語(yǔ)言發(fā)展的契機(jī)
前天小朋友一個(gè)勁的找the foot book ,不停的問(wèn)我 where is the foot book,我告訴她丟了 lost。
好了,昨天小朋友白天仍然執(zhí)著的找這本書,但是她問(wèn)where is the lost book… 這不是挺會(huì)說(shuō)的嗎,平時(shí)怎么不說(shuō)呢?晚上睡覺(jué)的時(shí)候,又問(wèn)我 you lost my book,打住,這還是媽媽的書。
小朋友平時(shí)不說(shuō)話,是沒(méi)有需要表達(dá)的機(jī)會(huì)。就這本書發(fā)生的故事來(lái)說(shuō),她能做不錯(cuò)的表達(dá),就是有點(diǎn)啰嗦,嘖。所以沒(méi)有輸出不用著急,雖然暫時(shí)她在別的話題上依然不發(fā)表意見(jiàn)。
小朋友經(jīng)常把一些東西據(jù)為己有,比如媽媽的手機(jī),最初她問(wèn)的是 where is the phone,where is mommy's phone,到后來(lái)就變成了where is my phone了。都不帶打招呼的。
感謝群友支援我一本foot book 不然選擇困難癥又得花半天時(shí)間湊單買書。