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Jessica Qiu
2013
發(fā)布于 2019-03-01 
科普類的書一般還是繼續(xù)留著，以備以后上學(xué)查資料。繪本故事喜歡的，成套的都留著，其實(shí)繪本再大一些也可以讀，低年級都可以，順便也可以學(xué)認(rèn)字。那種看過一兩遍之后不再翻看的，一般都送給朋友的小孩。英語分級送了很小一部分給朋友，是最基礎(chǔ)的最簡單的那一些，剩下的還是繼續(xù)保留。有一些分級的畫面也非常美，舍不得處理。本想清理一些給繪本館，也可以增加積分，無奈小妞不肯，那就等再長大一些再說。實(shí)在經(jīng)典的可以留著，偶爾翻翻也是樂趣無窮。雜志類的如果覺得好的可以保留，自己從小喜歡看雜志，小時候的雜志都裝訂起來。小妞的雜志還在續(xù)訂中。
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推薦閱讀

7歲
10歲
想法
我們坐標(biāo)日本，家里倆娃一狗，租房六十平米。娃開竅較晚，去年雙十一開始開啟瘋狂剁手模式，依靠郵局海運(yùn)不斷往這邊搬，目前已經(jīng)覺得藏書空間開始緊張。我想斷舍離這種理念日本人特別推崇是有道理的，因?yàn)槿毡救说淖》棵娣e真的是一言難盡...

不過說真的我還是不舍得把這些書隨便送、扔、捐了，可能跟我辛苦海運(yùn)來也有關(guān)系吧。其他斷舍離的方法大家說了很多了，我想說點(diǎn)不一樣的：如果孩子是個小書蟲，那么能留還是替他們盡量多留點(diǎn)，因?yàn)殡m然時代的發(fā)展紙質(zhì)書可能會越來越少，而這些小時候熱愛的東西即使不能稱...
11歲
想法
我覺得不用這么早就都處置了吧，小的時候親子閱讀，大點(diǎn)說不定還可以反復(fù)利用，比如用作自主閱讀。我們家暫時都還留著，小朋友對這些小時候陪伴過她的繪本有感情，偶爾也會翻出來再看看，在以后估計都要全部留給小表妹了。
11歲
想法
繪本的再利用 從女兒出生后我就不停的從國內(nèi)運(yùn)中文繪本中文兒童文學(xué)書。上學(xué)前給她親子閱讀，現(xiàn)在孩子大了，很多書都還留著，幫助識字學(xué)習(xí)寫作等等，有不同的用法。

小時候給她親子閱讀，好習(xí)慣養(yǎng)成類的繪本在孩子上學(xué)之后就一點(diǎn)一點(diǎn)賣掉或送朋友了。比如
小熊寶寶繪本（全15冊）
芝麻街故事書系列
穿雨靴的小鵝
噼里啪啦系列-(共7冊)
馬克嬰兒好習(xí)慣名著
馬桶小國王系列繪本(共7冊)
托馬斯和朋友
米菲Easy English雙語閱讀系列（全24冊）
米菲繪本系列
...
贊 2 3
9歲
想法
我前一段時間在集中處理孩子的舊書，

下面是我個人使用過的轉(zhuǎn)賣平臺，僅供參考。

備注：我的中文書幾乎都賣給了多抓魚，其它各種平臺都是轉(zhuǎn)賣的英文書。

??????多抓魚

微信公眾號或下載APP都可以掃碼賣書

我只賣過一次，幾乎全部是中文。

優(yōu)點(diǎn)：你掃碼下單后，選好時間段，自行預(yù)約順豐快遞上門收書 ，快遞費(fèi)是到付，我當(dāng)時是62本書，順豐快遞費(fèi)192，實(shí)際賣書51本，11本品相不好，退回，僅第一次退回免費(fèi)。

