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圓姑娘
2015
發(fā)布于 2023-01-23 · 圖片1 

家有學(xué)習(xí)娃的都知道，孩子學(xué)習(xí)這件事，一旦開(kāi)始，就需要一直有人陪伴和督促。我最近開(kāi)始調(diào)整自己的生活和工作狀態(tài)，下班后盡量不帶工作回家，把晚飯后1-1.5個(gè)小時(shí)留著陪孩子，為了整個(gè)人精力更好，還把喝了兩年的咖啡都戒了。
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我就想知道四年級(jí)之前的事兒，父母有好好陪孩子嗎？是不是撒手丟給老人就不管了，或者之前pad放開(kāi)看？不用說(shuō)雙職工工作忙，小花生里父母工作忙然而孩子優(yōu)秀的一大把。說(shuō)實(shí)話(huà)，四年級(jí)了，如果還是這個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)應(yīng)該不用考慮來(lái)提問(wèn)了，為孩子規(guī)劃好以后的路吧，看看成績(jī)不好還能有哪些路線(xiàn)，另外，雞娃不成就雞自己吧，讓自己成為娃的肩膀。附上一位高知然而家有成績(jī)不好娃的媽媽所做的規(guī)劃。還有個(gè)路線(xiàn)10，澳門(mén)大學(xué)。
再多說(shuō)一句，學(xué)習(xí)態(tài)度不僅僅體現(xiàn)在成績(jī)上，以后走上社會(huì)做人做事都受兒時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的影響...
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8歲
10歲
想法
這些說(shuō)的不就是我的童年嘛。爸媽都工作很忙，我只知道玩。不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)能拖就拖。??

雖然我和現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)環(huán)境不同了，但我覺(jué)得有些還是可以借鑒的。
1.孩子?jì)雰浩趮寢尃奚聵I(yè)親力親為。
我媽?xiě)蚜宋揖鸵?jiàn)紅在家保胎。生了孩子就開(kāi)始調(diào)動(dòng)工作找離家近工作強(qiáng)度不太高的。我一周歲以后她才出去工作。胎教合一歲前的教育我媽很用心。那時(shí)候我已經(jīng)能說(shuō)完整的話(huà)了。

2.找靠譜的人早托，早點(diǎn)上班早點(diǎn)下班陪孩子。
如果學(xué)校有早托，我總是第一個(gè)到的。提前五分鐘在學(xué)校等開(kāi)門(mén)的。如果學(xué)校沒(méi)有早托，就出錢(qián)...
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2歲
11歲
想法
只愛(ài)玩不想學(xué)是再常見(jiàn)不過(guò)的問(wèn)題！ 其實(shí)這問(wèn)題也一直困擾我，也許小花生上牛娃牛媽比較密集，為娃投入大量時(shí)間精力的父母大有人在，或是抓準(zhǔn)了關(guān)鍵期培養(yǎng)了好習(xí)慣，或是有神隊(duì)友助攻，至少?zèng)]豬隊(duì)友拖后腿吧。至于雙職工遇上娃只玩不學(xué)的問(wèn)題是再常見(jiàn)不過(guò)，不必太自責(zé)，畢竟下班回家陪娃時(shí)間可能就一兩小時(shí)，常常累得半死，還想發(fā)揮神力扭轉(zhuǎn)乾坤，也確實(shí)有點(diǎn)無(wú)可奈何。
可娃畢竟是親生，沒(méi)生個(gè)報(bào)恩的娃，只得把自己當(dāng)成還債的，挖空心思也要想對(duì)策。
一、接受愛(ài)玩就是孩子的天性！
我也問(wèn)過(guò)身邊朋友，有個(gè)高中學(xué)霸的媽媽?zhuān)鞘謾C(jī)密碼也是常常改得自己...
想法
可能全部問(wèn)題的根源是孩子內(nèi)心太缺愛(ài)導(dǎo)致的吧。
父母太忙，沒(méi)有給到孩子足夠的陪伴和愛(ài)，孩子長(zhǎng)期處于心理需求被忽略的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有動(dòng)力，加上又常常被家長(zhǎng)管束、責(zé)罵……漸漸產(chǎn)生強(qiáng)烈抵觸心理。
有時(shí)候孩子故意激怒家長(zhǎng)，也是一種求被關(guān)注的心理導(dǎo)致的。
雙職工家庭父母都很忙，就更加要提高陪伴的質(zhì)量，給到孩子足夠的愛(ài)和安全感。
現(xiàn)在的階段孩子已經(jīng)逆反嚴(yán)重，可能就只能先接納孩子，重新建立起親子關(guān)系，先改變自己，孩子才能慢慢改變。
娃現(xiàn)在的情況，學(xué)習(xí)已經(jīng)不重要了，親修復(fù)子關(guān)系和培養(yǎng)娃的心性品...
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11歲
13歲
想法
這種情況估計(jì)不是一天兩天形成的
雙職工家庭 孩子扔給老人帶 估計(jì)自己平時(shí)也沒(méi)太關(guān)注孩子學(xué)業(yè)及心理方面的問(wèn)題！等出了大問(wèn)題才發(fā)現(xiàn) 完啦 這孩子完全不愛(ài)學(xué)習(xí)了
說(shuō)實(shí)話(huà) 各家孩子只有父母最懂他最明白他的 這種孩子真的要從身體到心靈的改造 脫胎換骨的那種 只有孩子家長(zhǎng)放下身段來(lái) 跟孩子進(jìn)行心與心的交流 讓孩子自己意識(shí)到不認(rèn)真讀書(shū)的后果！能從心上打動(dòng)他最好了。
再不濟(jì) 扔工地上 去撿破爛去吧 沒(méi)吃過(guò)苦的孩子 以為他的世界只有電子游戲呢！
如果我兒子這樣 我肯定二話(huà)不說(shuō)提一蛇皮袋 拉他...
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9歲
想法
這個(gè)很難 一般都是積重難返的狀態(tài)。
通常都是心理問(wèn)題。
是因?yàn)槌煽?jī)不好，找不到信心，找不到價(jià)值感而自我放棄？
還是真的懶，是覺(jué)得上學(xué)做作業(yè)累，難，不好玩。而真心只想玩？
還是逆反期？
最好找個(gè)心理學(xué)者或心理醫(yī)生看看。
3歲
6歲
想法
個(gè)人淺見(jiàn)
首先把課外班停了
作業(yè)也暫時(shí)別管了

