準(zhǔn)備一下。第一冊(cè)還很簡(jiǎn)單，主要是不要有遺漏。另外就是買了外研社配套練習(xí)冊(cè)，在網(wǎng)上找了分階段測(cè)試題，隨時(shí)監(jiān)測(cè)。

啊，匯報(bào)一下后續(xù)，到12課沒(méi)繼續(xù)下去，打臉來(lái)得太快。原因主要是我自己水平不夠，只能照本宣科，無(wú)法回答學(xué)生海浪般涌來(lái)的問(wèn)題……
11歲
想法
我想說(shuō)的是：新概念上培訓(xùn)班，是為了對(duì)抗我和娃的懶惰。如果我自己雞娃的話，會(huì)虎頭蛇尾吧。
今年暑假報(bào)了新概念班，老師會(huì)根據(jù)需要，要求孩子進(jìn)行打卡，包括課文跟讀、語(yǔ)法回顧、單詞拼讀以及部分字母組合音標(biāo)的內(nèi)容，并且會(huì)要求筆頭的作業(yè)。
由于老師有硬性規(guī)定，到目前為止，孩子已經(jīng)不間斷的打卡40多天了，媽媽堅(jiān)定執(zhí)行，孩子打卡成習(xí)慣。所以，效果很好。顯著的鞏固了每課時(shí)的知識(shí)，并且不用費(fèi)勁就把課文、單詞都背下來(lái)了，可以看到堅(jiān)持的力量。
如果娃耐雞，家長(zhǎng)自己也有時(shí)間有毅力，也是可以的。
5 2 1
14歲
想法
大家環(huán)境不同目標(biāo)不同，所以選擇的路不同，很正常，我們最終是要回到應(yīng)試的，所以還得選擇新概念，所以才進(jìn)來(lái)這個(gè)帖子的。

我們這邊的情況是，機(jī)構(gòu)講新概念基本都是從小三開(kāi)始，之前都是在啟蒙，然后用兩年半的時(shí)間講完新一（此時(shí)孩子五年級(jí)下），接下來(lái)兩年的時(shí)間講新二（此時(shí)孩子初二）。

我家娃小二，目前在自雞，外加配合線上的外教課。因?yàn)樽噪u的速度有限，想利用一年或者兩年的時(shí)間，達(dá)到看初章的程度。即使這樣，她也應(yīng)該比同齡孩子強(qiáng)。然后讓她跟比她大兩三歲的孩子們?nèi)W(xué)新概念，扎實(shí)一下筆頭功夫，順...
17歲
想法
我家學(xué)RAZ，美國(guó)課本，挺不錯(cuò)(*?′╰╯`?)?，推薦大家都讓孩子來(lái)學(xué)一學(xué)，我家已經(jīng)讀了四分之一了，開(kāi)始有點(diǎn)難度啦??
15歲
想法
我們剛買了新二，直接背，不當(dāng)教材學(xué)，目的是夯語(yǔ)法和寫(xiě)作打基礎(chǔ)，順帶精聽(tīng)朗讀口頭也練了。娃這年齡記性好，邊背邊滿場(chǎng)跳，跟玩兒似的，目前一篇新文聽(tīng)一遍讀幾遍就能背個(gè)七七八八了，再鞏兩遍就背下來(lái)了。每天幾分鐘，也不算負(fù)擔(dān)。應(yīng)該是一年可以背完新二
16歲
想法
買了書(shū)讓孩子自學(xué)（其實(shí)就是背課文做練習(xí)）。只是為了不錯(cuò)過(guò)這套教材，但又沒(méi)時(shí)間去機(jī)構(gòu)學(xué)，已經(jīng)在上其他教材的英語(yǔ)課了。我相信語(yǔ)法這種是共通的東西，而我教不來(lái)，讓其他教材的英語(yǔ)老師教就行。新概念能順利背（至少讀吧）出四本，英語(yǔ)應(yīng)該也不會(huì)太弱了。

對(duì)了，我家是屬于小花生里英語(yǔ)不好的那類孩子，牛的孩子從小啟蒙英語(yǔ)然后看原版，不一定學(xué)新概念的。
14歲
想法
感覺(jué)新東方還不錯(cuò)，但只招小學(xué)4年級(jí)的，我家的小，它不收。如果它收，我也愿意送去學(xué)。老母親想親自教，他不聽(tīng)。也許群體學(xué)，氛圍好一些，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。沒(méi)辦法，只能在家假裝自己自學(xué)，用與小朋友在一起的零碎時(shí)間，多次放新概念app聽(tīng)，每一行，放個(gè)一二十次，跟讀。

跟讀完了，還問(wèn)小孩，這個(gè)怎么讀？我讀得對(duì)不對(duì)？他還有沒(méi)有更好的表達(dá)方式？他還會(huì)問(wèn)我sorry與excuse me的區(qū)別，等等
8歲
12歲
想法
報(bào)班。

這是我家唯一一項(xiàng)外包的學(xué)科類任務(wù)。

雖然我高考英語(yǔ)135，大二過(guò)六級(jí)，但語(yǔ)法會(huì)做不會(huì)講。英語(yǔ)語(yǔ)法里面的特殊情況太多，需要整理很多瑣碎的知識(shí)點(diǎn)，還沒(méi)任何邏輯。

所以依靠機(jī)構(gòu)老師去整理，再總結(jié)成順口溜，讓孩子背，事半功倍。

所以，花錢的目的是買這些整理好的知識(shí)點(diǎn)和順口溜。
我家選擇是報(bào)班，原因：
1.雖然奶奶是英語(yǔ)老師但是我們不住一起，不是很方便，而我是英語(yǔ)渣，沒(méi)自信。
2.小區(qū)有個(gè)老師攢了個(gè)班方便。
3.老師留的作業(yè)背單詞背課文，我只要監(jiān)督一下就成就好了，要是換成我留的，呵呵??還是不要了。
東風(fēng)五樓
東風(fēng)五樓
2014
2008
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