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奔波兒灞和灞波兒奔奔
2017
發(fā)布于 2023-10-25 
提前給獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)后才是任務(wù)。我們10點(diǎn)熄燈，早上6：50鬧鈴，自己慢悠悠穿衣洗漱后基本7：10，我給他講一段他喜歡的歷史書(shū)啥的，7：20-7：40之間20分鐘早讀，然后開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。早讀任務(wù)沒(méi)完成就晚上回家補(bǔ)讀，慢慢他也知道早上讀完晚上就可以不回家直接戶(hù)外了。
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4歲
9歲
想法
這可能是大部分娃都要經(jīng)歷的階段，同時(shí)也是我們家長(zhǎng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，就是得千方百計(jì)去幫助娃，我拋磚引玉，分享幾個(gè)點(diǎn)，供你參考：

1.看破不說(shuō)破。
雖然我們看到娃的這些情況，可能焦急萬(wàn)分，恨不得他馬上改過(guò)來(lái)，但我們也不能直接去說(shuō)他這么慢??！能不能快點(diǎn)！等等打擊他的話(huà)，因?yàn)槲覀冞@樣說(shuō)，不但不能起到積極效果，反而給孩子的直觀感受就是，媽媽是不是不愛(ài)我，說(shuō)我如何不好，不僅不利于親子關(guān)系也不利于問(wèn)題解決。

2.自我反思，以身作則。
榜樣的力量也很大，我們希望孩子成為什么樣，自己盡量也...
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匿名花友
想法
我家說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)拖拉，但是我完全理解不了刷牙洗臉吃飯都拖拉。每件事情定好時(shí)間。

我家小朋友刷牙洗臉吃早餐15分鐘搞定，如果加上穿衣服（扣紐扣那種），20分鐘搞定一切。一般7：20起床，7：40～41出門(mén)。

作業(yè)什么的，都不拖拉。

想想我家的拖拉是這種：吃飯了，超級(jí)福利，喊了三遍還在書(shū)房看書(shū)，不出來(lái)，舍不得書(shū)。

洗澡去，洗澡去，可能那會(huì)手里拿著玩具，就貪玩了。

但一旦開(kāi)始洗澡，就也很速度 。
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10歲
想法
這個(gè)我太有切身體會(huì)了
一年級(jí)時(shí)，早飯40-50分鐘，習(xí)字冊(cè)一課兩小時(shí)（大人看著催著的情況下）。
現(xiàn)在三年級(jí)，早飯5-15分鐘，習(xí)字冊(cè)內(nèi)容應(yīng)該是一年級(jí)的三倍左右了，大概30分鐘。
（講習(xí)字冊(cè)是因?yàn)椋@個(gè)排除了讀題做題速度。而越到后面，讀題做題速度才是影響時(shí)間的最重要因素）
過(guò)程非?？佳袐寢尩哪托?。方法主要就是每天回家先寫(xiě)任務(wù)表，計(jì)時(shí)并記錄，再過(guò)渡到寫(xiě)任務(wù)表和計(jì)劃時(shí)間并計(jì)時(shí)做對(duì)比，最后脫離任務(wù)表，就常規(guī)化的打卡器了。偶爾還是要計(jì)時(shí)器用一下。

此外，配合一定的獎(jiǎng)懲，譬如完成任務(wù)又...
1 1 1
Aks
6歲
想法
男孩和女孩的拖拉不一樣 三種情況
1.
男孩:喊他做A事，他會(huì)把B~Z的事都做一遍，還不一定會(huì)過(guò)來(lái)做A。
女孩:喊她做A事，她會(huì)A1, A2, A3...反復(fù)糾結(jié)，圍繞著A做了很多。
這種我覺(jué)得是性別性格導(dǎo)致，只能是順勢(shì)而為。

2.
同一件事，有時(shí)候孩子做得會(huì)很快，有時(shí)候又很慢。
主要還得看這件事當(dāng)下對(duì)孩子的吸引力。吸引力和專(zhuān)注力成正比。
這種可以提升事件的魅力。

3.
另外是時(shí)間觀念。孩子當(dāng)前在做A，但已經(jīng)到了做B的時(shí)候。那孩子就要學(xué)會(huì)合理安排事情和時(shí)間的關(guān)系。
這一點(diǎn)，父母要有較好的示范表現(xiàn)...
8歲
16歲
想法
孩子的慢生活要珍惜??！小孩子沒(méi)有時(shí)間概念，時(shí)間是大人強(qiáng)加于孩子的。如果想讓孩子不拖拉，只有一個(gè)辦法，定鬧表，強(qiáng)制執(zhí)行，嚴(yán)厲懲罰，三次就管用?？纯窜婈?duì)里的小兵，從沒(méi)有拖拉的，就是火海也趟過(guò)去。就怕咱不舍得，總在催催催。慈母多敗兒。
4歲
8歲
想法
我家一年級(jí)孩子，她的拖拉不體現(xiàn)在做作業(yè)上。作業(yè)方面，每天放學(xué)回家第一件事兒就是做作業(yè)，先做完作業(yè)再做其他事情。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長(zhǎng)堅(jiān)持，我們從幼兒園開(kāi)始，每天晚上一定要看書(shū)，所以她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)得很好。但是這個(gè)過(guò)程家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持，比如有時(shí)候孩子回來(lái)了想先玩一會(huì)兒再做作業(yè)，或者先讀一會(huì)家里的書(shū)，我都會(huì)堅(jiān)決拒絕，我都會(huì)告訴孩子先做完作業(yè)，然后再去玩玩具，或者讀自己喜歡的書(shū)。這個(gè)時(shí)候，一定不能由著孩子，一旦有了第一次就會(huì)有第二次。我家孩子就是這樣子的，所以都會(huì)堅(jiān)持自己的選擇，她這方面...
13歲
15歲
想法
按時(shí)完成有獎(jiǎng)勵(lì) 要給點(diǎn)甜頭，按時(shí)完成該做的事情，可以看看電視，出去玩一玩，或者做自己想做的事情。不要哪天作業(yè)少，孩子做完了，還想著是不是還要給他做點(diǎn)教輔。讓他有不拖拉的動(dòng)力
匿名花友
想法
這個(gè)拖拉問(wèn)題看來(lái)不是一年級(jí)才形成的，只不過(guò)小學(xué)了，上學(xué)啊作業(yè)啊都有時(shí)間上的要求了。不過(guò)既然已經(jīng)算了一種習(xí)慣了，最好是改過(guò)來(lái)。一年級(jí)還是可以想想辦法的。他喜歡什么？物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)一起上，父母鼓勵(lì)加陪伴加堅(jiān)持，肯定出效果，加油！
一年級(jí)就是要培養(yǎng)孩子從幼兒園的“玩”到小學(xué)的“學(xué)”的習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程。我們家孩子回來(lái)讀拼音時(shí)，要求是讀五遍，我是根據(jù)孩子情況給孩子相應(yīng)減少，如五個(gè)拼音為一組，這一組中每一次都讀的很順暢的那個(gè)，那我就讀三遍，其他的不順暢的五遍，目的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成效率意識(shí)。我也時(shí)常告訴孩子，學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)思考學(xué)著自己去解決問(wèn)題，目前看孩子還算配合！
10歲
想法
誰(shuí)家孩子不拖拉啊…… 都差不多的，這么一想，也就沒(méi)啥了
奔波兒灞和灞波兒奔奔
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2017