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夫子和子夫
2018
發(fā)布于 2017-09-22 · 圖片3 
這個(gè)故事里的愛多得要溢出來。馬拉夫婦之間，馬拉對孩子們，警察麥可和他們的同事，市民們對小鴨子們的愛。沒有一個(gè)人趕他們或者想逮住它們。每個(gè)人都帶著愛的注視，驚喜地目送他們。
另外故事前襯背景很完整，情景沖突時(shí)文圖配合，畫面文字表現(xiàn)力非常生動(dòng)。多視角下鴨子一家的形象愈加豐滿。
孩子很喜歡這些小鴨子?？偸菙?shù)每一頁上鴨子有幾只。
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17歲
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讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
連著兩天給不同的兩個(gè)孩子講了這個(gè)故事，一個(gè)5歲一個(gè)8歲，兩個(gè)孩子都聽得津津有味。這本圖畫書的故事性和即視感都非常強(qiáng)，像電影一樣不停切換視角，非常適合做互動(dòng)。我們一會(huì)兒變身成鴨媽媽，一會(huì)兒變身成胖警察，玩得不亦樂乎

另外也想提提畫面。跟孩子們講到羅伯特先生為了畫小鴨子把它們灌醉（附贈(zèng)的導(dǎo)讀里寫的）以后，孩子們都笑的哈哈哈的，然后就開始樂呵呵的找鴨子們的精彩神情。畫家真的畫了很多不同的表情，驚訝、滿足、害怕… 雖然只是鴨子，情緒卻都表現(xiàn)得十足。很贊，苦畫三年，功力果然不一般。
...
9歲
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讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
在一個(gè)推薦書單上偶然看到這本名叫《讓路給小鴨子》的繪本，遂買來一睹為快，厚實(shí)的一本大開本，很特別的單色繪本，沒有其他繪本的色彩斑斕，卻被封面栩栩如生的野鴨們吸引了。故事講述了野鴨馬拉先生和馬拉太太一家為了尋找合適的居住地，在波士頓城區(qū)里飛翔，落腳在波士頓公園時(shí)發(fā)現(xiàn)了人造天鵝船上游湖的人們會(huì)給它們投食，可是公園里呼嘯而過的自行車，讓馬拉太太很擔(dān)心即將出生的孩子們的安全，于是輾轉(zhuǎn)到公園附近，遇到一個(gè)善良的胖警察每天給它們投食，直到馬拉太太孵出了8只小鴨子，在遷移的過程中，受到來自...
7歲
14歲
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讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
真是超級(jí)有愛有趣的金獎(jiǎng)繪本，孩子一邊看邊感嘆:"鉛筆畫畫得好好??！" 小鴨子排隊(duì)過馬路的幾頁看了又看。孩子要求記錄下面這張頁面，說最喜歡倒數(shù)第三只小鴨子，因?yàn)樗呗犯咛е^，還挺直腰板，最驕傲最神氣！
12歲
書評
讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
讓路給小鴨子，這是發(fā)達(dá)國家要比我們國人做的好的意識(shí)。尊重生命，尊重小動(dòng)物，保護(hù)并愛護(hù)她們是必須上升的高度，雖然書中全是黑白的色調(diào)，但是畫面呈現(xiàn)的精美狀態(tài)不無時(shí)無刻在欣賞大師的作品。鴨子是普通的家禽，卻展現(xiàn)生命的尊貴和不可侵犯。相比國人有些殺戮和涂炭形成鮮明對比。
9歲
書評
讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
讓路給小鴨子。這是美國凱迪克大獎(jiǎng)繪本啊。
第一次打開書的時(shí)候，我很驚訝竟然不是彩色的。還怕孩子會(huì)因此不喜歡。讓人意外的是，孩子非常喜歡一本書，那段時(shí)間一看再看。我覺得繪圖看起來非常舒服是有很大關(guān)系的。
繪本內(nèi)容非常溫馨有愛。
13歲
書評
讓路給小鴨子
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯 / 河北教育出版社
這本書首先吸引我的是這本書的插畫，全部都是有點(diǎn)略微發(fā)黃的鉛筆畫，版面很大。打開書，里面的人物和動(dòng)物形象躍然紙上，栩栩如生。也只有那個(gè)時(shí)代的畫家能這樣一筆一筆做出這么優(yōu)良的作品給孩子們讀。這本書創(chuàng)作在70多年前，呈現(xiàn)給我們的仍然是愛為主題，溫情脈脈。
本書講了兩只鴨子馬拉先生和馬拉太太的故事。他們?yōu)榱苏业揭粋€(gè)適合生產(chǎn)小鴨子的地方，飛了很久，也找了很久。最后終于在一個(gè)離公園不遠(yuǎn)的小島上安置下來。鴨媽媽把小鴨孵出來之后，鴨爸爸就離開了，去了公園等鴨媽媽和小鴨。鴨媽媽...
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巫婆的孩子
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巫婆的孩子們愛開一點(diǎn)過分小玩笑，小調(diào)皮。沒事仗著自己有小法術(shù)愛捉弄下人。老大老二都有不能盡善盡美的彌補(bǔ)過失，老三最沒有本領(lǐng)，結(jié)果卻用獨(dú)特的方法恢復(fù)了一切。
一直看下去，你才發(fā)現(xiàn)之前的都是鋪墊，下一步都是意外。這個(gè)充滿小意外的溫情故事，讓你笑卻帶著淚花。因?yàn)槟切┳焐险f怕心里還喜歡的鴿子和松鼠們，更因?yàn)闀械奈灼藕退⒆觽兿駱O了自己和幾乎無所不能的媽媽。。。。
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論語(吟誦版)
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中華經(jīng)典素讀范本(四年級(jí)下 附光盤)
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學(xué)生們每天上課學(xué)習(xí)四十分鐘，平均一天100字左右，一年背了兩萬多字。我教的時(shí)候寓學(xué)于樂，引導(dǎo)孩子們活學(xué)活用，經(jīng)典重在現(xiàn)代性的解讀，在孩子真實(shí)生命中有現(xiàn)實(shí)的照應(yīng)，不能全部照搬照抄，這樣教出來的孩子多了愚腐，少了兒童的活潑靈動(dòng)。這樣學(xué)習(xí)效果很好。
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喜歡小老虎給自己畫方格的貼心。那么，讓人糾結(jié)的問題來了，他怎么給自己畫背部的方格呢？
另外，和衛(wèi)夫子一致認(rèn)為，這本書情節(jié)轉(zhuǎn)換比較生硬。小伙伴們沒有異樣感，馬上接受了他。在他被雨淋掉方格后，爸爸媽媽也包括所有人，都又立刻接納了他。
從一個(gè)兒童眼光來看，從小溫和學(xué)習(xí)好有天賦的人設(shè)也讓人生厭。可惡的大人眼中的好孩子形象。。。
讓路給小鴨子
作者:[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖；柯倩華 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2009-11
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