缺點(diǎn)：只收中文書，而且部分中文書也不收。

優(yōu)點(diǎn) ：提現(xiàn)方式是...
15歲
想法
孩子大了以后家里大量的童書如何處理？

作為剁手一族，這兩年給娃買的各類童書擺滿了兩個大書架。大部分都是硬殼繪本，還有許多DK的科普書，以及英語分級讀物。孩子快四歲了，對繪本興趣越來越淡。隨著年齡的增長，家里這些書該怎么處置？

?我家就是定期清理，一部分書送弟弟妹妹們。成套的比較新的英文書就直接轉(zhuǎn)二手。

二手也是周圍小區(qū)自發(fā)組織起來的家長群，方便把自己家不需要的周轉(zhuǎn)初期。一是離得近，二是沒有運(yùn)費(fèi)。三是，可以讓物品發(fā)揮它的最大效應(yīng)。

現(xiàn)在我們家只留一些孩子覺得經(jīng)典的，都定...
10歲
想法
可以和鄰居，好朋友建立一個圖書分享平臺，大家相互借閱，這樣既節(jié)約銀子，也能盤活手上的書。對孩子也樹立了好榜樣，教會他如何可持續(xù)發(fā)展。

另外，對于剁手跺腳買書這回事，我一直保持理智型購物。綜合判斷哪些書是只讀一兩次的，哪些是經(jīng)常要用的。平時多觀察身邊圖書館里有的書單，充分利用圖書館資源。對特別中意的教材或練習(xí)冊可以提前加入購物車，關(guān)注商家活動，不急著用的可以等搞活動了再屯。

還有就是善用二手圖書市場，比如微信里的轉(zhuǎn)書群，如果價格地區(qū)合適就下手。碰到采購不到的原版書，可以留意...
10歲
想法
我本人就是一個懷舊的人，所以目前來說很多書都在，這些書分為兩類，習(xí)題集類型的書籍，我覺得看完以后做重點(diǎn)標(biāo)注，不會的題目要做到加強(qiáng)印象，然后繪本類的，我覺得年齡界限很模糊，我們現(xiàn)在還在看很簡單小雞之類的繪本，剛開始是看圖，現(xiàn)在可以用來認(rèn)字，都是很不錯的選擇！
12歲
想法
一、收藏，這是我目前所采取的最主要的方法。

要知道一般而言，繪本都是制作精美，內(nèi)容經(jīng)典的，讓人看著就有一種賞心悅目的感覺；而且很多的繪本，是適合大人和孩子共同閱讀的。當(dāng)然，只讀一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多的畫面內(nèi)涵，需要一遍遍地細(xì)讀才能領(lǐng)悟。二、捐贈，這是我對于繪本的另一種態(tài)度。

有時，會遇到一些捐贈活動，比如“好書漂流”，比如捐給貧困山區(qū)小朋友等。每次得到這樣的信息后，我都會毫不猶豫地理出一些繪本，然后和女兒一起送到收集點(diǎn)去。在我看來，能讓其他需要的人接觸到書籍接觸到繪本，讓...
14歲
想法
才4歲，不用著急處理，尤其是經(jīng)典繪本。我是把一些很低幼的，比如小熊寶寶這類的，遇到有跳蚤市場的時候讓孩子拿去賣。經(jīng)典繪本和科普類的都留著，我家小一了，今年我又把收到箱子里繪本翻出來給她看了一遍，又有新的收獲。
10歲
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首先定期翻檢，看看那些值得留下、收藏，哪些讀完了、理解了就能處理掉。

對于能處理掉的書：

1，轉(zhuǎn)手給親朋好友。

2，二手處理掉。

3，捐給學(xué)校圖書館。

4，聯(lián)系回收二手書的app進(jìn)行回收。

反正處理方法有很多啊，現(xiàn)在大人都重視讓孩子讀書，不愁處理不掉，前提是自己得養(yǎng)護(hù)好！
Jessica Qiu
Jessica Qiu
2013