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J＆D
2020 2016
發(fā)布于 2018-06-04 · 圖片2 
其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很好，推薦一本書。為未知而教，為未來(lái)而學(xué)。探討了什么知識(shí)值得學(xué)習(xí)，希望能給寶媽一點(diǎn)啟發(fā)。

為未知而教,為未來(lái)而學(xué)
提到的圖書
為未知而教,為未來(lái)而學(xué)
299人有 · 34人讀過(guò) · 書評(píng)2
（美） 戴維·珀金斯（David Perkins） 著；路慧 編；楊彥捷 譯 / 浙江人民出版社
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17歲
想法
我小時(shí)候的職業(yè)夢(mèng)想是在公共汽車上當(dāng)一名售票員。那時(shí)候的售票員很威風(fēng)的樣子，遇到車子要拐彎或提醒車旁的自行車別太靠近時(shí)，就伸手大力在車身上啪啪幾下。那時(shí)候最高興的事情是，幼兒園放學(xué)坐車回家時(shí)，遇到好心的售票員把手上撕剩的一疊票根給我，回家就可以玩扮演售票員的游戲了。

相信我媽現(xiàn)在很欣慰我并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)已經(jīng)消失了。就跟之前報(bào)道上說(shuō)的那位35歲被迫下崗的高速公路收費(fèi)員一樣，隨著時(shí)代變遷，很多職業(yè)崗位都消失了。

即使崗位還存在著，但現(xiàn)在期望的未必就是將來(lái)吃香...
12歲
想法
人到中年，生活里有的可不光是盤串、保溫杯和油膩，還有很多切實(shí)的焦慮。在我看來(lái)，這種焦慮是不可避免的。我們似乎生活在一個(gè)試探性的年代，對(duì)周圍的一切都沒(méi)有把握。同父輩相比，我們似乎感受到了一些新的東西，多了一些想法，但對(duì)這些東西我們又不夠堅(jiān)信、不夠確定，熱情里難免摻雜著懷疑，走幾步就不免逡巡著找退路，當(dāng)然就會(huì)焦慮。比如孩子的教育問(wèn)題，我周圍的同齡人里，似乎很少有不為此犯愁的。這個(gè)問(wèn)題不解決，保溫杯里的枸杞水喝著都少了些滋味。

這一代的家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)育孩子往往有種神圣感。我當(dāng)初就有這種...
7歲
想法
娃長(zhǎng)大后靠什么養(yǎng)活自己，就靠從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣、好性格、高情商，還有會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展太快，科技發(fā)展的速度也是日新月異，今天沒(méi)有哪一種手藝、技能可以讓一個(gè)人作為一生的求生技藝，一招鮮吃遍天的時(shí)代過(guò)去了。

只有會(huì)學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)的人才能永遠(yuǎn)能養(yǎng)活自己。
9歲
想法
我邀請(qǐng)我屋的大哥回答，內(nèi)容以下。從幼兒園開始，有時(shí)候是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，不要過(guò)分追求名校，相應(yīng)的進(jìn)行培養(yǎng)，更多的是需要家長(zhǎng)的陪伴，高質(zhì)量的陪伴不一定全靠經(jīng)濟(jì)上帶。小學(xué)，看階層，拼校區(qū)房，是我們最可能拼的理想，然后這一階段持續(xù)到高中前，這個(gè)就是階層的問(wèn)題。很無(wú)力也很現(xiàn)實(shí)。包括高中也是拼綜合實(shí)力的。對(duì)于孩子首先是健康，身體健康還有心理健康，家有兒女。男孩最重要的要有責(zé)任感，女孩要有勇敢的心，具體實(shí)施起來(lái)是個(gè)龐大的工程，需要摸索與學(xué)習(xí)，然后去實(shí)踐，孩子，是祖國(guó)的未來(lái)，不僅僅是家...
15歲
想法
與其焦慮不如定好自己的計(jì)劃，去行動(dòng)。