然后所有精力抓游戲，挑選相對(duì)更好的游戲?，提出更高要求（具體過(guò)程看情況逐步加碼調(diào)整）包括不限于：

1.排名1%
2.寫(xiě)攻略，寫(xiě)反思策略，寫(xiě)游戲得失
3.不但寫(xiě)，還要講的出來(lái)教父母打，要求講的清楚
4.如果時(shí)間混亂沒(méi)進(jìn)步就寫(xiě)計(jì)劃書(shū)，蓋章畫(huà)押執(zhí)行調(diào)整

如果干的好，就讓他好好安排好好干。
如果干的不好，就找問(wèn)題，分析問(wèn)題，制定計(jì)劃解決問(wèn)題。

免不了父母需要投入較大耐心和時(shí)間，同時(shí)在逐步加碼的過(guò)程中可以慢，可以反復(fù)，但是必須持續(xù)前...
9歲
想法
呃，孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)。

那就是寫(xiě)作業(yè)這件事讓他感覺(jué)不到快感，甚至讓他厭惡反感或者深?lèi)和唇^？！

所以，需要解決的問(wèn)題是，怎樣才能讓孩子喜歡寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)到愉悅，進(jìn)而正面激勵(lì)孩子再接再厲？！（這個(gè)問(wèn)題需要家長(zhǎng)自己反思反省，畢竟我們也不知道孩子從小寫(xiě)作業(yè)是什么情況，是家長(zhǎng)指揮評(píng)判太多讓孩子反感？還是其他因素讓孩子找不到快感和成就感的？）

至于喜歡下樓玩，電玩游戲這些，似乎太正常了吧，只有不正常的孩子才不愛(ài)那些吧??
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狠打一頓 我上四年級(jí)，印象最深的是，我媽說(shuō)你大了，以后不打你了，我高興了好久。小時(shí)候拍挨打，總體還是很乖的。

建議一次打夠，堅(jiān)決不再犯，寫(xiě)不完作業(yè)一切免談，什么時(shí)候?qū)懲?，什么時(shí)候睡覺(jué)?！绻f(shuō)打死我算了，嗯，那更打的狠了，打到服軟～（一切行為都有底線(xiàn)，過(guò)了底線(xiàn)就要受罰～）

學(xué)習(xí)時(shí)間，家里一切電子設(shè)備鎖柜子～

以上建議，僅供參考～
12歲
想法
有時(shí)候很多問(wèn)題是 教育方法不當(dāng) 積攢到一定程度發(fā)生的，或者家庭氛圍有其它問(wèn)題（比如父母也不讀書(shū)，卻天天喊著讓孩子好好學(xué)習(xí)），比如是不是從小說(shuō)教比較多（我看到說(shuō)是老人管 又被氣走），有的孩子是順毛驢，一味打壓和教訓(xùn)會(huì)適得其反，我家老人管孩子，也都是 一上來(lái)就是批評(píng)教育一堆大道理，孩子就逆反不聽(tīng)，我的方法開(kāi)始都是陪伴，平和語(yǔ)氣教她、陪著她、然后逐漸退出，要有耐心，幾個(gè)星期，幾個(gè)月、甚至幾年，慢慢過(guò)渡到讓她自己獨(dú)立完成，從小時(shí)候陪伴讀書(shū)，后來(lái)上學(xué)寫(xiě)作業(yè)，有的事情比較快、有的事情比較...
圓姑娘
圓姑娘
2015