令貓沖
2018
發(fā)布于 2020-04-20
語(yǔ)言發(fā)展的契機(jī)

前天小朋友一個(gè)勁的找the foot book ,不停的問(wèn)我 where is the foot book,我告訴她丟了 lost。
好了,昨天小朋友白天仍然執(zhí)著的找這本書,但是她問(wèn)where is the lost book… 這不是挺會(huì)說(shuō)的嗎,平時(shí)怎么不說(shuō)呢?晚上睡覺(jué)的時(shí)候,又問(wèn)我 you lost my book,打住,這還是媽媽的書。

小朋友平時(shí)不說(shuō)話,是沒(méi)有需要表達(dá)的機(jī)會(huì)。就這本書發(fā)生的故事來(lái)說(shuō),她能做不錯(cuò)的表達(dá),就是有點(diǎn)啰嗦,嘖。所以沒(méi)有輸出不用著急,雖然暫時(shí)她在別的話題上依然不發(fā)表意見(jiàn)。

小朋友經(jīng)常把一些東西據(jù)為己有,比如媽媽的手機(jī),最初她問(wèn)的是 where is the phone,where is mommy's phone,到后來(lái)就變成了where is my phone了。都不帶打招呼的。

感謝群友支援我一本foot book 不然選擇困難癥又得花半天時(shí)間湊單買書。
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但因?yàn)閾Q成了英語(yǔ),絕大多數(shù)父母沒(méi)法讓孩子,像在中文環(huán)境里,全方位地語(yǔ)言浸泡;

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我們?cè)诳磩?dòng)畫片和兒歌的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)孩子很喜歡模仿。所以呢,就下載了一些兒歌,有時(shí)候單曲循環(huán)播放,有時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶特別喜歡的兒歌了,就反復(fù)唱給他聽(tīng)?;蛘吣?,就是讓小朋友自己看電視學(xué)兒歌。效果還不錯(cuò)。

我寫過(guò)一篇日志,供參考。

不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄--讓娃自己愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)

寫在前面:有個(gè)周末,卷卷自己在家哼英文歌,我聽(tīng)了半天才發(fā)現(xiàn)她唱的是《Finger Family》。姥姥說(shuō),最近在外面玩卷卷常哼這個(gè)歌,姥姥也聽(tīng)不懂是啥,可能是卷卷自己看...
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284/700本
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用一千萬(wàn)詞的聽(tīng)讀量,靜待一場(chǎng)化繭成蝶,無(wú)聲花開(kāi)。

目標(biāo):千萬(wàn)詞,500本書。一步一個(gè)臺(tái)階,踏踏實(shí)實(shí)站穩(wěn)中章難度。

階段目標(biāo)一:

聽(tīng)讀:從5000詞-7000詞單本的章節(jié)書,進(jìn)入10000詞到50000詞的獨(dú)本小說(shuō)。

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匿名花友
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