孩子們的未來(lái)是他們的。

他們不是玩具，有思想的獨(dú)立體。家長(zhǎng)如何規(guī)劃，他們都不可能按你設(shè)想百分百去執(zhí)行演變的。

比如我家孩子，他以前希望成為一個(gè)畫家，有個(gè)花園，他后面畫畫，讓媽媽前面喝酒。 還希望開一個(gè)飯館，爸爸做廚師，這樣他可以免費(fèi)吃到美食。現(xiàn)在，最希望成為動(dòng)物學(xué)家，把他對(duì)動(dòng)物的種種疑惑逗解開，然后出一本權(quán)威的書，給孩子們看……

一切夢(mèng)想都是美好的，但做任何事都需要努力，只有努力過(guò)，才有資歷說(shuō)做什么(當(dāng)然運(yùn)氣也占很多比例，在大家天...
9歲
想法
我就進(jìn)來(lái)看看焦慮什么 ??。

魔都，不焦慮很難。

焦慮，說(shuō)明兩點(diǎn)：

1.給孩子規(guī)劃得遠(yuǎn)。

2.孩子還是比較靠譜比較優(yōu)秀的。

更深層次的是：

1.父母對(duì)自己所處的社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知，社會(huì)階層的意識(shí)等，產(chǎn)生焦慮和不安。

2.對(duì)未來(lái)還需要攻克的各種拼學(xué)校升學(xué)，考試，競(jìng)賽等種種具體而又遙遠(yuǎn)的難題感到壓力，從而產(chǎn)生層層焦慮，如此對(duì)這么遙遠(yuǎn)的未來(lái)也產(chǎn)生了這樣的焦慮。

其實(shí)我覺(jué)得，真的需要放慢速度，比如規(guī)劃的速度，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)很重要，但規(guī)劃過(guò)于細(xì)致，難免焦慮，想想從內(nèi)心出發(fā)，想對(duì)孩...
15歲
想法
這個(gè)世界變化太快，日新月異，娃長(zhǎng)大后靠什么養(yǎng)活自己，覺(jué)得主要靠以下幾點(diǎn)：

1、自立的意識(shí)。如果沒(méi)有自立的意識(shí)，孩子學(xué)再多的東西，有再高的學(xué)歷，想要養(yǎng)活自己估計(jì)也困難，很容易變成啃老一族。

2、自理的能力。這里的自理除了一般意義上的生活自理，還包含人際交往、人情往來(lái)等一切與生活工作相關(guān)的能力。

3、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。就如前面說(shuō)的世界變化太快，舊職業(yè)被淘汰，新職業(yè)不斷出現(xiàn)，如果沒(méi)有保持學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，很容易就被社會(huì)淘汰。
15歲
想法
焦慮媽想知道娃長(zhǎng)大后靠什么養(yǎng)活自己？

靠才華啊～～～

開個(gè)玩笑啊，我不焦慮他怎么養(yǎng)活自己，作為花生罕見(jiàn)的低知家庭，爸爸和我文化水平都不高，也都經(jīng)歷過(guò)鐵飯碗國(guó)營(yíng)單位到自己打工的年代，我們的信念是只要不好吃懶做，總有一碗飯，所以文能測(cè)字，武能挑擔(dān)。娃娃只要身體健康三觀正直，頭腦好那是附加分，普通孩子也有自己的一片天，不用焦慮。
沒(méi)事的，我的孩子一定是來(lái)報(bào)恩的，她怎么可能撇下我去北京上海，去念大學(xué)，她一定會(huì)留在我的身邊，家鄉(xiāng)的大街總要有人掃！
有能力她就去海闊天寬去創(chuàng)吧，那時(shí)候想管就管不了了，沒(méi)有能力就在本地隨便找個(gè)大學(xué)，然后隨便找個(gè)工作，找個(gè)普普通通的丈夫，過(guò)著和我們一樣普普通通的生活，等我們老了，推著輪椅陪著我們曬曬太陽(yáng)天倫之樂(lè)
16歲
想法
我也是一個(gè)焦慮媽媽。因?yàn)楦械胶⒆哟罅说臅r(shí)候自己確實(shí)沒(méi)有能幫助孩子的實(shí)力。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該首先去問(wèn)孩子他希望自己長(zhǎng)大后能過(guò)上什么樣的生活，無(wú)論什么樣的生活，無(wú)論好壞都是他自己的生活。對(duì)我們這樣的家庭來(lái)說(shuō)，都只有依靠他自己，取決于自己的雙手和頭腦和堅(jiān)持努力。
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