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2021 2021
發(fā)布于 2020-10-17 · 圖片1

親子教育

2020.10.17(周六)
與娃共成長第44天
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推薦閱讀

22個月
5歲
想法
最近麻麻身體不是很好,每天晚上很早就困了,有兩天麻麻困得不行,寶寶還不睡,然后是家婆下樓來陪寶寶睡著的。
我和寶寶睡樓下,家爹家婆睡樓上。最近晚上閱讀時間非要去樓上,去找家爹玩。就是挨著都開心,如果可以瞥兩眼家爹的手機看看那就更好了。可家爹除了抱你陪你玩兒,睡覺前,玩手機的時間都已經跑到樓上偷偷玩了,還不被你放過。
看繪本已經看不進去了。把所有的繪本全部都抽出來打亂,然后一本一本的飛快的翻找不到自己喜歡的就跑掉了。也有可能繪本需要更新呢??墒敲髅饔袐寢尳o你新租的20本,繪本翻...
8歲
10歲
想法
一大早就收到了媽媽發(fā)來的讓我暖到心底馬上就要哭的短信。媽媽看了我昨天晚上發(fā)的“手抓蟑螂”的那條朋友圈,說我打小就害怕各種小蟲子,安慰我不要怕不要怕,下次再遇到蟑螂或其它小蟲子用腳使勁踩就好了……

雖然如今我已經是倆孩子的媽媽,也進入了四十不惑的年紀,但在俺媽媽的心里我還是那個永遠長不大的她手心里的寶貝。

【我是小黑魚泡泡說,坐標新加坡,美國正面管教導師候選人,美國正面管教家長講師,美國正面管教課堂講師,資深倆娃媽,學前教育工作者。分享育兒心得,傳播有價值思想,用文字丈量世...
9歲
12歲
想法
因為學校作為高考場地征用,姐姐放假四天。第一天就早早做完老師布置的作業(yè),然后問我,要做什么。我讓她自己安排,她列了一張計劃表給我,居然把佩戴隊徽列進去,在家也要做一個合格的少先隊員。我讓她選擇自己喜歡的事做,她說,那就寫一本書吧。
8歲
10歲
想法
向外看 車廂里擠滿了人,但卻特別安靜。和大多數(shù)人一樣,上車后我也立刻掏出手機,專注地刷著,好像自己有多忙似的。突然,一個急剎車讓我趕緊抓住扶手,無意間抬頭向窗外望了一眼,這才發(fā)現(xiàn)原來快到站了。幸好及時發(fā)現(xiàn),否則又不知道自己要坐多久才能到學校。仔細想想,我們真的忙到要手機片刻不離手嗎?把手機放進包里,向遠處望去,豈不能欣賞更多的美景?

#親子教育#
#和孩子一起成長#
3歲
8歲
想法
陌陌語錄

4歲5個月的小家伙,最近常常冷不丁幾句話逗得我捧腹大笑,讓本來辛苦平淡的一天多了很多顏色。

打算以后遇到就連更在這里,等長大了給他看,應該很有趣吧,哈哈??

1、(和爸爸讀繪本中)“爸爸,我提個問題啊,不是故意打斷你,是跟咱正在讀的書有關。這個“別”字是不是多音字啊,因為我們幼兒園生活老師前幾天對shx小朋友說“shx,你bie(四聲)啃雞腿??了”
6歲
想法
2/6 學習內容:
??英文
??海尼曼g1 a 5本 第3天
??first little readers b 2本 第3天
??學樂nonfiction sight words b 3本 第3天
??學樂My math readers 1本 第3天
??熏陶 SSS/彩虹兔 0.5h
??wow English 0.5h
??碰碰狐 20min
??繪本3本

??中文
??熏陶 現(xiàn)代詩/成語 25min
??幼兒漢語 第一單元 第5天
??日有所誦 第一單元 第5天
...
14歲
想法
剛剛,微信群收到班主任的通知,征求學生在校加餐的意見書。由于安排了課后服務工作,學生在校時間較長,應上級通知精神和部分家長要求,征詢家長對學校提供在校學生下午加餐的意見。加餐為外購預包裝食品、奶制品等,擬收取加餐費:8元/天。
對于我們這種管不了孩子的家長,當然,希望加餐,要不然回家也是各種零食,碰到昨天的情況就是餓到快八點。當然孩子肯定不能讓自己餓到,會吃零食。
11歲
想法
??溪寶媽分享23/101好資源??
復制這段內容后打開百度網盤手機App,操作更方便哦
鏈接:https://pan.baidu.com/s/1RnaAZv9ShIxMWnyjMiLg9A 提取碼:TbPP 一起來探秘恐龍世界吧
6歲
想法
11.18
??英語
1? one little finger 游戲
2? if you happy and you know it 游戲
3?? from head to toe 游戲
2? 甜心英語繪本1
??漢語
1? 牙牙學語上 卷白菜
??數(shù)學
1? 生活中練習數(shù)數(shù)
??運動
1? 戶外 上午0.5h 晚0.5h
??游戲其他
1? 拼圖 4組5塊的有難度
2? mideer 插板拼圖 無壓力
??總結
1?? 今晚出去,又打人了??繼續(xù)慢慢引導,準備找點繪本來引導...
7歲
8歲
想法
?
立個小目標|社群集齊各科目老師
目前來社群聽我經驗分享的老師有
小學語文老師→有兩個孩子
小學數(shù)學老師→有兩個孩子
原日語老師后教別的→一個孩子
幼兒園園長→孩子已經很大了

為什么老師總能敏銳地捕捉到孩子的需求
因為她們見多了孩子與孩子之間的差距是如何拉開,同時她們非常不希望自己家孩子因為閱讀量少而落后

及時止損并采取應對措施
是她們果斷的選擇

所以,從大概率來講
老師的孩子普遍都成績比較...